Сценарій «Посвята в юні музиканти»




Скачати 10.77 Kb.
Дата конвертації09.02.2019
Розмір10.77 Kb.
ТипПочаткова школа. 4 клас

Ірина Володимирівна Машкова
Сценарій «Посвята в юні музиканти»

Сценарій "Посвячення в юні музиканти"

Ведучі:

Сорокіна Наталія Сергіївна (викладач) і

уч-ся 4 класу Капранов Іван, Кузнєцова Олена, Плисенко Артем, Прокопенкова Любов, Ступніков Данило, Фролова Катерина, Ягодарова Марина (учні музичного відділення МУДО ДШМ №1 м Маркса, виступають в ролі «нот», підготувала Машкова І. В. )

Автор сценарію: Машковою І. В.

Вірші (частково): Щербаченко Т. В., Сорокіної Н. С.

«Ноти» одягнені в костюми кольорів веселки: «ДО» - в червоному, «РЕ» оранжевий, «МІ» - жовтому, «ФА» - зеленому, «СІЛЬ» - блакитному, «ЛЯ» - синьому, «СІ» - фіолетовому

Доброго вечора дорогі друзі!

Ми вітаємо вас на святі, присвяченому нашим першокласникам, майбутнім музикантам!

Щорічно в нашу школу приходять нові учні. Попереду у вас буде багато свят, поки ви дійдете до самого головного - випускного вечора.

Сьогодні ваш перший свято - «Посвята в юні музиканти», де ви ввійдете в країну мистецтва. І неважливо, чи станете ви професійними музикантами. Головне, що ви вибрали цей світ - Світ мистецтва.

Тато і мама пішли до дядька Кості. У Саші і Валі - гості.

І придумали Саша з сестрою: «Давайте влаштуємо оркестр».

І влаштували: Валя на роялі, Юля - на каструлі,

Лешка - на ложках, Саша - на трубі, - уявляєте собі?

Кішка - в віконце, кіт - під комод,

Дог щодуху на поріг і на вулицю.

І по всіх поверхах страшний шум, страшний гамір;

Кричать в другому: «Руйнується будинок! Провалився поверх! »

Схопили саквояж, лампу, сервіз і - вниз.

А в першому кажуть: «Без сумніву - повінь».

Схопили скрині і - на горища.

Тато і мама на вулиці Лассаля і то почули,

Що за шум, що за грім. Ах, нещастя вдома.

Тато з мамою вдаються, татові діти говорять:

«Тихіше, тут оркестр грає!»

Ну-ка, разом, дружно в лад: Валя на роялі, Юля - на каструлі,

Лешка - на ложках, Саша - на трубі, - уявляєте собі?

# Струнний ансамбль

Островський «Шкільна полька»

ісп. струнний ансамбль, рук. Хуснуліна З. Г., конц. Богачова Н. В.

Друзі, ми з вами живемо в місті, який стоїть на березі великої ріки. Як називається ця річка ?. (Волга). Хлопці, а як називається місто, в якому знаходиться наша школа мистецтв номер один ?. (Маркс). Цього року місто Маркс зазначив свою ювілейну дату, 250 років. Зараз ви почуєте пісню, музику до якої написала викладач нашої школи.

# вокал

муз. Людмили Володимирівни Кайбелевой, сл. Маргарити Фадин

«Місто наше рідне», ісп. Іван Капранов та Богдан Царьов, кл. преп. Царьової Н. Г.

нота

Є в місті нашому красива школа

У ній дружно всі музи живуть.

І цілими днями вони не нудьгують:

Танцюють, грають, малюють, співають!

На скрипці, баяні, на домрі, гітарі,

Трубі, фортепіано грають вони.

І то в поодинці танцюють, то в парі,

А то хоровод поведуть до зорі!

# гітара

М. Каркасси, «Варіації на тему швейцарської пісні», ісп. Олена Чаркина,

кл. преп. Денисова І. В.

Хлопці! Сьогодні вас прийшли привітати музичні ноти. Але прийшли вони не одні, а з музикантами, які грають на різних музичних інструментах.

