• Хід гри
  • Сценарій Квест-Гра в підготовчій групі




    Дата конвертації02.12.2018
    Розмір6.46 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід гри

    Наталя Вороніна
    Сценарій квест-гри «Вокруг света» в підготовчій групі

    Сценарій Квест -Гра

    У підготовчій групі

    «Навколо світу»

    Склала Вороніна Наталія Михайлівна м Пласт, челябінка область

    завдання:

    Навчальні:

    - навчання рішенню пізнавальних завдань, шляхом проведення дослідів;

    - навчання самостійному висновку;

    - навчати проведення звукового аналізу слова;

    Розвиваючі:

    - розвиток вміння вступати в діалог, виразності мовлення, сприяти мовного спілкування дітей;

    - створити атмосферу емоційного комфорту, підвищити настрій дітей;

    - розвиток уяви, мислення, уваги, мови, пам'яті;

    - розвивати логічне мислення, закріплювати навички порівняння та узагальнення; розвивати дрібну моторику;

    - розвивати комунікативні навички.

    виховують:

    -Виховання позитивних моральних якостей: доброту, чуйність, бажання допомогти.

    -Виховання навичок співпраці;

    -Виховання самостійності, ініціативності, відповідальності .:

    -Виховувати у дітей інтерес до творчості, бажання дарувати радість іншим, колективізм. Виховувати посидючість, взаємодопомога.

    устаткування:

    Музичний супровід, спортивний інвентар.

    Хід гри:

    Діти знаходиться в групі з вихователем.

    Заходить ведуча.

    Ведуча: Здрастуйте, дорогі хлопці. Зараз у нас з вами пройде спортивно-розважальний квест. Де кожен може показати свою швидкість, силу, спритність і увагу. У цій грі також необхідно працювати спільно.

    Хлопці, а ви знаєте, що таке квест? (відповіді дітей)

    Слово «Квест» означає «пошук». Це ігрове пригода, гра, де учасникам завжди пропонується завдання, в які необхідно виконувати. А в кінці завжди гравців чекає, яку-небудь винагороду.

    Ну що хлопці, ви готові відправитися на зустріч пригодами? (відповіді дітей)

    У заздалегідь приготовлений конверт ложем підказку де потрібно шукати шматочок мозаїки, яка дається після правильного виконання завдання. Коли мозаїка буде повністю зібрана, діти дізнаються, де потрібно знайти винагороду.

    Підказка 1

    Хатинка нова,

    Для всіх їдальня,

    Кличе обідати,

    Крихт покуштувати (годівниця)

    Хлопці повинні відправитися до годівниці, де заздалегідь заховане для них завдання.

    ЗАВДАННЯ

    Пройти смугу перешкод.

    Після проходження, хлопцям видається перший шматок мозаїки.

    Підказка 2

    За першими звуками назв картинок складіть слово.

    Картинка лисиці, їли, йогурту, кішки і кавун

    Виходить слово Лейк

    Хлопці знаходять на території лійку, в якому заховано завдання і виконують його.

    ЗАВДАННЯ

    На цій станції хлопці, повинні танцювати (повторювати) два танці:

    «Ми до вас приїхали на годину», «Фіксікі».

    Видається друга деталь мозаїки.

    Хлопці розгадують наступну підказку.

    Підказка 3

    Це завдання називається «шифрувальник». Хлопці з допомогою алфавіту повинні розгадати слово, де захована наступна частина мозаїки.

    Слово 3-6-18-1-15-5-1 (веранда)

    ЗАВДАННЯ

    Ця станція на увагу. Перед хлопцями розкладені шість предметів (картинок) в певному порядку. Вони повинні запам'ятати цей порядок. Провідна все перемішує, а хлопці повинні відновити черговість.

    Підказка 4

    1. Хвіст з узорами, чоботи зі шпорами

    Пісні виспівує, час вважає. (півень)

    2. Вони крикуни жахливі, на ніжках ласти червоні. (качки)

    3. Верещаніе белобока,

    А звуть її (сорока)

    4. Є завжди у людей

    Є завжди у кораблів (ніс)

    5. Люблять, з щирістю всієї, в будинок пускати вони гостей.

    Але в гостях, скажу вам відразу,

    Самі не були жодного разу. (двері)

    6. Бел, та не цукор,

    Ніг немає, а йде. (сніг)

    7. Голова не ніжці, в голові горошки. (горох)

    Виходить слово ПІАНІНО

    ЗАВДАННЯ

    Гра «У ведмедя у бору»

    Майданчик, рисою, паралельної довгим сторонам, поділяють на два поля.

    Біля однієї з коротких сторін майданчика проводять межу, за якою розташовуються гравці.

    Посередині кожного поля малюються гуртки - це «будиночки», «барлогу» ведмедів.

    На іншій короткій стороні на кожному полі малюють дерева, ягоди та гриби, це - «бор»

    Вибирається двоє ведучих - вони будуть ведмедями і займають свої барлоги, повернувшись до гравців спиною.

    Одному з гравців, порадившись і потайки від ведмедів даються два маленьких м'яча.

    Зі словами:

    У ведмедя на бору

    Гриби, ягоди беру,

    А ведмідь гарчить,

    Він на нас сердитий!

    Хлопці проходять вперед, минаючи «ведмедів» і входять в «бор».

    Далі, повторюючи віршик, хлопці зображують збір ягід і грибів.

    Коли сказано останнє слово,

    Козуб перекинулося (показати, як перекинулося козуб,

    Ведмідь за нами кинувся!

    ведмеді виходять зі своїх «барлогів» і починають салити гравців, які перебувають на їхньому полі. Гравці в свою чергу намагаються втекти до себе додому за межу.

    Ведуча: Хлопці, будьте уважні! У цій грі захована підказка до наступної станції. (грядка з ягодами)

    ЗАВДАННЯ

    Ведуча: Хлопці, давайте перевіримо які ви дружні.

    Встаємо все в коло (Всі дружно, одночасно присідають 3 рази)

    Молодці впоралися з одним завданням.

    А у нас є добровольці? (відповідь дітей, виходить бажаючий)

    Добровольцю необхідно пройти лабіринт із зав'язаними очима.

    Дорогу йому будуть підказувати хлопці, робити вони будуть це по черзі.

    Хлопці впоралися з усіма завданнями, отримали останній шматочок мозаїки. Зібрали її, і вирушили шукати винагороду.

    Ведуча: Молодці, хлопці ви впоралися з усіма випробуваннями і ще отримали приз.

    Спасибі вам велике за гру.

    А вам сподобалася? А що найбільше? (відповіді дітей)

    До побачення. До нової зустрічі.