Сценарій гри «Розумники і розумниці» для дітей старшого дошкільного віку




Дата конвертації14.07.2017
Розмір6.69 Kb.

Світлана Гриценко
Сценарій гри «Розумники і розумниці» для дітей старшого дошкільного віку

завдання:

1. Розвивати предметний, предикативний словник, словник ознак.

2. Розвивати і коригувати звуковимову, лексико-граматичні категорії, вправляти у визначенні однокореневих слів.

3. Активізувати зв'язне мовлення, пізнавальні процеси.

4. Виховувати комунікативні навички, вольові якості.

Активізація словника: відносних, якісних прикметників,

Збагачення словника: променисте, крапель, бурулька.

матеріал:

Ноутбук, ілюстрації, картки, картинки на тему: «Весна», куб з картинками, конверти різного кольору, букви.

хід НСД

Логопед: Подивіться, будь ласка, до нас прийшло відеолист. Цікаво від кого воно? (Дивимося відеосюжет).

Нам Веснянка пропонує пограти в гру «Розумники і Розумниці». Навіть величезний конверт прислала з питаннями. Ну що пограємо? (відповіді дітей)

Діти читають заставку на ноутбуці - «Розумники і Розумниці»

Логопед: Хто такі розумники і розумниці, як ви думаєте? (відповіді дітей)

За кожне правильно виконане завдання ми отримаємо від Веснянки букву, а в кінці гри складемо слово. Ну а перед грою, як завжди невелика розминка.

Пальчикова гімнастика «Весна-красна»

Раз, два, три, чотири, п'ять (діти загинають пальці рук)

Будемо ми Весну зустрічати, (діти плещуть у долоні)

Сонце виходь скоріше (піднімають руки вгору, показуючи сонечко)

І всю землю обігрій

Нехай тане сніг (руки кладуть поличкою)

Нехай тане лід (руки кладуть поличкою)

Пташка пісеньку співає (показують, як пташка співає)

Нехай набухають бруньки (затискають кулачки)

І нехай ростуть листочки. (витягають пальчики, розтуляючи і стискаючи кулачки)

Логопед: А ось і перше питання від Веснянки: «Назвіть прикмети весни».

На магнітній дошці стомлений матеріал, діти підходять, беруть певну картку і викладають на картині. Діти складають пропозиції зі словом «Весна».

Логопед:

Молодці, справились відмінно, а ось наступне завдання. Потрібно буде зловити м'яч і сказати запропоноване слово ласкаво і повернути його назад.

Гра з м'ячем «Назви ласкаво»

Логопед пропонує слова: струмок, сонце, крапля, гілка, корабель.

Вправа «Яке слово зайве»

Логопед: Хлопці, послухайте уважно і визначте, що це за слово зайве? І чому?

• Весна, весла, веснянки, весняний.

• Сонце, віконце, сонечко, сонячний.

Логопед: Молодці, ваші відповіді дозволили нам заробити першу букву.

(з чарівною коробочки дитина дістає букву).

Логопед: Ось і закінчилася наша розминка. Маша вибирай конверт із завданням

(дитина вибирає конверт від Веснянки, в якому завдання)

• Жовтий конверт

Логопед: Подивіться на картину, визначте кількість предметів і скажіть скільки і чого зображено на картині. Предметів може бути один, два, три, чотири, п'ять або багато.

Вправа «Чого тут ....?»

Логопед пропонує узгодити числівник з прикметником «1-5», «багато».

Дидактична гра «Вибирай і відповідай»

Логопед: Хлопці, подивіться на картинки, назвіть їх зі словом «весняний».

На магнітній дошці стомлений матеріал - картинки Логопед пропонує узгодити прикметник з відповідним за змістом іменником.

Весняне (сонце)

Весняна (крапля, гілка, бурулька)

Весняний (плащ, квітка)

Логопед: Я дуже задоволена вашими відповідями, і ми змогли заробити ще одну букву. (з чарівною коробочки дитина дістає букву).

Логопед: Вибираємо наступний конверт.

• Блакитний конверт

Логопед: А ось наступне питання від Веснянки. Хлопці, давайте підберемо чарівні слова-дії до слова «сонце». Кожне ваше слово буде сонячним промінчиком. Що робить сонце? (сходить, гріє, світить, виблискує, припікає, заходить)

(діти за кожне придумане слово прикріплюють до сонечка промінчик)

Логопед: Яке сонечко у нас вийшло - променисте.

Дидактична гра «Підбери потрібне слово»

Логопед: Подивіться, хлопці, - це весняне дерево, але чого не вистачає на гілках?

Ось ми зараз будемо підбирати чарівні слова-ознаки до слова «листочки».

Які листочки? (весняні, гладкі, перші, зелені, ніжні і ін.) Кожне правильне слово буде одним листочком на гілці.

(Діти за кожне слово прикріплюють листочок до гілочки дерева).

Дидактична гра «Підбери потрібне слово»

Логопед: Відмінно впоралися із завданням, і листочки прикрасили гілку, а ми змогли заробити ще одну букву.

Логопед: вибрати наступний конверт.

• Червоний конверт

Логопед: А зараз ми з вами пограємо з чарівним кубом, вставайте всі в кружок. А допоможуть нам в грі веселі слова:

Раз, два, три, чотири, п'ять - будемо куб передавати,

Раз, два, три, чотири, п'ять - все ми зможемо порахувати »

Гра з кубом в колі «Порахуй до 5»

Під веселу музику діти передають куб по колу, яка картинка випадає, той предмет діти вважають.

Логопед: Відмінно пограли і тепер у нас вже 4 літери.

(з чарівною коробочки дитина дістає букву).

Логопед: А ось і останній конверт - різнокольоровий.

• Різнобарвний конверт

Логопед: Ну а тепер саме останнє завдання від Веснянки.

Дуже вже вона любить відгадувати загадки. А ми сьогодні спробуємо самі скласти свої загадки. Потрібно буде, не називаючи пору року, використовуючи наші картинки і червону «фішку-заборона», скласти загадку.

Діти складають загадки.

Логопед: Які чудові загадки вийшли і тепер у нас вже 5 букв.

(з чарівною коробочки дитина дістає букву).

Логопед: Давайте складемо слово.

Діти складають слово ВЕСНА.

Логопед: Молодці наша гра «Розумники і розумниці» закінчилася. А Веснянка на пам'ять про сьогоднішню зустріч приготувала сюрприз.

Логопед роздає маленькі сувеніри від Веснянки.