нота ЛЯ

Відділення фортепіяно. Піаністів вчать тут.

Всі грають на роялі, в дружбі з музикою живуть.

# фортепіано

Гедіке «Танець», ісп. Олександра Бейфус, кл. преп. Щербаченко Т. В.

# фортепіано

Мордасов «Вальс», ісп. Владислав Хлєбніков і Аліна Тулешова,

кл. преп. Родіковой Е. К. і Конобеево І. А.

нота ФА

На народному відділенні є баян, акордеон,

Так само домра з балалайкою видають кришталевий дзвін.

Щоб ці інструменти здорово могли звучати

Треба багато сил витратити, щоб вміти на них грати!

# домра

В. Шаїнський «Коник», ісп. Поліна і Вікторія Ларіон,

кл. преп. Синявської Т. А., конц. Конобеево І. А.

# акордеон

Російська народна пісня «Пойдуль я, вийдуль я так», ісп. Данило Апарін,

кл. преп. Бертовой Г. І.

# балалайка

А. Андрєєв «Гвардійський марш», ісп. Данило Ахлупкін,

кл. преп. Денисова І. В., конц. Куклева І. І.

нота СІЛЬ

Якщо голос дан вам з дитинства, то навчать вас, друзі

На фольклорному відділенні співати не гірше солов'я.

# фольклор

Російська народна пісня «Як за двором, за двором», «У кузні»,

ісп. фольклорний ансамбль «Черемушки»,

керівники Сорокіна Н. С. і Ігнатьєва М. С.,

конц. Васильєв Олексій Вікторович

солирует Аня Мордвинцева, кл. преп. Сорокіної Н. С.

нота ДО

Оркестрових інструментів нам друзі не перелічити:

Є в оркестрі труби, скрипки, флейти, саксофони є.

# блокфлейта

Магіденко «Півник», ісп. Еміль Цайзер і Арсеній Смяцкій,

кл. преп. Лян Н. В., конц. Батищева Т. В.

# флейта

Андерсен «Колискова», ісп. Людмила Гурєєва,

кл. преп. Лян Н. В., конц. Батищева Т. В.

# труба

П. Чайковський «Дроворуб», ісп. В'ячеслав Дергачов,

кл. преп. Синявського А. Г., конц. Куклева І. І.

нота МИ

А які інструменти допомагають ритм тримати?

І солістам, і оркестру потрібний образ передати?

Барабани і тарілки, ксилофони і челести ...

Назвемо ми їх не грубо, назвемо ударною групою.

# ксилофон

Російська народна пісня «Два гуся», ісп. Єлисей Ключников,

кл. преп. Васильєва А. В., конц. Васильєва А. В.

# барабан

В. Щолоков «Юний кавалерист», ісп. Данило Андросов, кл. преп. Васильєва А. В.

нота СІ

Чого хочуть учні за шкільними уроками?

Вони хочуть, щоб щоденники прикрасились п'ятірками!

нота РЕ

Ми зобов'язані сказати всім хлопцям для науки:

Якщо дуже побажати, то виповниться бажання!

# Вокал (співають першокласники)

Кюї «Осінь», В. Шаїнський «Антошка», ісп. учні першого класу,

рук. Назарова В. Ф., конц. Батищева Т. В.

Дорогі друзі! Сталося непередбачене. Кудись зникли мої помічники! Щоб вони з'явилися, треба їх покликати, а я забула, як їх звуть. Хлопці, може бути, ви мені допоможете?

Немов полчища солдат по лінієчку стоять

Чи не прочитаєш їх - так мовчать, а прочитаєш - заголосила! (Ноти)

А тепер мені буде потрібна допомога батьків. Ваше завдання правильно розташувати на нотоносце ноти, про які йтиметься.

(На сцену виносять дошку-нотоносець. Одночасно запрошуються 2 батька: тато і мама. «Ноти» по одному виходять на сцену, читають вірші. Батьки прикріплюють ноти на нотоносець).

Є у кожної ноти будинок. Де живеш ти, нота «ДО»?

