Сценарій пізнавального дозвілля для дітей дошкільного віку «В гостях у казки»




Дата конвертації11.09.2018
Розмір8.32 Kb.
ТипКазки для дітей. Росіяни, народні

Королькова Олена
Сценарій пізнавального дозвілля для дітей дошкільного віку «В гостях у казки»

цілі:

- Уточнити і узагальнити уявлення дітей про творчість дитячих письменників: А. Л. Барто, С. Я. Маршака, К. І. Чуковського.

- Розвивати художньо-мовні і виконавські вміння і навички, почуття гумору.

- Сприяти формуванню пізнавального інтересу до творчості дитячих письменників.

- Виховувати любов до поезії.

Матеріали: Портрети письменників: А. Барто, С. Маршака, К. І. Чуковського; костюми: «Літо», бабуся Федора; піднос з чашечками з ягодами і овочами; корзинка з іграшками: бичок, слоненя, кошеня, м'ячик, зайка; лава, магнітна дошка, музичний центр, д / гра «Збери картинку».

I частина.

Діти сидять на лавках на ділянці дитячого садка.

Ведучий: Доброго дня, хлопці!

День, який прекрасний: сонячний і ясний.

Дихається легко, сонце в небі високо.

Нектар бджілки збирають, птиці пісні співають.

Хто мені скаже, хто знає, в яку пору року все це буває?

Відповіді дітей: Влітку.

Ведучий: Правильно відгадали. А назви літніх місяців Ви теж знаєте?

Відповіді дітей: ЧЕРВЕНЬ, ЛИПЕНЬ, СЕРПЕНЬ.

Ведучий: Молодці, правильно місяці року назвали. А ви б хотіли, щоб літо до нас знову в гості до вас прийшло?

Відповідь дітей: Так!

Ведучий: Тоді все закрийте очі і послухайте музику річної казки.

В аудіо записи звучить .... На ділянку дитячого саду приходить «Літо»

Літо: Доброго дня, хлопці. Я знову дуже рада зустрічі з вами. Я бачу, ви вже встигли засмагнути. А в річці купалися? А перші ягоди пробували? А як вони називаються?

Діти називають назви ягід, які дозрівають влітку.

Літо: Ось я зараз і перевірю, як ви вмієте на смак мої дари розпізнавати.

Проводиться д / гра «Дізнайся ягоди та овочі на смак» діти вгадують назви ягід і овочів пробуючи їх на смак із закритими очима. (На підносі в чашечках приготовлені заздалегідь ягоди та овочі: чорна смородина, вишня, абрикос, морква, капуста, огірок, помідор, цибуля)

Літо: Які молодці, всі мої ягоди та овочі назвали правильно. А вірші про літо ви знаєте?

Діти старшої групи читають вірші С. Маршака з циклу «Круглий рік»

.Маршак

Прийшов червень.

"Червень! Червень!"

В саду щебечуть птахи.

На кульбаба тільки дунь -

І весь він розлетиться.

Липень

С. Маршак

Косовиця йде в липні,

Десь грім бурчить часом,

І готовий покинути вулик

Молодий бджолиний рій.

Серпень

Збираємо в серпні

Урожай плодів.

Багато людей радості,

Після всіх праць.

Сонце над просторими

Нивами варто.

І соняшник зернами

Чорними набитий.

Літо: Вірші дуже хороші, а хто ж їх створив?

Відповіді дітей: Їх автор С. Я. Маршак.

Ведучий показує дітям і Лету портрет С. Я. Маршака та прикріплює його до магнітної дошці.

Ведучий: Так, Самуїл Якович Маршак написав дуже багато творів для дітей: це вірші і казки, загадки та вірші жарти. Героями його віршів були і веселі звірята. Ну, зовсім, як наші хлопці.

Діти виконують веселий танець «ЗВЕРОБІКА»

Ведучий: Літо, тобі сподобалося, як наші діти танцювали?

Літо: Так, веселі звірята - ваші хлопці. Ой, а хто це там ховається в кольорах і мукає? Невже це неслухняний бичок.

Ведучий підходить до клумби і веде бичка (іграшку).

Ведучий: Хлопці, бичок впирається, ні як не хоче додому йти. Давайте йому допоможемо через дерев'яний місток перейти.

Проводиться гра «Проведи бичка через місток»

Літо: Ось так бичок. Упертий теля мами корови неслухняна дитина.

Ведучий: Літо, а наші діти і про бичка вірш знають. Хочеш, вони тобі його розкажуть?

Літо: Я із задоволенням послухаю.

Дитина молодшої групи читає вірш А. Барто з циклу «Іграшки».

