Сценарій квест - гри «У пошуках чарівного скрині» для дітей старшого дошкільного віку




Дата конвертації20.10.2017
Розмір9.57 Kb.
ТипТемочка

вікторія воробьева
Сценарій квест - гри «У пошуках чарівного скрині» для дітей старшого дошкільного віку

Мета: вивчення дорожніх правил через гру, пропаганда основ безпечної поведінки на дорозі, створити умови, що сприяють згуртуванню дітей в єдину команду, формувати позитивну мотивацію спрямовану на досягнення поставленої мети, виховувати інтерес до занять фізкультурою і спортом, узагальнити знання дошкільнят про пори року.

завдання:

• Виховувати повагу один до одного, почуття відповідальності, уважне ставлення до оточуючих, вміння працювати в парі і в команді;

• Розвивати пізнавально-дослідницький інтерес, почуття гумору, уяву, кмітливість, уміння самостійно знаходити рішення в створених проблемних ситуаціях;

• Створити умови для рухової і творчої активності дітей, для формування таких якостей, як спритність, швидкість, взаємовиручка;

• Закріпити знання дітей про дорожніх знаках, про призначення світлофора і його сигналах, закріпити знання дітей з правил безпечної поведінки в навколишньому світі.

• Сприяти розвитку уваги, координаційних здібностей, вмінню орієнтуватися на місцевості;

Розвивати мислення, увагу, пам'ять, мовну активність, продовжити формування інтересу до вивчення правил дорожнього руху за допомогою ігор.

устаткування:

- скриня зі скарбом,

- карта розрізана на частини (чотири частини карти або більше)

-Музичний супровід, обладнання для музичного супроводу;

- костюми для героїв;

-обруч, м'які пластмасові кульки;

-дві кошика;

-канат;

-дві мітли;

ролі:

- Клоун-Клепа

- Гномик Вася

- Василина Премудра

- Казкарка

- Баба Яга

Хід.

Діти збираються на спортивному майданчику.

На майданчик під музику «влітає» Клоун-Клепа: «Здрастуйте хлопці та дівчата!»

Діти: (діти вітаються)

Клоун-Клепа: «Щось я вас зовсім не чую! А, давайте ще раз привітаємося! »(Прикладає руку до вуха)

Клоун-Клепа: «Ні, ви з ранку, напевно, не їли не варення, чи не печення, ні кашу! Давайте ще голосніше! »

Діти: (голосно вітаються)

Клоун-Клепа: «Ну, ось, тепер я всіх чую. Хлопці. А ви знаєте. Хто я такий? (Діти відповідають) А я теж хочу з вами познайомитися. Зараз я скажу: раз. Два. Три і ви повинні прокричати своє ім'я. Отже ... Раз ... Два ... Три (діти кричать).

Клоун-Клепа: «ЗдОрово! Сьогодні сорока принесла мені на хвості новина, що десь тут, на території дитячого садка захований скриня зі скарбами. Я його шукав, шукав, але щось не знайшов. Може ви мені допоможете? А скарб ми поділимо порівну, згодні? »

Діти: «Так!»

Клоун-Клепа: Але на пошук скарбів зі мною підуть не всі! Ще чого доброго на всіх скарбів не вистачить! А тільки найкмітливіші і уважні хлопці! Ви кмітливі? (Діти відповідають) І уважні? (Діти відповідають). Зараз перевіримо!

Гра «Так - не так» (спортивна плащадка)

Клоун-Клепа: «Якщо я правильно скажу, то ви хлопайте, якщо немає, то топайте! А я буду вас заплутувати (Клоун-Клепа все робить навпаки, щоб заплутати дітей)

- Карасі в річці живуть (плескати)

-На сосні гриби ростуть (топа)

-Будь-який ведмедик солодкий мед (плескати)

-В поле їде пароплав (топа)

-Дождь пройшов - залишилися калюжі (плескати)

-Заяц з вовком міцно дружить (топа)

-Ніч пройде - настане день (плескати)

-Мама допомагати вам лінь (топа)

-Свято дружно проведете (плескати)

-І додому ви не підете (топа)

-Ні розсіяних серед вас (плескати)

- Все уважні у нас! (Плескати).

Клоун-Клепа: «Які молодці. Доведеться всіх брати з собою і на всіх ділити цукерки. Ви готові відправитися в подорож! »(Діти відповідають).

Клоун-Клепа: «Тоді вперед! Нас чекають неймовірні пригоди »(вдає, що йде)

Ой, здається, я не знаю куди йти. Я втратив карту, а на ній зазначений шлях і завдання. Хлопці, що ж будемо робити? »

Діти: Висловлюють свої пропозиції.

Клоун-Клепа: «Отже, все шукаємо на спортивному майданчику карту. Вона невелика, білого кольору, зроблена з паперу та перев'язана рожевою стрічкою! Ой, дивіться якісь стрілочки, а на них написані завдання які необхідно виконати для того щоб знайти мій втрачений шматочок »(Діти шукають фрагмент карти і виконують завдання на стрілках під музику. Знаходять, розглядають разом з Клеп карту. З'ясовують, їм необхідно знайти будиночок гнома Васі. Гравці йдуть під музику.

Біля будиночка дітей зустрічає Гномик Вася.

