• Сценарій фізкультурного дозвілля в молодшій групі
  • Мета
  • Хід заходу
  • Завдання «Смуга перешкод»
  • Физкультминутка
  • Дихальна вправа «Бджілка, лети»
  • Сценарій фізкультурного дозвілля в молодшій групі «В весняному лісі»




    Дата конвертації23.05.2017
    Розмір14.4 Kb.

    Муніципальне бюджетне дошкільний загальноосвітній заклад

    дитячий садок «Берізка»











    Сценарій фізкультурного дозвілля в молодшій групі

    «У весняному лісі»









    Автор-упорядник:

    Золотарьова С.В

    вихователь













    2014 р



    Мета: створення позитивного емоційного настрою, залучення дітей до здорового способу життя

    Завдання: закріплювати вміння виконувати основні рухи (ходьба, біг, стрибки);

    розвивати координацію рухів, орієнтування в просторі, вміння виробляти повітряний струмінь, прокатувати м'яч;

    виховувати доброзичливість до героям.

    Засоби: бджола на паличці, іграшка - ведмежа, м'ячі, масажні півсфери, обручі, дерев'яна дошка, шапочки із зображенням бджіл, маски ведмедів, ширма - будиночок.

    Способи: Сюрпризний момент, рухливі ігри, використання художнього слова, физкультминутка, дихальна гімнастика.



    Хід заходу:

    ведучий:

    Хлопці, яку пору року настало? (весна)

    ведучий:

    Правильно, весна. А як ви здогадалися? (світить сонце, сніг майже розтанув, стало тепліше, на деревах з'явилися бруньки)

    ведучий:

    До нас весна крокує
    Швидкими кроками,
    І замети тануть

    Під її ногами.
    чорні проталини
    На полях видно.
    Видно дуже теплі

    Ноги у весни.
    (І. Токмакова)

    Хлопці, а ви хочете відправитися в ліс і подивитися, як природа прокидається після зими? (та)

    ведучий:

    Ну, тоді вперед

    Завдання «Смуга перешкод»

    / Діти разом з вихователем йдуть спочатку по купинах - масажним півсфери, потім по містку - по дошці, потім перестрибуючи через калюжі - з обруча в обруч /

    ведучий:

    Ось ми і опинилися на лісовій галявині. Дивіться-но, хлопці, хто на галявинці літає

    / Провідний бере бджолу на паличці, пересуває її довільними помахами і вимовляє ж-ж-ж /

    ведучий:

    Ви дізналися, хто це? (бджола)

    ведучий:

    Ви хочете з нею погратися? (та)

    Физкультминутка

    Бджоли в вуликах сидять / діти сидять на корточках /

    І в віконце дивляться. / дивляться по сторонам /

    Попустувати захотіли, / встали і побігли один за одним /

    Один за одним полетіли.

    Раз два три чотири п'ять

    Будемо весело літати. / біжать на носочках, роблять помахи руками, дзижчать /

    ведучий:

    Молодці, хлопці, весело пограли

    / З барлогу, бурмочучи, з'являється ведмежа - провідний дістає іграшку ведмедика /

    Ведмедик:

    Хто тут стрибав і гудів?

    Мишкові спати не давав?

    ведучий:

    Ведмедик, здрастуй. Це ми з хлопцями і пчёлкой граємо. Не сердься. Настала весна, пора тобі прокидатися. Пограй з нами.

    Ведмедик:

    Весна наступила? Це добре. У що ж ми будемо грати?





    ведучий:

    Хлопці, раз ми зустрілися на цій галявині і з ведмежам, і з пчёлкой, давайте пограємо в рухливу гру «Ведмеді і бджоли»

    / Провідний допомагає дітям розділитися на дві групи - бджіл і ведмедів, більшість становлять бджоли. Дітям, хто буде бджолами, провідний надягає шапочки із зображенням бджіл, а дітям, хто буде ведмедями, маски із зображенням ведмедів. Бджоли живуть у вуликах (діти сидять на корточках, сховавшись за спинками стільців, ведмеді - в барлозі (в будиночку за ширмою). За сигналом ведучого: «Бджоли полетіли збирати нектар» бджоли вилітають з вуликів, літають по галявині і дзижчать. У цей час ведмеді вибігають з барлогу і забираються в вулика. За сигналом ведучого: «бджоли повертаються в вулики», ведмеді біжать в барліг, а бджоли їх наздоганяють і жалять (доторкаються рукою до спини). Гра повторюється кілька разів. Можна помінятися ролями. Ведучий разом з ведмежам - учасники гри /

    Ведмедик:

    Бджілки весело дзижчали,

    А медку мені не зібрали.

    Ви нектар мені зберіть

    І квіточки запилюючи.

    / Провідний організовує рухливу гру «Збери нектар». Діти стають у одного боку залу, в руках у них великі гумові м'ячі. На протилежному боці біля стіни лежать обручі за кількістю дітей. За сигналом ведучого діти прокочують м'ячі до обручів і закочують м'яч в обруч. Гру провести 2-3 рази. Ведучий тримає в руках бджілку, і кожен раз супроводжує дітей до обручів.

    Якщо кількість дітей велике, можна розділити їх на хлопчиків і дівчаток і провести гру поетапно /

    ведучий:

    / Опускає бджілку на підлогу /

    Як дружно нектар збирали! Молодці! Хлопці, бджілка теж намагалася і втомилася. Давайте їй допоможемо злетіти і відправитися додому, до себе в вулик

    / Вихователь бере бджілку на паличці, одв'язує ниточку від палички, бджілка знаходиться в підвішеному стані /

    Хлопці, давайте поду на бджілку

    Дихальна вправа «Бджілка, лети»

    / Діти дмуть, вихователь стежить, як діти виконують завдання, потім бджілка летить під загальне дзижчання /

    ведучий:

    Ну, ось бджілка полетіла. Відмінна у нас сьогодні була прогулянка! Але нам, ведмежа, пора повертатися в дитячий сад. До побачення.

    Ведмедик:

    До побачення, хлопці. З вами було весело

    / Діти прощаються з ведмежам і виходять з фізкультурного залу /