Ольга Кравчук
Сценарій розваги «День юного слідопита» (підсумковий захід до тематичної тижня «Малятам про звірят»)
Сценарій розваги «День юного слідопита»
цілі:
• Закріплювати у дітей знання про правила поведінки в природі.
• Закріплювати і узагальнювати знання про тварин.
• Вчити дбайливому і доброму відношенню до природи і один до одного.
• Розвивати інтерес і пізнавальну діяльність.
• Доставити дітям від участі в загальному святі.
Під музику з'являються два слідопита (одяг, карта, бінокль)
1. - Ой, куди це ми з тобою забрели? Напевно, збилися зі шляху ... Схоже на дитячий сад ...
2. - А ми зараз дізнаємося. Привіт хлопці! Це дитячий сад ?. А ми ось трохи заблукали ... Ми слідопити. Ви знаєте, хто такі слідопити? .... (відповіді дітей)
1. - Слідопит дуже любить природу, любить подорожувати і пізнавати щось нове, він вміє виживати в найважчих умовах і жити дружно з іншими людьми. Він вміє розводити багаття, готувати на вогні, ставити намет, шити, стріляти, співати, в'язати вузли, долати перешкоди і багато іншого. А ви хотіли б стати слідопитами? ....
2. - Тоді послухайте і запам'ятайте правила слідопитів:
• Не нашкодь природі, живої та неживої
• Допомагай слабкому товаришеві
• загартовуватися своє тіло і свій дух
• Слідопит - відважний
• Слідопит - чесний
• Слідопит - добрий
• Слідопит - прагне стати краще.
1. - Щоб відправиться з вами в похід, хлопці, ми спочатку перевіримо - чи знаєте ви тварин ... (загадування загадок)
- Довгі вушка ростуть на маківці
Стрибає спритно, любить морквину. (Заєць).
- На вівчарку він схожий.
Що не зуб - то гострий ніж!
Він біжить, вишкіривши пащу
на вівцю готовий напасти. (Вовк).
- У підпіллі, в комірчині, живе вона в нірці,
Сіра малятко. Хто ж це? (Мишка).
- Він великий і незграбний, спить взимку, не любить холоднечі.
Він живе в лісах, горах, на людей наводить страх.
Але вже мимо не пройде, якщо де побачить мед (ведмідь)
- За деревами, кущами промайнуло швидко полум'я,
Промайнуло, пробігло, немає ні диму, ні пожежі (лисиця)
- Трав копитами торкаючись, ходить по лісі красень.
Ходить сміливо і легко, роги розкинувши високо (лось, олень)
- За горами, за полями, за високими лісами
Хижак-воріще ногами нишпорить, видобуток шукає,
Зубами клац. Це (вовк)
- На узліссі, у пагорба хто живе в глибокій нірці?
Обережний, бистроокий, він розбійник і проказа.
Ходить по лісі звір. А звуть його (тхір)
- Живу в лісі і на лузі, я порчу в городі грядки
І тікаю без оглядки. (заєць і кріт)
- На гілці ні пташка, звір-невеличка,
Хутро теплий, як грілка. Хто це? (білка)
- По частіше йде тайговий господар,
Хмиз ламає, бджіл розганяє,
Що за звір - хто відгадає? (ведмідь)
- Сердитий недоторка живе в глушині лісовій,
Голок дуже багато, а ниток жодної. (їжак)
2. - Ну, молодці, хлопці, все загадки відгадали. Слідопити не сидять на місці, вони завжди в пошуку, забираються на високі гори, переправляються через ріки, спускаються в печери. Тому вони повинні бути дуже сильними і витривалими, а для цього треба займатися зарядкою. Тому пропоную трохи розважитися і виконати «Зверобіку»
(пісня-зарядка)
1. - А тепер давайте пограємо ...
