Світлана Гриценко
Сценарій гри «Розумники і розумниці» для дітей старшого дошкільного віку
завдання:
1. Розвивати предметний, предикативний словник, словник ознак.
2. Розвивати і коригувати звуковимову, лексико-граматичні категорії, вправляти у визначенні однокореневих слів.
3. Активізувати зв'язне мовлення, пізнавальні процеси.
4. Виховувати комунікативні навички, вольові якості.
Активізація словника: відносних, якісних прикметників,
Збагачення словника: променисте, крапель, бурулька.
матеріал:
Ноутбук, ілюстрації, картки, картинки на тему: «Весна», куб з картинками, конверти різного кольору, букви.
Логопед: Подивіться, будь ласка, до нас прийшло відеолист. Цікаво від кого воно? (Дивимося відеосюжет).
Нам Веснянка пропонує пограти в гру «Розумники і Розумниці». Навіть величезний конверт прислала з питаннями. Ну що пограємо? (відповіді дітей)
Діти читають заставку на ноутбуці - «Розумники і Розумниці»
Логопед: Хто такі розумники і розумниці, як ви думаєте? (відповіді дітей)
За кожне правильно виконане завдання ми отримаємо від Веснянки букву, а в кінці гри складемо слово. Ну а перед грою, як завжди невелика розминка.
Пальчикова гімнастика «Весна-красна»
Раз, два, три, чотири, п'ять (діти загинають пальці рук)
Будемо ми Весну зустрічати, (діти плещуть у долоні)
Сонце виходь скоріше (піднімають руки вгору, показуючи сонечко)
І всю землю обігрій
Нехай тане сніг (руки кладуть поличкою)
Нехай тане лід (руки кладуть поличкою)
Пташка пісеньку співає (показують, як пташка співає)
Нехай набухають бруньки (затискають кулачки)
І нехай ростуть листочки. (витягають пальчики, розтуляючи і стискаючи кулачки)
Логопед: А ось і перше питання від Веснянки: «Назвіть прикмети весни».
На магнітній дошці стомлений матеріал, діти підходять, беруть певну картку і викладають на картині. Діти складають пропозиції зі словом «Весна».
Логопед:
Молодці, справились відмінно, а ось наступне завдання. Потрібно буде зловити м'яч і сказати запропоноване слово ласкаво і повернути його назад.
Гра з м'ячем «Назви ласкаво»
Логопед пропонує слова: струмок, сонце, крапля, гілка, корабель.
Вправа «Яке слово зайве»
Логопед: Хлопці, послухайте уважно і визначте, що це за слово зайве? І чому?
• Весна, весла, веснянки, весняний.
• Сонце, віконце, сонечко, сонячний.
Логопед: Молодці, ваші відповіді дозволили нам заробити першу букву.
(з чарівною коробочки дитина дістає букву).
Логопед: Ось і закінчилася наша розминка. Маша вибирай конверт із завданням
(дитина вибирає конверт від Веснянки, в якому завдання)
• Жовтий конверт
Логопед: Подивіться на картину, визначте кількість предметів і скажіть скільки і чого зображено на картині. Предметів може бути один, два, три, чотири, п'ять або багато.
Вправа «Чого тут ....?»
Логопед пропонує узгодити числівник з прикметником «1-5», «багато».
Дидактична гра «Вибирай і відповідай»
Логопед: Хлопці, подивіться на картинки, назвіть їх зі словом «весняний».
На магнітній дошці стомлений матеріал - картинки Логопед пропонує узгодити прикметник з відповідним за змістом іменником.
Весняне (сонце)
Весняна (крапля, гілка, бурулька)
Весняний (плащ, квітка)
Логопед: Я дуже задоволена вашими відповідями, і ми змогли заробити ще одну букву. (з чарівною коробочки дитина дістає букву).
Логопед: Вибираємо наступний конверт.
• Блакитний конверт
Логопед: А ось наступне питання від Веснянки. Хлопці, давайте підберемо чарівні слова-дії до слова «сонце». Кожне ваше слово буде сонячним промінчиком. Що робить сонце? (сходить, гріє, світить, виблискує, припікає, заходить)
(діти за кожне придумане слово прикріплюють до сонечка промінчик)
Логопед: Яке сонечко у нас вийшло - променисте.
Дидактична гра «Підбери потрібне слово»
Логопед: Подивіться, хлопці, - це весняне дерево, але чого не вистачає на гілках?
Ось ми зараз будемо підбирати чарівні слова-ознаки до слова «листочки».
Які листочки? (весняні, гладкі, перші, зелені, ніжні і ін.) Кожне правильне слово буде одним листочком на гілці.
(Діти за кожне слово прикріплюють листочок до гілочки дерева).
Дидактична гра «Підбери потрібне слово»
Логопед: Відмінно впоралися із завданням, і листочки прикрасили гілку, а ми змогли заробити ще одну букву.
Логопед: вибрати наступний конверт.
• Червоний конверт
Логопед: А зараз ми з вами пограємо з чарівним кубом, вставайте всі в кружок. А допоможуть нам в грі веселі слова:
Раз, два, три, чотири, п'ять - будемо куб передавати,
Раз, два, три, чотири, п'ять - все ми зможемо порахувати »
Гра з кубом в колі «Порахуй до 5»
Під веселу музику діти передають куб по колу, яка картинка випадає, той предмет діти вважають.
Логопед: Відмінно пограли і тепер у нас вже 4 літери.
(з чарівною коробочки дитина дістає букву).
Логопед: А ось і останній конверт - різнокольоровий.
• Різнобарвний конверт
Логопед: Ну а тепер саме останнє завдання від Веснянки.
Дуже вже вона любить відгадувати загадки. А ми сьогодні спробуємо самі скласти свої загадки. Потрібно буде, не називаючи пору року, використовуючи наші картинки і червону «фішку-заборона», скласти загадку.
Діти складають загадки.
Логопед: Які чудові загадки вийшли і тепер у нас вже 5 букв.
(з чарівною коробочки дитина дістає букву).
Логопед: Давайте складемо слово.
Діти складають слово ВЕСНА.
Логопед: Молодці наша гра «Розумники і розумниці» закінчилася. А Веснянка на пам'ять про сьогоднішню зустріч приготувала сюрприз.
Логопед роздає маленькі сувеніри від Веснянки.
