Сценарій розваги «Подорож в країну світлофорів» за правилами дорожнього руху




Дата конвертації27.07.2017
Розмір7.02 Kb.

Олена Евстіфеева
Сценарій розваги «Подорож в країну світлофорів» за правилами дорожнього руху

Діти входять в зал, вітаються з гостями.

- Хлопці, сьогодні ми з вами вирушимо в подорож, в казкову країну «Світлофор». Я отримала листа від Світлофорчики, у них трапилася біда і він просить нас про допомогу.

- А на чому швидше можна дістатися до казкового міста? (діти називають види транспорту)

- Літаком.

- Так полетимо на літаку, буде швидше. Уявіть себе маленькими літачками, заводимо мотори (ррр). Полетіли. А ось і місто вже видно. Приземляємося. Ну ось ми і в казковому місті, будинки, вулиці. Тихіше, тихіше я щось чую! Хтось сюди поспішає? (Лунає гуркіт. Входить кіт, у нього забинтована лапа.)

- Ой Ой, входить котик ледь живий. Де скакав?

К. - По бруківці! Чи не послухався я маму віддавив автобус лапу.

- Та ти виявляється не знаєш правила дорожнього руху.

К Ні, а що це таке?

- Ось хлопці що може трапиться якщо не знаєш правил. Ну що ж залишаєшся з нами.

К. Не потрібні мені ніякі правила. Ходімо, хлопці, погуляємо. По дорозі м'яч поганяємо.

-Ну що ж пішли, пішли гуляти разом, тільки гуляти будемо по тротуару.

-Ну і чому ж я повинен гуляти тільки по тротуару?

-Зараз дізнаєшся. Хлопці давайте пограємо з кицькою в гру «Кольорові автомобілі» (діти беруть в руки кермо, і рухаються під музику відповідно до колірним з сигналом вихователя по колу, періодично натискаючи на уявний звуковий сигнал. Кот злякано бігає серед дітей.)

-Ну що заїжджаємо все в гараж. (діти сідають на стільчики)

К. -Ух! І злякався ж я. Машини як поїдуть з усіх боків, не до прогулянки мені було, як би самому цілим залишитися. Ну ладно, буду я гуляти по вашому тротуару. А якщо мені треба перейти на інший бік вулиці, що мені робити?

Тобі треба шукати «Зебру».

К. -Зебру? Вона ж в жарких країнах живе.

-Зебра в Африці живе, смугаста дуже.

воду п'є, траву жує, попустувати хоче.

А у нас на вулиці, тут біля перехрестя,

Точно Зебра в самий раз, перехід в смужку.

К. Ну і навіщо вона мені?

-діти хто знає, що таке дорожня зебра (відповіді дітей)

-Давайте покажемо, як ми вміємо переходити вулицю. (діти один за одним проходять етапи: змійкою між стійок, пролазять в тунель, перестрибують через кубики, проходять по «зебрі»)

К. Тепер мені зрозуміло, де тут зебра. Потрібно переходити дорогу по зебрі.

-Хлопці тут ще й знаки є. Що це за знак? (пішохідний перехід)

К. - А якщо я не знайду такий знак і цю вашу зебру, що мені тоді вулицю не переходити?

-Діти, підкажіть, де ще можна переходити вулицю? Для цього відгадайте загадку.

Він високий і красивий

У нього три ока

Кожне око має світло

Ти дізнаєшся відразу. (Світлофор)

- Правильно. Світлофор командує переходом. Він все бачить. У нього три ока: червоний, жовтий і зелений.

К. -Це ще що за тварина?

-Це не тварина, світлофор допоможе перейти дорогу. Він скаже можна переходити дорогу чи ні. Котик, як ти думаєш, на яке світло можна переходити дорогу?

К. -Не знаю я, хлопці допомагайте.

Діти читають вірші: Червоне світло-проїзду немає

І проходу теж.

Ніколи на червоне світло

Ти йти не повинен!

Жовте світло-сигнал простий

Ти ще трохи-трохи простий.

Ось зелений загориться

-І тоді сміливіше вперед!

На зелене світло все обличчя

здійснюють перехід

Але не смій іти на червоний!

Це може бути небезпечно!

-Давайте закріпимо правила .... На яке світло переходимо дорогу? (Зелений)

На який можна переходити дорогу (червоний)

А якщо горить жовтий (Треба почекати коли загориться зелений)

Гра «Червоний, жовтий, зелений» (Вихователь показує три кольори світлофора, а діти на кожен колір виконують певні дії. На червоний-тупають, на жовтий-тупають, на зелений-бігають)

К. - Дорогі хлопці, спасибі, що розповіли мені про світлофор, дорожні знаки, правила поведінки на дорозі. Мене чекає мама, обіцяю, що буду дотримуватися правил дорожнього руху. До побачення!

-До побачення! Хлопці котику ми допомогли, навчили правильно переходити дорогу. Тепер ми повинні Світлофорчики. Давайте прочитаємо його лист.

(Смоім татом, світлофори Светофоровічем, трапилася біда. В казковому місті де він стоїть на вулиці, пройшов сильний дощ, і з батькових очей змило фарбу. Тепер вогники його очей не горять. Допоможіть мені знайти фарби для мого батька. На вулиці Квітковій живуть мої друзі: Червона шапочка, курча і коник. Якщо ви правильно виконаєте їх завдання, вони дадуть вам фарби для мого тата. завдання в конверті.)

Завдання перше: - Хлопці, що ви бачите на слайді? А як це назвати одним словом? (Транспорт) Для чого потрібен транспорт?

А тепер спробуйте відгадати загадки:

1. Будинок по вулиці йде

На роботу всіх везе

Носить взуття з гуми

І харчується бензином. (Автобус)

2. Унего два колеса

І сідло на рамі

Дві педалі є внизу

Крутять їх ногами. (Велосипед)

3. Братики в гості вбралися

Один за одного вчепилися

І помчали в путь далекий

Лише залишили димок. (Потяг)

-З першим завданням ми впоралися.

-завдання друге: Моделювання з геометричних фігур.

Спробуйте скласти різні види транспорту.

Завдання третє: улюблена гра курчати: «Знайди свій гараж»

(Діти-автобуси, у кожного свій номер. Автобуси їздять під музику, як тільки музика замовкає, кожен автобус повинен знайти свій гараж з таким же номером. (Номери-геометричні фігури)

-Ми з вами впоралися з усіма завданнями, отримали фарби і тепер повинні допомогти Світлофору Светофоровічу. (Аплікація світлофорів)

Молодці, ми все правильно зробили, допомогли Світлофорчики, а тепер нам пора повертатися в дитячий сад. Сідаємо на свої літачки: полетіли.