• Хід заходу.
  • ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА.
  • Сценарій підсумкового ранку за проектом «Времена года в класичній музиці. П. І. Чайковський »(2 молодша група)




    Дата конвертації23.09.2019
    Розмір6.72 Kb.
    ТипПори року. Матеріали по темі сезонних змін

    Олена Ерілкіна
    Сценарій підсумкового ранку за проектом «Времена года в класичній музиці. П. І. Чайковський »(2 молодша група)

    завдання:

    -показати результат виконаної роботи;

    -формувати навички співпраці дітей і батьків;

    -пріобщать батьків до участі в житті групи і дитячого садка через пошук і впровадження найбільш ефективних форм роботи;

    -виховувати у дітей бажання радувати своїх близьких.

    Сценарий итогового утренника по проекту «Времена года в классической музыке. П. И. Чайковский» (2 младшая группа)

    Хід заходу.

    В. Привіт, дорогі наші мами, тата, бабусі! Ми раді вітати вас на нашому першому ранку. Сьогодні подвійне свято: по-перше, ми раді привітати наших мам і бабусь з ДНЕМ МАТЕРІ і побажати їм всього самого найкращого, а по-друге, наше свято стане точкою в проекті, над яким ми всі разом працювали цілий місяць. Наші діти зараз дуже хвилюються і чекають зустрічі, і, можливо, хтось із них відразу залізе на ваші коліна. Дайте їм можливість заспокоїтися і зібратися, може бути, посидіти, обнявшись з мамою, для них в даний момент важливіше всіх танців в світі. У другій половині свята ці хлопці приєднаються до всіх і порадують своїми шедеврами. Отже, ми вирушаємо в чарівний світ музики Петра Ілліча Чайковського. «Времена года» - одне з його найвідоміших творів. Слухаючи цю музику, мимоволі згадуєш вірші Олександра Сергійовича Пушкіна:

    Похмура час! Очей зачарування!

    Приємна мені твоя прощальна краса -

    Люблю я пишне в'янення,

    У багрець і в золото одягнені лісу,

    В їх сінях вітру шум і свіже дихання,

    І імлою волнистою покриті,

    І рідкісний сонця промінь, і перші морози,

    І віддалені сивий зими погрози.

    Про який пори року йде мова? (Осінь). Зустрічайте, осінній танець. (Діти і вихователь в костюмі Осені виконують танець зі стрічками (музика-жовтень). Хлопці сідають на стільці.)

    В. Настав час пограти. Повіяв вітер і засипав всю групу лістьмі. Ромашки, збирайте їх і несіть своїм мамам. (Мами отримують свої букети).

    А тепер черга мам. Віддавайте Осені по одному листочку і називайте слова, що характеризують цю пору року. (Красива, золота, мокра і т. П.)

    І знову Пушкін:

    Гнані весняними променями,

    З навколишніх гір вже снігу

    Втекли каламутними струмками

    На потоплені луки.

    Посмішкою ясною природа

    Крізь сон зустрічає ранок року;

    Синіючи блискучі небеса.

    Ще прозорі, ліси

    Неначе пухом зеленіють.

    Бджола за даниною польовий

    Летить з келії воскової.

    Долини сохнуть і рясніють;

    Стада шумлять, і соловей

    Вже співав в безмовності ночей.

    Про який пори року йде мова? (Весна). Зустрічайте «Пробудження пролісків» (музика-квітень). (Діти і Весна виконують танець).

    Весна запрошує батьків в хоровод і проводить гру:

    Море хвилюється раз, море хвилюється два, море хвилюється три,

    Весняна фігура на місці замри.

    Весна по черзі оживляє Сонечко, ведмедів, лисичок і інші фігури.

    В. А цю пору року Пушкін не дуже жалував:

    рум'яної зорею

    Покрився восток.

    У селі, в Заріччі,

    Потух вогник.

    росою окропились

    Квіти на полях.

    стада прокинулися

    На м'яких луках.

    сиві тумани

    Пливуть до хмар,

    гусей каравани

    Несуться над луками.

    Проснулися люди,

    Поспішають на поля,

    Явилося сонце,

    Радіє земля.

    Про що це? (Літо). Правильно, і ще: «Ех, літо червоне, любив би я тебе, якби не спека, та не комарі, та не мухи!» Зустрічайте танець косарів (музика-липень). (Літо з хлопчиками-косарями і Пшениця з дівчатками-колосками зображують жнива).

    Літо: А після важкої роботи запрошую пограти. (Гра з хусткою).

    В. Ось північ, хмари наганяючи,

    Дихнув, завив - і ось сама

    Йде чарівниця-зима,

    Прийшла, розсипалася; жмутами

    Повисла на суках дубів,

    Лягла хвилястими килимами

    Серед полів навколо пагорбів.

    Брега з Недвижний рікою

    Зрівняла пухкою пеленою;

    Блиснув мороз, і раді ми

    Витівкам матінки-зими.

    А це вже про улюблену зими. І наш зимовий подарунок - танець-інсценування «Святки» (музика-грудень).

    (Зима з дівчатками-сніжинками водить хоровод, а хлопчики-зайці все обертають грою в сніжки з батьками).

    ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА.

    (Підготовлено чотири столи (за порами року). На кожному з них - по три заготовки для майбутніх спільних шедеврів.

    В. А тепер, дорогі гості, я пропоную реалізувати всі ваші фантазії, навіяні музикою Чайковського. Але спочатку хлопці дістануть з кошика мозаїчний пазл, за кольором якого ви дізнаєтеся, до якого часу року вам йти: червоний - ЛІТО, жовтий - ОСІНЬ, білий - ЗИМА, зелений - ВЕСНА.

    Отже, за роботу (Звучить музика, Времена года допомагають виконати композиції. На закінчення оформляється виставка.)

    Велике спасибі за те, що ви до нас прийшли, і ми всі разом провели такий цікавий свято.




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    Сценарій підсумкового ранку за проектом «Времена года в класичній музиці. П. І. Чайковський »(2 молодша група)