Королькова Олена
Сценарій пізнавального дозвілля для дітей дошкільного віку «В гостях у казки»
цілі:
- Уточнити і узагальнити уявлення дітей про творчість дитячих письменників: А. Л. Барто, С. Я. Маршака, К. І. Чуковського.
- Розвивати художньо-мовні і виконавські вміння і навички, почуття гумору.
- Сприяти формуванню пізнавального інтересу до творчості дитячих письменників.
- Виховувати любов до поезії.
Матеріали: Портрети письменників: А. Барто, С. Маршака, К. І. Чуковського; костюми: «Літо», бабуся Федора; піднос з чашечками з ягодами і овочами; корзинка з іграшками: бичок, слоненя, кошеня, м'ячик, зайка; лава, магнітна дошка, музичний центр, д / гра «Збери картинку».
I частина.
Діти сидять на лавках на ділянці дитячого садка.
Ведучий: Доброго дня, хлопці!
День, який прекрасний: сонячний і ясний.
Дихається легко, сонце в небі високо.
Нектар бджілки збирають, птиці пісні співають.
Хто мені скаже, хто знає, в яку пору року все це буває?
Відповіді дітей: Влітку.
Ведучий: Правильно відгадали. А назви літніх місяців Ви теж знаєте?
Відповіді дітей: ЧЕРВЕНЬ, ЛИПЕНЬ, СЕРПЕНЬ.
Ведучий: Молодці, правильно місяці року назвали. А ви б хотіли, щоб літо до нас знову в гості до вас прийшло?
Відповідь дітей: Так!
Ведучий: Тоді все закрийте очі і послухайте музику річної казки.
В аудіо записи звучить .... На ділянку дитячого саду приходить «Літо»
Літо: Доброго дня, хлопці. Я знову дуже рада зустрічі з вами. Я бачу, ви вже встигли засмагнути. А в річці купалися? А перші ягоди пробували? А як вони називаються?
Діти називають назви ягід, які дозрівають влітку.
Літо: Ось я зараз і перевірю, як ви вмієте на смак мої дари розпізнавати.
Проводиться д / гра «Дізнайся ягоди та овочі на смак» діти вгадують назви ягід і овочів пробуючи їх на смак із закритими очима. (На підносі в чашечках приготовлені заздалегідь ягоди та овочі: чорна смородина, вишня, абрикос, морква, капуста, огірок, помідор, цибуля)
Літо: Які молодці, всі мої ягоди та овочі назвали правильно. А вірші про літо ви знаєте?
Діти старшої групи читають вірші С. Маршака з циклу «Круглий рік»
.Маршак
Прийшов червень.
"Червень! Червень!"
В саду щебечуть птахи.
На кульбаба тільки дунь -
І весь він розлетиться.
Липень
С. Маршак
Косовиця йде в липні,
Десь грім бурчить часом,
І готовий покинути вулик
Молодий бджолиний рій.
Серпень
Збираємо в серпні
Урожай плодів.
Багато людей радості,
Після всіх праць.
Сонце над просторими
Нивами варто.
І соняшник зернами
Чорними набитий.
Літо: Вірші дуже хороші, а хто ж їх створив?
Відповіді дітей: Їх автор С. Я. Маршак.
Ведучий показує дітям і Лету портрет С. Я. Маршака та прикріплює його до магнітної дошці.
Ведучий: Так, Самуїл Якович Маршак написав дуже багато творів для дітей: це вірші і казки, загадки та вірші жарти. Героями його віршів були і веселі звірята. Ну, зовсім, як наші хлопці.
Діти виконують веселий танець «ЗВЕРОБІКА»
Ведучий: Літо, тобі сподобалося, як наші діти танцювали?
Літо: Так, веселі звірята - ваші хлопці. Ой, а хто це там ховається в кольорах і мукає? Невже це неслухняний бичок.
Ведучий підходить до клумби і веде бичка (іграшку).
Ведучий: Хлопці, бичок впирається, ні як не хоче додому йти. Давайте йому допоможемо через дерев'яний місток перейти.
Проводиться гра «Проведи бичка через місток»
Літо: Ось так бичок. Упертий теля мами корови неслухняна дитина.
Ведучий: Літо, а наші діти і про бичка вірш знають. Хочеш, вони тобі його розкажуть?
Літо: Я із задоволенням послухаю.
Дитина молодшої групи читає вірш А. Барто з циклу «Іграшки».
Йде бичок, хитається,
Зітхає на ходу:
- Ох, дошка кінчається,
Зараз я впаду!
