Світлана Подлабошнікова
Сценарій екологічного свята «Еколята - дошкільнята»
Мета: Прищеплювати у дітей любов до природи, бажання її зберігати, оберігати. Виховувати почуття відповідальності.
завдання:
1. Освітня область «Соціально-комунікативний розвиток». Розвиток соціального і емоційного інтелекту, емоційної чуйності, співпереживання, шанобливого і доброзичливого ставлення до природи.
2. Освітня область «Пізнавальний розвиток». Формування розуміння того, що людина - частина природи, що він повинен берегти, охороняти і захищати її, що в природі все взаємопов'язано, що життя людини на Землі багато в чому залежить від навколишнього середовища.
3. Освітня галузь «Мовний розвиток»
Формувати у дітей уміння узгоджувати слова в реченні, правильно використовувати прийменники в мові.
4. Освітня галузь «Художньо-є естетично розвиток» Виховання вміння працювати колективно, об'єднувати свої вироби відповідно до загального задуму. Вчити самостійно змінювати руху відповідно музики.
5. Освітня галузь «Фізичний розвиток»
Розвивати активність дітей в рухливих іграх.
Устаткування для обіймання: На екрані презентація із зображенням земної кулі. Ноутбук, проектор. У бічної стіни розміщені дитячі малюнки на тему «Земля-наш дім» ». На столах роботи з непридатного матеріалу. Стенд з фотографіями дітей «Я і моє улюблене тварина». У дітей на головах шапочки звірів, комах, птахів, макет- глобус, сміття, силуети тварин, рослин, клей-олівець, клейонки, серветки, пластилін, олівці, рюкзак. рогатка, камінь, пістолет, палиця, книга.
Хід: (включається аудіозапис)
Коли - то зібравшись останніми силами
Створив господь планету красиву
Дав їй форму кулі великого
І посадив там дерева, квіти, трави небаченої краси
Багато тварин там стало водитися: змії, слони, черепахи і птиці
Ось вам подарунок люди володійте
Землю Зоріть, хлібом засейте
Всім заповідаю вам я відтепер
Ви бережіть - цю святиню.
Під музику «Дружать діти всієї Землі», діти входять в зал, тримаючись за руки біжать по колу, потім перебудовуються в півколо.
1. Дитина з макетом- глобусом в руках виходить на середину залу:
«Наша планета Земля дуже щедра і багата: гори, ліси і поля-будинок наш рідний хлопці».
2. Дитина встає поруч:
«Давайте будемо берегти планету
Іншої такої на світі немає,
Розвіємо над нею і хмари і дим
У образу її нікому не дамо. »
3. дитина встає з іншого боку:
«Берегти будемо птахів, комах, звірів.
Від цього станемо ми тільки добріші. Прикрасимо всю землю садами, квітами.
Все: Така планета потрібна нам з вами!
Музична композиція «В світі тварин» П. Моріа.
Діти імітують рухи і звички тварин. Сідають на стільчики.
(Знімають маски)
Вос-ль: Ви так точно передавали руху тварин, птахів, відразу видно, що ви багато цікавого знаєте про природу.
Вихователь: Хлопці відгадайте загадку.
«Ні початку, ні кінця, ні потилиці, ні особи, але знають всі і старі й малі, що вона величезна куля. (Земля)
Звучить тиха музика, йде презентація «Земля - наш спільний дім»
Голос по мікрофону:
«Здрастуйте, добрі діти! Я - Земля! І мені радісно чути ваші слова!
Ведучий: Земля! Земля! Ти почула нас! Ти говориш з нами?
Земля: Я чую вас завжди, але і ви прислухайтеся до мене. Я в біді, я не в силах виправити все - то зло, яке творить людина. Я не в силах врятувати гинуть звірів і птахів, очистити від диму і гару повітря .... Я не можу впоратися з усім сміттям, який розкидав по Землі людина.
Ведучий: Земля, адже ти красива, блакитна, квітуча! Невже ти можеш загинути?
Земля: Так у мене багато квітів, річок і лісів, але їх стає все менше і менше ... у вас є час, щоб врятувати мене і самих себе! Тільки ви можете зробити це ...
