• Хід заходу.
  • Сценарій розваги «День добра» в середній групі ДНЗ




    Скачати 15.52 Kb.
    Дата конвертації23.07.2018
    Розмір15.52 Kb.
    ТипДоброта. Виховання доброти, вчимося бути добрим

    Наталя Галієва
    Сценарій розваги «День добра» в середній групі ДНЗ

    Розвага для дітей середньої групи «День Добра»

    цілі:

    - формувати у дітей уявлення про доброту, як важливому людському якості;

    - сприяти розвитку духовно-моральних почуттів;

    - уточнити уявлення про поняття «добро», «зло», «доброзичливість», виховувати доброзичливе ставлення до оточуючих;

    - заохочувати прагнення дитини робити добрі вчинки;

    - створити святковий настрій;

    - вчити бачити позитивні якості у людей, героїв, персонажів;

    - стимулювати бажання проявляти співчуття, турботу і чуйність до оточуючих;

    - заохочувати прагнення дитини робити добрі вчинки;

    - виховувати добре ставлення до близьких людей, до своїх однолітків, вміти виправляти свої помилки.

    Попередня робота:

    - оформлення музичного залу;

    - розучування з дітьми віршів, танцю і пісні;

    - виготовлення чарівного скриньки;

    - виготовлення сердечок різного розміру з кольорового картону;

    - виготовлення аплікації «Рукавички» (6 пар рукавичок різних кольорів з різними геометричними фігурами, наклеєними на них);

    - виготовлення загального плаката «Промінчики добра» (зроблено спільно з дітьми і вихователем середньої групи).

    Музичне оформлення:

    - пісня «Дорога добра» (вхід дітей);

    - танець «Дзвінкі долоньки»;

    - пісня «Дружба»

    Хід заходу.

    Ведучий. Прокинулися? Посміхнулися! Піднімемо руки, потягнемося до сонечка. Здрастуй сонечко! (діти повторюють). -Добридень усім! Привіт, гості дорогі! Ми дуже раді бачити вас на нашому святі Добра. Сьогодні ми поділимося з вами добротою. Візьмемося за руки і передамо своє добро, тепло один одному по колу, легенько стискаючи долоні. Це Сонечко Доброти зігріло ваші долоньки.

    • Психогимнастика «Не сердься, посміхнися!».

    - Кожен з вас поверне голову до поруч стоїть, подивиться в очі і скаже ласкаво, посміхаючись «Не сердься, посміхнися!»

    (Діти сідають на стільчики)

    На тлі музики звучить вірш, і показуються слайди на тему «Добрі справи в дитячому саду»

    Ведучий. Хлопці, як ви думаєте, що таке «добро» і «доброта»? (Діти відповідають)

    Знаєте, а добро буває різним. Одне добро - це скарби: книги, картини, іграшки, коштовності. Таке добро можна побачити і навіть помацати руками. Інша добро можна почути - це музика, задушевні вірші, ніжні слова. Але є таке добро, яке повинен мати кожна людина: і ви, і я, і ваші батьки. Як ви думаєте, що це за добро?

    (Діти відповідають)

    Ведучий. Кожна людина повинна мати добре серце, добру душу, вміти говорити добрі слова, всім допомагати, жаліти і рятувати тих, хто потрапив в біду. І, звичайно ж, найголовніше - любити.

    Ведучий. А зараз ми відправимося в країну Добра. Хочете? (Діти відповідають)

    А яким повинен бути житель цієї країни?

    Діти: Добрим, турботливим, доброзичливим, всім допомагати.

    Ведучий. Молодці, хлопці! Правильно ви все сказали.

    Є хороша гра,

    Називається «Друзі».

    На мене ви подивіться,

    За мною руху повторіть.

    Проводиться логоритмічних гра «Друзі»

    Мені нічого не страшно з одним (руки від грудей розвести в сторони)

    Ні темрява, (закрити долонями очі)

    Ні вовк, (показати руками пащу вовка)

    Ні хуртовина, (одночасні кругові рухи руками)

    Ні павук, (пальцями рук зобразити біжать павуків)

    І ні собака, (долонями показати собаку)

    Ні хлопчисько - забіяка, (приставити пальці до носа - «Буратіно»)

    Разом з другом я сильніше, (руки до плечей вгору)

    Разом з другом я сміливіше, (руки до плечей вперед)

    Ми один одного захистимо, (обійняти себе руками)

    І все страхи переможемо! (кинути руки вниз в сторони)

    Ведучий. Приготуйтеся-ка, друзі! У подорож пора! Почнемо нашу подорож з посмішки. Давайте все сміявся і з хорошим настроєм вирушимо в дорогу. А поїдемо ми на поїзді, і всю дорогу нам буде світити сонечко. (Діти сідають в імпровізований потяг і їдуть.)