Гномик Вася: «Здрастуйте, ви знаєте, як мене звуть? Вірно, я Гномик Вася. Хлопці, а куди ви прямуєте? »(Діти відповідають)

Клоун-Клепа: «Ми шукаємо скриня зі скарбами. Чи немає у тебе другого шматка карти? »

Гномик Вася: «Карта то у мене є. Але просто так я вам її не віддам! Спочатку Поміряйтеся зі мною силушкой богатирської! »

Клоун-Клепа: «Хлопці, ви готові? (Діти відповідають). Тоді нам треба розділитися на дві команди (діляться).

Гномик Вася:

«Перше завдання!

«Влуч у ціль»

(Потрапити м'ячиком в корзину)

Гномик Вася: «Молодці, хлопці. Сильні ви і спритні! А тепер знайдіть фрагмент карти. Дам я вам підказку. Карта захована в яйці, яйце в кошику, а корзинка під лавкою »(діти шукають, знаходять, розглядають карту і з'ясовують, що необхідно йти на ділянку старшої групи« Б », йдуть під музику).

На ділянці групи дітей зустрічає Василиса Премудра.

Василиса: «Здрастуйте, хлопці! (Діти вітаються) куди прямуєте? (Діти відповідають). Я - Василиса Премудра, загадки загадувати майстриня. Якщо відгадаєте мої загадки, то віддам вам третій фрагмент карти ».

Клоун-Клепа: «Хлопці, відгадає загадки?» (Діти погоджуються)

Василиса: «Ну, спробуйте ...

1. Мені тепла для вас не шкода,

З півдня я прийшов зі спекою.

Принесло квіти, риболовлю,

Комаров дзвінкий рій,

Суницю в Кузовков

І купання в річці. (Літо)

2. Я впевнений, що хлопці

Чи чули мої гуркіт.

Адже вони завжди бувають,

Якщо блискавка блискає.

Для неї я кращий друг -

Дуже грізний гучний звук. (Грім)

3. Летний дождь пройшов з ранку,

Виглянуло сонце.

Здивувалася дітвора,

Подивившись в віконце, -

семибарвна дуга

Затулила хмари! (Веселка)

Записка №3 Щоб було все в порядку відгадай-ка загадки: якщо так кричите дружно- Це я, це я, це все мої друзі! якщо буде «ні» відповідь, все мовчите ви у відповідь:

1. Хто з вас йде вперед

Тільки там, де перехід? (Це я, це я, це все мої друзі)

2. Щоб провітритися в автобусі трошки,

Хто і голову, і тулуб висунув в віконце? (Діти мовчать)

3. Хто з вас у вагоні тісному

Поступився бабусі місцем? (Це я, це я, це все мої друзі)

4. Хто біжить вперед так скоро,

Що не бачить світлофора? (Діти мовчать)

5. Знає хто, що світло зелений означає:

По дорозі кожен сміливо нехай крокує? (Це я, це я, це все мої друзі)

6. Хто поблизу проїжджої частини

Весело ганяє м'ячик? (Діти мовчать)

Василиса: «Молодці, хлопці! Ось вам за це третій шматочок карти! (Дає повітряну кульку, кулька лопають - в ньому карта. Карту розглядають і визначають, що треба йти на ділянку середньої групи, йдуть)

Клоун-Клепа: «Хлопці, дивіться, а хто це нас чекає на ділянці?»

Зустріч у дерева казок (на ділянці на галявині біля дерева стоїть і дивиться в бік дітей Казкарка): Дітей зустрічає казкарка російською костюмі:

Привіт добрі молодці і красні дівиці! Куди шлях-дорогу тримайте, за якою потребою завітали до нас?

ДІТИ: Ми шукаємо скарб зі скарбами! Йдемо по карті, ось потрапили до вас в гості і не знаємо куди нам далі йти! Допоможи нам казкарка!

Казкарка: Ну що ж, скарб це справа потрібна! Я можу вам допомогти, у мене є шматочок вашого подальшого шляху!

Виконайте мої завдання! У мене є дерево казок! На ньому ростуть незвичайні листочки, відгадаєте з яких вони казок - отримаєте свою карту!

Казкарка - (відриває листочки з казками - діти відгадують назву казок 5 6 казок);

Ну що ж, кмітливий ви народ! Добре знаєте казки! Ось вам карта для вашого подальшого шлях! Доброго вам шляху!

Клоун-Клепа: «Хлопці, дивіться, а хто це нас чекає на ділянці?» (На ділянці на троні сидить Баба Яга).

Приходять на дільницю, вітаються.

Баба Яга: «Навіщо завітали, хлопці?» (Діти відповідають) У мене є для вас останній, четвертий шматочок карти. Якщо ви виконаєте мої завдання ».

Клоун-Клепа: «Ми виконаємо, правда, хлопці?» (Діти погоджуються)

Баба Яга: «Перше завдання ...

Гра «Хто швидше проскочить на мітлі»

Друге завдання ...

Гра «Рибак і рибки» (з мітлою)

Третє завдання ...

Станцювати танець з Бабою Ягою

(Креззі Фрог)

Баба Яга: «Ох, втомилася, заморити ... Ось вам останній шматок карти» (розглядають і з'ясовують, що скриня захований на спортивному майданчику)

Клоун-Клепа: «Вперед, в пошуках скарбів ...».

Приходять на спортивний ділянку, шукають скарб, знаходять скриню біля дерев.

Клоун-Клепа: Ура, ми знайшли скарб! А чому ми знайшли скарб? (Діти відповідають) Тому що ми дружні, сильні, сміливі і спритні! Але перш ніж його з'їсти, давайте потанцюємо!

фінальний танець

Роздають цукерки.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Сценарій квест - гри «У пошуках чарівного скрині» для дітей старшого дошкільного віку