Дитина: Ми допоможемо тобі планета! Ми Збережемо тебе Земля! Адже іншої такої планети немає!
Вос-ль: Хлопці, як можна допомогти планеті?
1. Дитина: Посадити квіти, дерева і їх поливати.
2. Дитина: Чи не кидати сміття на вулиці.
3. Дитина: Чи не забруднювати повітря.
4. Дитина: Чи не забруднювати річки і моря.
За дверима лунає свист, в залі з'являється Громкосвіст з великим рюкзаком.
Ведучий: - Ти хто такий?
Громкосвіст: - Я порушник спокою, річок і озер, руйнач пташиних гнізд і порушник лісових стежок. Я Громкосвіст.
Ведучий: - У тебе такий великий рюкзак, що в ньому?
Громкосвіст:
- Для таких хороших діток
Мені не шкода нічого.
У мене для вас подарунки,
Немає таких ні в кого. (Дістає і віддає дітям.)
Ось рогатка вам, хлопці.
Щоб в пташок постріляти.
Ось вам галасливий пістолет,
Щоб один одного полякати!
Цим каменем важенним
Можна вікна вибивати!
Цією палицею-виручалкой
На всі боки махати! Ось так!
- Гарні мої подарунки?
Ведучий: - І анітрохи не хороші, забери їх назад. Ніякі це не подарунки, а дуже погані речі. Їх терміново треба викинути. Діти, поверніть все йому назад!
Діти повертають всі речі.
Громкосвіст: - Погані ви, діти, не буду з вами дружити! А ось ще мої подарунки ... (Розкидає сміття.) Подивіться, як у вас брудно! А сміття ...
Вихователь: - Це ти, Громкосвіст, насмітив.
Громкосвіст: - Це не я, а вони! (Показує на хлопців.)
Вос-ль: Громкосвіст, хлопці зараз тобі розкажуть як себе треба вести в природі.
Ребенок1. Якщо в ліс прийшов гуляти,
Свіжим повітрям дихати,
Бігай, стрибай і грай,
Тільки цур, не забувай
Що в лісі не можна шуміти,
Навіть дуже голосно співати.
Злякаються тваринки,
Втечуть з лісової галявини.
2 дит.
Гілки з дуба не суши.
3 дит.
І вогонь не розпалюй,
Бережи дружок лісу.
4 дит.
Ніколи не забувай:
Сміття з травички прибирати!
5 дит.
Даремно квіти не треба рвати!
6 дит.
Гриби ножиком зрізав.
Мухомори не штовхати,
Ти запам'ятай скоріше
Ці ліки для звірів.
7 дит.
З рогатки НЕ стріляти,
Ти прийшов не вбивати!
8 дит.
Метелики нехай літають.
Ну, кому вони заважають?
9 дит.
Мурахи, наші друзі,
Не руйнуй ти їх будинку.
10 дит.
Тут не потрібно всіх ловити,
Топати. плескати. палицею бити.
Ти в лісі всього лише гість.
Тут господар - дуб і лось.
Їх спокій побережи,
Адже вони не вороги. (Н. Рижова)
11 дит.
Кожен кущ бережіть хлопці.
Де паросток ти побачиш простий
Може вирости дуб в три охоплення,
Березняк, иль малинник густий.
12 дит.
А вже скільки горіхів і ягід!
Так, мабуть, вважати, що не сочтёшь.
Свято пам'ятай, що ліс - наша радість,
Разом з лісом і сам ти ростеш.
Земля: - Ах, як не хочеться бути такою засміченому. Що ж мені тепер робити?
Дитина: Треба прибрати сміття.
Проводиться конкурс «Хто швидше прибере сміття».
Вихователь: - Спасибі за допомогу, тільки давайте розсортуємо сміття по різних кошиках: в одну складемо папір, а в іншу - гілки, шишки і пластикові пляшки. З них ми потім з вами зробимо вироби.
Громкосвіст: - Так, я погано себе веду, але хочу ще раз перевірити ваших дітей. Чи вміють вони себе правильно вести в лісі?
Ведучий: - Звичайно, вміють! Можеш ставити їм будь-які питання.