Тут, на маленькій лавці, на додатковій лінійці.

Внизу, під першою лінійкою, - сказала нота «РЕ» -

я ховаю пісеньку свою, а якщо треба, я співаю.

«Дивись, запам'ятай і зрозумій, - проспівала тихо нота« МИ », -

Мені високо не треба лізти, мені добре на першій, тут »

Між першою і другою «ФА» дивиться у віконце,

Між першою і другою тісно їй трошки.

На другій лінійці «СІЛЬ» з нотою «ФА» зустрічається,

Якщо скажеш «ФА» і «СІЛЬ» - слово виходить.

«А ви мене помітили? - запитала нота «ЛЯ» -

Між другою і третьою співаю я пісні дітям »

На лінійці третьої - «СІ», на самій серединці,

Співає, коли не попросить, так дзвінко, без запинки!

Молодці батьки! Вам тепер багато чому доведеться навчитися. І ось що ми хочемо вам сказати:

Важко дітей своїх виховати,

Багато що потрібно для цього знати.

Батькам я хочу побажати:

Дітям завжди і в усьому допомагати,

У школу з обіду дитини зібрати,

Напуття вчасно добрі дати,

Розумну книжку встигнути прочитати,

А у вихідний не забути погуляти,

Щоб хвороб всіх уникнути,

Треба ще дітей загартовувати,

Зборів також все відвідувати,

Школі у міру сил допомагати.

А головне - без сумніву -

Бажаю я вам терпіння!

Ось і вишикувалися наші ноти по порядку. Вийшов звукоряд. Але якщо ноти перемішати і додати ритм, вийти? Правильно, мелодія! Зараз ноти нам зіграють на своїх чарівних інструментах, а хлопці в залі спробують вгадати мелодію.

# «Ноти» грають на музичних хроматичних дзвіночках мелодію «Во саду чи, в городі» (один дзвіночок - одна нота: до - червоний, ре - помаранчевий і т. Д.)

Хто з глядачів зможе назвати цю пісню? ( «Во саду чи, в городі»). А тепер давайте всі разом заспіваємо один куплет цієї російської народної пісні.

(Во саду ли в огороде дівчина гуляла. Вона ростом невеличка, особою круглолічка)

(Глядачі вгадують назву пісні, співають 1 куплет цієї пісні під акомпанемент «нот», які грають на дзвіночках)

Молодці! Чудовий вийшов у нас ансамбль! Але спробуйте ще відповісти на кілька запитань:

- Яка нота не прозвучало? (СІЛЬ)

- Чи все правильно записано на дошці? (Ні, не вистачає скрипкового ключа).

- Як по іншому називається скрипковий ключ? (Ключ СІЛЬ)

Завдання: Вибрати скрипковий ключ із запропонованих знаків

(Нота Соль прикріплює знак на дошку).

Чудові відповіді сьогодні прозвучали в нашому залі! Гідна зміна росте нашим випускникам. Можна сміливо привітати вас зі вступом до лав юних музикантів! Але, дорогі наші юні музиканти!

Нота Щоб відповідати могли ви чудово

«Дуже добре» щоб учитель вам поставити міг,

Повинні ви бути завжди старанні

І кожен день вчити урок!

# вокал

Пісня «Відмінниця», ісп. Злата Ляпкина, кл. преп. Матюнина Н. А.

Хлопці! Бажайте зухвало, бажайте сміливо - і вам вдасться будь-яку справу!

Але не шкодуйте праці - старання для виконання бажання!

А тепер я хочу представити моїх помічників, це учні 4 класу:

Олена Кузнєцова, Катерина Фролова, Данило Ступніков, Марина Ягодарова, Любов Прокопенкова, Артем Плисенко, Іван Капранов.

# баян

В. Баканов «Діксілен», ісп. Ілля Анісімов та Нурлан Кабази,

кл. преп. Павлової Л. А.

Дорогі друзі! Ось і прийшов час з вами попрощатися. Але ненадовго, до наступного концерту. До побачення друзі, до нових зустрічей!



Скачати 10.77 Kb.