Літо: А цей вірш теж С. Маршак склав?
Ведучий: Ні, цей вірш написала А. Барто. Агнія Львівна дуже любила дітей і тому вигадала для них багато віршів. Деякі з них стали піснями. Давайте послухаємо пісню на вірші А. Барто «любитель рибалка».
В аудіо записи звучить пісня «Любитель рибалка»
Літо: Треба ж, як цікаво у вас. Я часто спостерігаю за вашими дітьми на прогулянці і знаю, що у них є багато іграшок. Але, правда, іноді, вони свої іграшки кидають. Ось і зайка залишився без господині.
(Літо дістає з кошика зайця і читає вірш)
Зайчика кинула господиня, -
Під дощем залишився зайка.
З лавки злізти не міг,
Весь до ниточки промок.
Ведучий: Чи не переймайся, Літо, ми обов'язково знайдемо господиню цьому чарівному зайчику.
Літо: А як ви це зробите?
Ведучий: Так дуже просто. Ми зараз будемо грати в гру «Передай іграшку». Діти встануть в коло і поки буде звучати музика вони будуть передавати іграшку один одному, але коли музика закінчиться зайка залишиться у того дитини який останній візьме його в руки. Він і буде її другом і господарем.
Літо: А давайте і слоненяті і кошеняті теж друзів знайдемо.
(Літо дістає з кошика іграшкового слона і кошеня)
Звучить пісня групи «Барбарікі» «що таке доброта». Діти передають іграшки один одному.
Літо: Як добре, що у зайчика є один і у слоненяти з кошеням теж є друзі. Ой, але я, здається, чую чий-то плач. Хто так громко плачет?
З-за дерева виходить Федорушка, вона плаче:
Федора: Ой, бідна я, бідна! (Плаче)
Ведуча: Що ти, бабуся, плачеш? Яка біда з тобою трапилася?
Федора: - А ось послухайте:
Села б я за стіл,
Так стіл за ворота пішов.
Зварила б я щі,
Так каструлю, піди пошукай!
І чашки пішли, і стакани,
Залишилися одні таргани.
Ой, горе мені,
Горе!
Ведуча: Хлопці, ви дізналися, з якої казки з'явилася ця бабуся? ( «Федорина горі»). А хто автор цієї казки?
Відповідь дітей: це поет - Корній Іванович Чуковський
Ведучий: Правильно, це дідусь Корній, так за життя називали його діти, які жили з ним по сусідству на дачі в селі Передєлкіно.
Ведучий прикріплює портрет Чуковського до магнітної дошці.
Ведучий: Чуковський дуже любив дітей. Він написав для них багато віршів і казок. Найулюбленіша ваша казка «Доктор Айболить». Її Корній Іванович склав 2 рази. Перший раз це були вірші, а пізніше з'явилася казкова повість про пригоди доктора Айболита в Африці.
Хлопці, але давайте допоможемо Федора. Як ви думаєте, що їй потрібно зробити, щоб посуд до неї повернулася? Давайте розповімо їй що робити, що б впоратися з цією бідою. (Діти дають поради)
Федора: «Ой ви, бідні сирітки мої,
Праски та сковорідки мої!
Ви підіть-но, немиті, додому,
Я водою вас умию ключовий.
Я почищу вас пісочком,
Окачу вас окропом,
І ви будете знову,
Немов сонечко, сяяти,
А поганих тарганів я повиведу,
Прусаків і павуків я повимету! »
«Вже не буду, чи не буду
Я посуд ображати.
Буду, буду я посуд
І любити і поважати! »
Літо: Хлопці, а давайте поки Федора посуд миє, ми пограємо в одну дуже цікаву гру «Збери картинку». Але перш ніж ми в неї будемо грати, давайте згадаємо, про творчість яких дитячих поетів ми сьогодні говорили?
Відповіді дітей.
Літо узагальнює відповіді дітей і дістає розрізні картинки за творами дитячих поетів. ( «Кошик з ягодами», «Бичок», «Зайка», «Федора»). Літо просить дітей розділитися на 4 команди і зібрати картинки.
Діти виконують завдання під музику. Перемагає та команда, яка швидше збере картинку.
Ведучий: Які ж ви хлопці молодці. З усіма завданнями впоралися. А за те, що ви такі хороші помічники Літо і Федора приготували вам подарунки. Літо смачним соком пригощає, а бабуся Федора печиво спекла.
Літо і бабуся Федора хвалять дітей і пригощають їх солодощами. Прощаються з дітьми і йдуть.