    СТАНЦІЯ «ЦВЕТОЧНАЯ»

    У центр залу ставиться скринька.

    Ведучий: Подивіться, хлопці! Що ж це за скринька? Відкриємо його разом?

    Відкриває скриню, дістає лист, дорослий читає.

    Ведучий. Хлопці, десь щось написано. Зараз я вам прочитаю: «Здрастуйте, хлопці! Ми дізналися, що ви відправляєтеся в країну Добра, а це значить, що ви всі добрі. У нас трапилася біда. Налетів сильний вітер і обірвав всі пелюстки з квітів. Допоможіть, будь ласка, їх зібрати ».

    Ведучий. Ну що, хлопці, допоможемо? (Діти відповідають) - Пелюстки, хлопці, не прості, а чарівні. Потрібно сказати добре слово, а потім покласти пелюстка. (спасибі, будь ласка, до побачення, здрастуйте, доброго ранку і т. д).

    Ведучий. Молодці, хлопці! Жителі станції «Квіткова» дуже раді, що ви їм допомогли і говорять вам «Спасибі». А нам пора в дорогу! По місцях! Поїхали!

    СТАНЦІЯ «Лунтляндія»

    Провідна дістає зі скриньки згорток паперу, розгортає ...

    - Це кросворд, в ньому заворожено важливе слово.

    Словесна гра «Вгадай слово».

    Мета: вправляти в відгадуванні загадок.

    Дорослий. Вписуючи відповіді загадок в клітинки, ви прочитаєте потрібне слово!

    1. За папері я біжу,

    Все вмію, все зможу.

    Хочеш - будиночок намалюю,

    Хочеш - ялинку в снігу,

    Хочеш - дядька, хочеш - сад,

    Мені будь-яка дитина радий! (Олівець)

    2. Що за дивна хатинка

    З'явилася над галявиною?

    Низько над землею висить

    І пропелером крутить.

    Є віконця, є і двері,

    А гарчить, як страшний звір. (Гвинтокрил)

    3. Круглий, яскравий і тугий

    Є й голос - бас густий,

    А басить він лише тоді,

    Коли б'ють його в боки:

    дерев'яні палиці

    Вибивають дріб по спинці. (Барабан).

    4. У ньому живе моя сім'я -

    У будинку, що стоїть під ялинкою.

    Я несу туди голки,

    Приношу видобуток я.

    Нас в лісі знайти не важко,

    Лише під ноги подивися,

    Назви мене скоріше - Я робочий ... (мураха).

    5. Глянь, по доріжці

    Ходять маленькі ніжки.

    На голівці - гребінець.

    Хто ж це? (Півник).

    6. Привезли ми в будинок чарівний

    Ящик незвичайний.

    Кнопку потрібну натисни,

    Сядеш у крісло і дивись! (Телевізор).

    7. В руки ти її береш

    І на кнопку сильно тиснеш.

    А вона як закрутиться,

    Заметушився і закрутиться,

    Затанцює, заспіває.

    Хто іграшку назве? (Юла).

    Дорослий: Яке слово у нас вийшло? (Доброта).

    Які ви молодці! Ви знайшли дуже важливе слово - Доброта. У нашій подорожі це слово нам стане в нагоді.

    СТАНЦІЯ «МУЗИЧНА»

    (провідний дістає лист з скриньки)

    Ведучий. Хлопці, подивіться, знову лист! Подивимося, що там? (Читає і каже, що жителів цієї станції зачарувала зла чаклунка. Вони пішли гуляти і заблукали. Щоб вони змогли знайти дорогу додому, ми з вами повинні виконати танець.

    • Виконується танець «У мене, у тебе, дзвінкі долоні»

    Ведучий: Молодці хлопці! Ми чар жителів чарівної станції «Музична» і зла чаклунка більше не зможе їм нашкодити! Дякую вам за це! А тепер по місцях! Поїхали!

    СТАНЦІЯ «ЧАРІВНА»

    Гра «Чарівний стілець».

    Діти стоять у колі, педагог в центр кола ставить стілець і каже: «Зараз я доторкнуся своєю чарівною паличкою до цього стільця, і він вмить стане чарівним. А чари його полягає в тому, що якщо хтось сяде на цей стілець, навколишні люди відразу починають про цю людину говорити тільки хороші слова. Дорослий пропонує одному з дітей сісти на «чарівний стілець» і починає про цю дитину говорити що-небудь приємне, гарне. Потім «чарівна паличка» передається дитині, який стоїть праворуч від педагога, і той продовжує говорити добрі слова про що сидить на стільці вихованця. Висловлюється кожен учасник гри. Ведучий цікавиться у дитини, що сидить на стільці, як він себе відчував, і чи приємно йому було чути добрі слова на свою адресу. Потім посидіти на «чарівному» стільці запрошують іншу дитину. Гра продовжується. В кінці на «чарівний стілець» запрошують іншу дитину. Гра продовжується. В кінці на «чарівний стілець» запрошують сісти вихователя, діти говорять про нього добрі слова і в самому кінці все дружно обіймають вихователя.

