• З використанням сучасних здоровязберігаючих технологій
  • Сценарій ранку за правилами дорожнього руху «Веселий світлофор» (підготовча група)




    Дата конвертації11.05.2017
    Розмір9.66 Kb.

    Оксана Малова
    Сценарій ранку за правилами дорожнього руху «Веселий світлофор» (підготовча група)

    «Веселий світлофор»

    Сценарій ранку за правилами дорожнього руху.

    підготовча група

    З використанням сучасних здоров'язберігаючих технологій

    Мета: узагальнення знань учнів з правил дорожнього руху.

    завдання:

    - організувати дозвілля дітей;

    - розвивати творчі здібності дітей;

    - закріпити знання правил дорожнього руху у формі ігрової діяльності;

    - розвивати емоційну сферу особистості дитини, в тому числі працювати в команді;

    - розвивати пам'ять, увагу, творчу уяву.

    - виховувати у дитини самодисципліну, культуру поведінки на вулиці, вміння організовувати себе і свій час.

    Хід свята.

    Діти заходять в зал.

    Вихователь: Місто, в якому з тобою ми живемо,

    Можна по праву порівняти з букварем.

    Ось вона, азбука, над бруківкою:

    Знаки розвішані над головою.

    Азбукою вулиць, проспектів, доріг

    Місто дає нам весь час урок.

    Азбуку міста пам'ятай завжди,

    Щоб не трапилася з тобою біда!

    Вихователь пропонує дітям розглянути слайди із зображенням різних ситуацій на вулицях міста і задає питання по їх утриманню.

    - Що зображено на цьому слайді?

    - Чому поліцейський-регулювальник зупинив дітей?

    - Що неправильно зробили діти?

    - Як правильно потрібно переходити проїжджу частину?

    Вихователь слухає і коригує відповіді дітей, після чого нагадує основні правила переходу проїжджої частини.

    - Без дорослих на дорогу виходити не можна.

    - Ідеш з дорослим за руку - не вирвало, не сходить з тротуару.

    - Ходити по вулиці слід спокійним кроком.

    - Переходити дорогу можна з наземного переходу на зелений сигнал світлофора, або по підземному переходу.

    - Перш, ніж переходити вулицю за регульованим переходу, подивися на світлофор: «Коль зелене світло горить, значить, шлях тобі відкрито!»

    - Дорога призначена тільки для машин.

    Звучить музика, в зал входить Незнайко (наляканий).

    Сценарий утренника по правилам дорожного движения «Веселый светофор» (подготовительная группа)

    Вихователь: Ой, хлопці, подивіться, хто це прийшов до нас в гості?

    Діти: Незнайка!

    Вихователь: Давайте привітаємося з Незнайко.

    «Здрастуй, Незнайко!».

    Незнайка: Доброго дня, хлопці! Ледве-ледве до вас добрався!

    Вихователь: Що з тобою трапилося, Незнайко? Чим ти так наляканий?

    Незнайка: Потрапивши в великий і галасливе місто, я розгубився і пропав ...

    Не знаючи знаків світлофора, трохи під машину не потрапив!

    Хлопці, ви мені допоможіть і, якщо можна, розкажіть

    Дорогу як переходити, щоб під трамвай не догодити!

    Вихователь: Незнайка, залишайся з нами, наші хлопці вже знайомі

    з найголовнішими правилами дорожнього руху. вони тобі

    розкажуть і покажуть як вести себе на вулицях міста.

    Незнайка: Ой, хлопці, спасибі вам велике, із задоволенням послухаю!

    Вихователь: Хлопці, скажіть Незнайку, хто головний помічник

    на проїжджій частині?

    Діти: Світлофор!

    Вихователь: Правильно! Незнайка, послухай, хлопці зараз

    тобі розкажуть, для чого потрібен світлофор.

    Дитина 1: На нас дивиться в упор триокий світлофор -

    Зелений, жовтий, червоний очей, він кожному дає наказ.

    Дитина 2: Він і ввічливий і строгий, і відомий на весь світ,

    Він на вулиці широкої найголовніший командир.

    Незнайка: А як це він командує? Які у нього накази?

    Вихователь: А ось послухай: «На перехресті двох доріг,

    У краю бруківки коштує рішучий і суворий

    Залізний постової »

    Дитина (Зелений Світ): Коли зелене око горить,

    Іди вільно, шлях відкритий!

    Дитина (Жовтий Світло): Коли запалиться жовте світло,

    Почекай, проходу немає!

    Дитина (Червоний Світло): Коли ж спалахне червоний,

    Зупинись! Небезпечно!

    «Пісенька про світлофори», Г. Бойко

    Вихователь: А зараз ми перевіримо, чи вмієте ви бути уважними.

    Незнайка, приєднуйся до хлопців, пропоную вам пограти в

    гру «Червоний, Жовтий, Зелений».

    (Зелений - діти ходять по залу, Жовтий - марширують на місці, Червоний - завмирають).

    Незнайка: Дякую вам велике хлопці. Ви мені так все добре пояснили.