Йде бичок, хитається,

Зітхає на ходу:

- Ох, дошка кінчається,

Зараз я впаду!

Літо: А цей вірш теж С. Маршак склав?

Ведучий: Ні, цей вірш написала А. Барто. Агнія Львівна дуже любила дітей і тому вигадала для них багато віршів. Деякі з них стали піснями. Давайте послухаємо пісню на вірші А. Барто «любитель рибалка».

В аудіо записи звучить пісня «Любитель рибалка»

Літо: Треба ж, як цікаво у вас. Я часто спостерігаю за вашими дітьми на прогулянці і знаю, що у них є багато іграшок. Але, правда, іноді, вони свої іграшки кидають. Ось і зайка залишився без господині.

(Літо дістає з кошика зайця і читає вірш)

Зайчика кинула господиня, -

Під дощем залишився зайка.

З лавки злізти не міг,

Весь до ниточки промок.

Ведучий: Чи не переймайся, Літо, ми обов'язково знайдемо господиню цьому чарівному зайчику.

Літо: А як ви це зробите?

Ведучий: Так дуже просто. Ми зараз будемо грати в гру «Передай іграшку». Діти встануть в коло і поки буде звучати музика вони будуть передавати іграшку один одному, але коли музика закінчиться зайка залишиться у того дитини який останній візьме його в руки. Він і буде її другом і господарем.

Літо: А давайте і слоненяті і кошеняті теж друзів знайдемо.

(Літо дістає з кошика іграшкового слона і кошеня)

Звучить пісня групи «Барбарікі» «що таке доброта». Діти передають іграшки один одному.

Літо: Як добре, що у зайчика є один і у слоненяти з кошеням теж є друзі. Ой, але я, здається, чую чий-то плач. Хто так громко плачет?

З-за дерева виходить Федорушка, вона плаче:

Федора: Ой, бідна я, бідна! (Плаче)

Ведуча: Що ти, бабуся, плачеш? Яка біда з тобою трапилася?

Федора: - А ось послухайте:

Села б я за стіл,

Так стіл за ворота пішов.

Зварила б я щі,

Так каструлю, піди пошукай!

І чашки пішли, і стакани,

Залишилися одні таргани.

Ой, горе мені,

Горе!

Ведуча: Хлопці, ви дізналися, з якої казки з'явилася ця бабуся? ( «Федорина горі»). А хто автор цієї казки?

Відповідь дітей: це поет - Корній Іванович Чуковський

Ведучий: Правильно, це дідусь Корній, так за життя називали його діти, які жили з ним по сусідству на дачі в селі Передєлкіно.

Ведучий прикріплює портрет Чуковського до магнітної дошці.

Ведучий: Чуковський дуже любив дітей. Він написав для них багато віршів і казок. Найулюбленіша ваша казка «Доктор Айболить». Її Корній Іванович склав 2 рази. Перший раз це були вірші, а пізніше з'явилася казкова повість про пригоди доктора Айболита в Африці.

Хлопці, але давайте допоможемо Федора. Як ви думаєте, що їй потрібно зробити, щоб посуд до неї повернулася? Давайте розповімо їй що робити, що б впоратися з цією бідою. (Діти дають поради)

Федора: «Ой ви, бідні сирітки мої,

Праски та сковорідки мої!

Ви підіть-но, немиті, додому,

Я водою вас умию ключовий.

Я почищу вас пісочком,

Окачу вас окропом,

І ви будете знову,

Немов сонечко, сяяти,

А поганих тарганів я повиведу,

Прусаків і павуків я повимету! »

«Вже не буду, чи не буду

Я посуд ображати.

Буду, буду я посуд

І любити і поважати! »

Літо: Хлопці, а давайте поки Федора посуд миє, ми пограємо в одну дуже цікаву гру «Збери картинку». Але перш ніж ми в неї будемо грати, давайте згадаємо, про творчість яких дитячих поетів ми сьогодні говорили?

Відповіді дітей.

Літо узагальнює відповіді дітей і дістає розрізні картинки за творами дитячих поетів. ( «Кошик з ягодами», «Бичок», «Зайка», «Федора»). Літо просить дітей розділитися на 4 команди і зібрати картинки.

Діти виконують завдання під музику. Перемагає та команда, яка швидше збере картинку.

Ведучий: Які ж ви хлопці молодці. З усіма завданнями впоралися. А за те, що ви такі хороші помічники Літо і Федора приготували вам подарунки. Літо смачним соком пригощає, а бабуся Федора печиво спекла.

Літо і бабуся Федора хвалять дітей і пригощають їх солодощами. Прощаються з дітьми і йдуть.