Сценарій спільної інтегрованої діяльності з дітьми 3-4 років на тему «Все про папу».




Дата конвертації01.05.2017
Розмір4.31 Kb.
ТипДень захисника Вітчизни. 23 лютого

Елла Лівша
Сценарій спільної інтегрованої діяльності з дітьми 3-4 років на тему «Все про папу».

Муніципальне автономне дошкільний навчальний заклад

"Дитячий сад №29" загальнорозвиваючого виду р Сиктивкара.

Методична розробка.

Сценарій інтегрованої спільної діяльності з дітьми 2 молодшої групи за темою "Все про папу."

Автор: Лівша Е. С., вихователь першої категорії Мадоу № 29 м Сиктивкара.

Завдання: формувати класифікаційні уявлення дітей на прикладі предметів, що відносяться до діяльності чоловіків; закріпити знання дітей про геометричні фігури; розвивати вміння правильно визначати емоції по міміці особи; удосконалювати діалогічну мова, конструктивні здібності.

Хід. Привітання "Вранці встали малюки" (на килимі).

Вранці встали малюки,

У дитячий садок свій прийшли.

Вам ми раді, як завжди.

Гості тут у нас з ранку.

Привітайтеся, друзі:

Діти: - Здравствуйте!

-Хлопці, як я за вами скучила. Як ви жили тут без мене? Чи всі в порядку в групі (оглядаються).

де ж наш скринька з казками (шукають і знаходять скриньку, на який прив'язаний красивий бант). Який чудовий сюрприз! Цікаво, а що в скриньці? (загадки про татові речі).Разгадиваем разом з дітьми.

- Цікаві загадки, як ніби всі вони про речі певної людини. Кого, вгадали? (у тата).

Папа-це глава сім'ї. скажіть, що в будинку робить тільки тато (відповіді). А найголовніша обов'язок тата це робота, звичайно.

- А давайте теж попрацюємо разом з татами!

Динамічна пауза "Татусеві професії".

Я- шофер, помив машину / і ми помили (діти імітують рухи)

Підмітає двірник підлога / і ми підмітаємо

Наш охоронець на посту, сміливо дивиться в темряву / і ми дивимося

Шиє швець чоботи / і ми шиємо

Папа-пілот відправляється в політ / і ми летимо

Марширує на парад улюблений тато - він солдат! / І ми простуємо!

- Добре попрацювали, тепер можна добре поїсти. яке улюблене блюдо є у всіх пап? (борщ).

Гра з моделями "Борщ для тата" (діти переходять в ляльковий куточок).

_ Що нам буде потрібно, щоб зварити борщ (овочі).

-Тут в каструлі в мене є овочі. А де ж вони? Замість овочів геометричні фігури. Доведеться нам вгадати, під яку фігури замаскувалися овочі для борщу.

Зелений кружок -капуста, помаранчевий треугольнік- морквина, жовтий кружок -цибуля і т. Д.

- А що ми з вами забули покласти в борщ (м'ясо).

Який фігурою ми можемо зобразити м'ясо (як накраєш -прямоугольнік, кубиками і т. Д.)

-Тато вдома. мами немає, Папі хто подасть обід?

Він втомився, він хоче їсти.

Лялькам ми обід варили і про папу не забули.

Борщ в каструлі вже кипить,

Папа буде дуже ситий!

- Пишаюся вами, хлопці, ви молодці!

(Діти переходять до столу, на якому стоять годинник "Емоції").

Вправа "Емоції".

-Коли тато поїв, яке у нього стає настрій, покажіть на годиннику стрілочкою (діти переводять стрілку на смайлик з посмішкою).

-А коли тато сумує?

-Коли веселий?

- А коли задумав якийсь сюрприз (відповіді).

(Діти переходять в мовної куточок).

Мовне вправа "Краватка для тата"

- Я вам теж приготувала сюрприз. У мене є картинки красивих краваток. Подумайте, яку краватку підійде вашому татові і чому).

(Діти вибирають і пояснюють свій вибір).

А давайте візьмемо ці краватки з робимо вашим татам подарунок. У мене є білі сорочки (силуети, їх можна прикрасити цими краватками. Ви можете намалювати і прикрасити краватку так, як вам хочеться. У мене є розмальовки краваток.

-А тепер, хлопці, давайте перейдемо до столів, де я приготувала вам різні матеріали для роботи.

(Діти прикрашають краватки паєтками, силуетами метеликів і зірочок, розфарбовують фломастерами і олівцями).

-Ви молодці, хлопці, порадуйте ваших пап красивим нарядом.