    Тепер я знаю, що на зелене світло можна переходити дорогу, на жовтий потрібно приготуватися, а на червоний - стояти! Тепер я все зрозумів! Ну, зі світлофором-то мені все ясно, а от ще на дорозі постійно трапляються якісь знаки, хто їх придумав? Може бути ви мені теж поясніть?

    Вихователь: Хлопці, пояснимо, що ж за знаки зустрічає Незнайка

    на своєму шляху? (Виходять діти-знаки)

    Діти-знаки: Щоб машини не поспішали, йшов спокійно пішохід.

    Допомагати ми їм вирішили, ми чергуємо цілий рік!

    Найменший знак - дорожній,

    Він стоїть не просто так, будьте обережні,

    Поважайте кожен знак!

    1. За смужках чорно-білим

    Пішохід крокує сміливо ...

    Хто з вас, хлопці, знає,

    Знак про що попереджає?

    Дай машині тихий хід - ... (пішохідний перехід).

    2. Цей знак помітиш відразу:

    Три кольорових величезні очі.

    Колір у очей певний:

    Червоний, жовтий і зелений.

    Загорівся червоний - рухатися небезпечно.

    Для кого зелене світло - проїдь, заборони немає. (Світлофор)

    3. У білому трикутнику

    З окаемкой червоною

    Чоловічків-школярам

    Дуже безпечно.

    Цей знак дорожній

    Знають всі на світі:

    Будьте обережні,

    На дорозі ... (діти).

    Гра «Дорожні знаки».

    Незнайка: Так, хлопці, хороші відповіді ви дали на всі мої запитання.

    І все-таки мені цікаво, що ж може статися, якщо не

    дотримуватися всі ці правила дорожнього руху?

    Вихователь: А ось подивися, що ж сталося з курочками,

    які зовсім не знали правил для пішоходів!

    Танець «Біля тину».

    1Курочка: Я проспект перетинаю, не поспішаю, не поспішаю.

    Я автобусів трамваїв абсолютно не боюся!

    2Курочка: Перехід широкий, довгий - можна сміливо тут крокувати.

    Нехай стрімголов летять машини - їм нас усіх не налякати!

    Вихователь: Хлопці, чи дотримувалися курочки з курчатами правила

    дорожнього руху? Чи правильно переходили дорогу?

    Діти: Ні!

    Вихователь: Чому? Незнайка, а ти як вважаєш? (Відповідь.)

    Діти: Тому що проїжджу частину можна переходити тільки на зелене

    сигнал світлофора, по пішохідному або підземному переходу.

    Незнайка: Ось тепер-то мені все зрозуміло, але у мене є ще один

    останнє запитання.

    Вихователь: Став своє питання, Незнайка, і на нього ми постараємося

    теж дати тобі відповідь!

    Незнайка: А от цікаво, коли взагалі придумали цей світлофор?

    Вихователь: Світлофори придумали, щоб охороняти життя пішоходів та попереджати, нещасні випадки та аварії на дорогах. Перший світлофор був встановлений в англійській столиці - Лондоні. Якби ви побачили цей світлофор, то не відразу б зрозуміли, що це таке. У першого світлофора було всього два кольори - червоний і зелений. Керував ним спеціальна людина, яка піднімав і опускав стрілку з кольоровим гуртком. Різкий перехід від одного сигналу до іншого небезпечний: один автомобіль не встиг зупинитися, а інший вже поїхав. Тому придумали застережливий сигнал - жовтий. Сучасні світлофори - електричні. Вони самостійно перемикають свої вогники і віддають команду пішоходам і машинам - коли стояти, а коли рухатися.

    Дитина 1: На вигляд грізний і суворий,

    Дуже важливий світлофор.

    З перехрестя-перехрестя

    На мене дивиться в упор.

    Дитина 2: Все що хоче він сказати я, звичайно, знаю,

    За його кольоровим очам правила читаю.

    Дитина 3: Раз горить червоне світло - почекай, ходу немає.

    Жовте світло на шляху - приготуйся йти.

    Світло зелений попереду - ось тепер переходь.

    Незнайка: Дякую вам, велике, хлопці! Я тепер про все можу розповісти своїм друзям, Ось тільки як би мені чого не забути, де не переплутати

    Вихователь: Незнайка, ми тобі допоможемо. Хлопці зроблять світлофори з паперу для тебе і твоїх друзів, щоб напевно нічого не забув і не переплутав.

    Незнайка: Ой, я із задоволенням візьму ваші подарунки! Можна, можливо

    допоможу хлопцям, щоб закріпити отримані знання?

    Звучить спокійна музика, діти виконують аплікацію, вихователь оцінює отримані світлофори, хвалить дітей, потім пропонує віддати всі роботи Незнайка та його друзям. Незнайка дякує дітей за допомогу, прощається і йде.

    Вихователь: Потрібно слухати без спору вказівок світлофора

    Потрібно правила рухів виконувати без заперечень.

    На вулиці будьте уважні, діти!

    Твердо запам'ятайте правила ці!

    Інспектор ДПС вручив пам'ятки дітям.

    Діти під музику виходять із залу.