    Діти сідають в поїзд.

    СТАНЦІЯ «КРАЇНА ДОБРА»

    Ведучий: Подивіться, хто нас зустрічає? Це фея Добра.

    Фея: Доброго дня, хлопці! Як ви всі мені подобаєтеся. Послухайте мої слова і запам'ятайте їх.

    Добрим бути зовсім, зовсім непросто,

    Чи не залежить доброта від росту,

    Чи не залежить доброта від кольору,

    Доброта - НЕ пряник, чи не цукерка.

    Якщо доброта, як сонце світить,

    Радіють дорослі і діти.

    Мої помічники вже розповіли мені про ваших добрих справах. Але я сама хочу переконатися в тому, що ви спритні, умілі.

    Ось вам перше завдання: знайти свою рукавичку.

    (Дітям дається по одній паперовій рукавичці, на якій зображені геометричні фігури. На підлозі розкладені залишилися рукавички. Діти повинні знайти пару для своєї рукавички.)

    Фея: Молодці, хлопці, ви чудово впоралися із завданням.

    Друге завдання: «Серденька». Вони чарівні. Вам потрібно відповісти на питання і приклеїти маленьке сердечко на велике. (Діти відповідають на питання:

    - Які слова говорять при зустрічі? (Хто відповів правильно, той приклеює)

    - Що ти скажеш, якщо ненавмисно когось штовхнеш?

    - Хто повинен поступатися місцем у транспорті?

    - Як ти попросиш у одного іграшку?

    - Плаче дівчинка. Як ти її заспокоїш?

    - Що ти скажеш, якщо тобі допомогли?

    - У тебе одне яблуко, а один просить пригостити його. Що ти зробиш?

    Фея: Молодці, хлопці! На всі питання відповіли правильно. Велике, добре серце вийшло.

    А третє завдання покаже мені: уважні ви чи ні.

    Словесна гра «Навпаки».

    Мета: активізувати використання в мові дітей протилежних за змістом слів, викликати позитивні емоції і доброзичливе ставлення до навколишнього.

    Дорослий: Я назву тварина, а ви підберете до нього добрі слова.Наприклад, злий вовк - вовк не злий, а ... (який) (Вовк швидкий, спритний, сильний, сміливий, пухнастий, відважний і т. Д.)

    - Хитра лисиця, незграбний ведмідь, колючий їжак та ін.

    Фея. Ви, хлопці, молодці, постаралися від душі. Виконали всі мої завдання, і тепер я бачу, що ви дійсно добрі, сміливі, вмілі, уважні, дбайливі.

    Звучить музика, показ слайдів «Добрі вчинки», ведучий читає вірш

    Як навчитися доброті?

    Відповідь проста - вона всюди:

    В усмішці доброї і в світанку,

    У мрії і в ласкавому привіт.

    По всій землі добра частки.

    Їх треба помічати вчитися

    І в серці збирати своєму.

    Тоді не буде злоби в ньому. (М. Скребцова)

    Вихователь: Хлопці, сьогодні у нас чудовий день - День добра. Завдяки нашим добрим справам ми врятували чарівну країну Добрих Справ. А ми з вами продовжимо робити добрі справи до самого вечора і будемо говорити один одному добрі слова, які всім приємно чути.

    Ведучий. Хлопці, а я попрошу вас у себе в групі після нашого свята зробити добрі подарунки - маленькі сонечка, які ви подаруєте потім своїм найближчим людям - мамам, татам, бабусям, дідусям, братам, сестрам або найкращому другові.

    Ведучий. А фею Добра ми попросимо поїхати з нами в дитячий сад. Давайте будемо завжди добрими, ввічливими, турботливими. (Діти сідають в поїзд і їдуть).

    Ведучий: Ось ми і повернулися в наш дитячий садок. Сподобалося вам подорож? А на прощання я б хотіла прочитати вам корисні приказки про дружбу і доброту. Послухайте їх, будь ласка!

    1. Людина без друзів, що дерево без коріння.

    2. Сварка до добра не доводить

    3. Друзі пізнаються в біді.

    4. Нових друзів наживеш, але старих не забувай.

    5. Допомагай одному скрізь, не залишай його в біді.

    6. Делу - час, потісі - годину.

    7. Не буде нудьги, якщо зайняті руки.

    Фея: Які гарні поради і я зрозумів, хлопці, без хороших і добрих друзів прожити не можна. Я хочу віддячити вам за вашу доброту? Я подарую вам пісню про дружбу! А ви заспівайте її разом зі мною!

    Пісня «Друзі»

    Сценарий развлечения «День добра» в средней группе ДОУ


    Скачати 15.52 Kb.