Гладко, плавно ллється вірш, раптом спіткнувся і притих
Чекає він і зітхає - слова не вистачає,
Щоб знову в добру путь вірш потік як річка
Допоможи йому трохи - підкажи слівце:
Ми кидали м'яч один одному, стрибав м'ячик як ... (жаба)
Сірий вовк в густому лісі зустрів руду ... (лисицю)
Зеленіє все навколо, росте в саду на грядці ... (цибуля)
Ніч прохолодна і темна, на небі яскрава ... (місяць)
Листопад, листопад, листя жовті ... (летять)
Ялинка, ялинка кілка ... (голочка)
А біля цієї ялинки бродили злі ... (вовки)
Пошив собі кошеня тапки, щоб взимку не мерзли (лапки)
2. - Хлопці, а чи любите ви казки? ... А чи знаєте ви казки, в яких зустрічаються тварини ?.
(Лисичка-сестричка і сірий вовк, Рукавичка (теремок, Заєць-хвалько, Їжак і заєць, Два жадібних ведмежати і т. Д.)
1. - Молодці, хлопці. Видно, що ви любите читати і слухати ... .А зараз запрошуємо вас на музичну паузу.
(Музична розминка «Зображення тварин»)
2. - А зараз ми перевіримо - уважні ви слідопити? Відгадайте -ка, загадки на увагу.
- Сіно хоботом бере товстошкірий бе ... (слон)
- Хто любить по гілках носитися? Звичайно, руда чи ... (білка)
- В частіше, голову задерши, Виє з голоду жи ... (вовк)
- Хто в малині знає толк? Клишоногий бурий вод ... (ведмідь)
1. - Ух ти, які ви уважні. Справжні слідопити.
2. - Хлопці, перед тим, як до вас прийти, ми зустріли в лісі сумного їжачка. Він розповів, що на його улюбленої галявинці побували горе- туристи: багаття не загасили, сміття не прибрали. Так чинять люди, які не вміють себе вести на природі. Давайте пограємо в гру «Правила поведінки в лісі». Я буду вам зачитувати правила, а ви, якщо згодні - хлопайте в долоні; а якщо - ні - топайте ногами.
1. Гілки не ламається, дерева не калічте, листя даремно не рвіть.
2. Скрізь розводите багаття.
3. У лісі можна букети рвати, вінки плести. Подумаєш, зелені багато, ще виросте.
4. Нарешті можна покричати і пошуміти.
5. противному гусеницю, витрішкуватість жабу можна прогнати. А краще, щоб їх взагалі не було.
6. Намагайтеся не шуміти, а то ліс зачаїтися, і ви не впізнаєте жодної таємниці.
7. Йдучи з лісу, прибирайте за собою все сміття.
8. Звірі всякі важливі, звірі всякі потрібні, кожен з них робить у природі свою справу.
1. - А тепер ми відпочинемо, разом з вами в танок підемо.
(танцювальна гра «скакалочка»)
2. - А хто з вас знає, як називається мама
- ведмедика, - лисеняти, - зайченя,
- ежонком, - вовченя, - лосеня.
1. - Молодці, хлопці .... Продовжуємо грати: уявіть собі, що ми будемо годувати диких тварин. Кому ми дамо -
М'ясо (вовку, лисиці) Мед (ведмедю) Моркву (зайцю) Горіхи (білку) Яблуко (зайцю)
Траву (лосю)
2. - Молодці, ви розумні і добрі діти!
1. - Хлопці, мешканці лісу завжди намагаються сховатися від людей. І тільки справжній слідопит, пильне і уважний, може по ледь помітним слідах дізнатися, які тварини побували на лісовій галявині і скільки їх було. Зараз ми перевіримо - якими ж ви стали слідопитами. Поки ми з вами грали і відгадували загадки до ваших крамничках приходили лісові гості.
(Сліди тварин (лисиці, вовка, ведмедя, зайця і миші) ведуть від лавок в затишне місце, де захована іграшка (тварина) з гостинцями)
2. - Подивіться, там залишилися сліди. Вам завдання - йдіть слідами і дізнайтеся, хто ж це був. А потім повернетеся, нам розкажете.
Пісня «Якщо з одним вийшов в шлях»
Діти повертаються, сідають. Розповідають і показують, хто кого знайшов.
1. - Молодці, хлопці! Ми з вами сьогодні дізналися, хто такі слідопити, згадали, які бувають тварини, як вести себе в лісі, добре пограли і повеселилися!
Виконуємо пісню «Не дратуйте собак»