Громкосвіст: - Зараз ми перевіримо. Для цього пограємо з вами у гру «Якщо я прийду в лісок». Я буду озвучувати вам свої дії, а ви відповідати: якщо я буду чинити добре, говоримо «так», якщо погано, то все разом кричимо «ні»! Відкриваю свою лісову книгу.
- Якщо я прийду в лісок
І зірву ромашку? (Ні.)
Якщо з'їм я пиріжок
І викину папірець? (Ні.)
Якщо хлібця шматок
На пеньку залишу? (Так.)
Якщо гілку підв'яжу,
Кілочок підставлю? (Так.)
Якщо розведу багаття,
А гасити Не буду? (Ні.)
Якщо сильно Насмітили
І прибрати забуду? (Ні.)
Якщо сміття приберу,
Банку закопаю? (Так.)
Я люблю свою природу,
Я їй допомагаю! (Так.)
Ведучий: - Ну ось, Громкосвіст, наші діти знають як себе треба вести. І сміття весь зібрали. Як у нас чисто і красиво! А це тобі подарунок від нас - Екологічні знаки.
Громкосвіст:
- Більше я шкодити не буду!
Зло, підступність забуду.
Буду людям допомагати,
Нікого не ображати!
А зараз, хлопці, я вас покидаю.
(Виходить, махає рукою.)
Ведучий: - Дорога Земля, а хлопці для тебе приготували вірші, послухай!
1-й дитина:
- Нас у будь-який час року
Вчить мудра природа:
Птахи вчать співу,
Павучок - терпінню.
Бджоли в поле і в саду
Навчають нас праці.
2-й дитина:
- Вчить сніг нас чистоті.
Вчить сонце доброти.
У природи круглий рік
Навчатися потрібно.
Весь лісової народ
Вчить міцну дружбу.
Вихователь: - Хлопці, але ж Земля в різні пори року буває різною. Відгадайте загадки:
З неба падали дождинки,
А тепер летять сніжинки.
Назви нам пора року,
Де морозна погода. (Зима)
Пухкий сніг на сонці тане,
Вітерець в гілках грає,
Дзвінкіше пташині голоси
Значить, до нас прийшла (Весна)
У ліс сьогодні я піду,
Ягід стиглих наберу.
Пора року мені скажи -
Там є вужі! (Літо)
Несу я врожаї,
Поля знову засіваю,
Птахів на південь відправляю,
Дерева роздягаю,
Але не торкаюся
Сосен і ялинок.
Я -. (Осінь)
Ведучий: - Так, прекрасна наша Земля і взимку, і навесні, і влітку, і восени. Земля - це загальний для всіх будинок. Живучи в цьому будинку, людина повинна бути добрим, повинен піклуватися про всіх живих істот. А хто вони такі, живі істоти?
Діти: Птахи (перелітні та зимуючі)
Вос-ль: Яких птахів ви знаєте?
Діти: горобці, синиці, ворони, чайки
Діти: Тварини (дикі і домашні)
Вос-ль: Назвіть тварин.
Діти: ведмідь, лисиця, вовк, заєць, кішка, собака.
Вос-ль: Які ще живуть істоти?
Діти: Комахи
Вос-ль: Назвіть комах
Діти: метелики, бджоли, мухи, коники, комарі
Вос-ль: Що ще росте у нас на землі?
Діти: рослини
По-ль: Які рослини ви знаєте?
Діти: ромашка, троянда, цибуля, помідори, огірки і т. Д.
По-ль: Що ще росте на землі?
Діти: дерева.
По-ль: Які дерева ви знаєте?
Діти: дуб, береза, клен, ялинка, сосна
Вихователь: Хлопці, Земля - матінка, наш рідний дім, і як в своєму будинку ми повинні підтримувати порядок, так і на землі будемо разом наводити чистоту. Запам'ятайте, друзі, є одне тверде правило: «Встав зранку, вмився. Одягнувся, привів себе в порядок. І відразу приведи в порядок свою планету ». Як ви розумієте, привести в порядок планету?
Відповіді дітей: «Не смітити і прибирати все за собою», «Посадити багато дерев і квітів», «Прибрати те місце, де ти живеш», «Не дозволяти іншим все ламати і бруднити» і т. Д.
Вихователь: Так, хлопці, ми, і тільки ми можемо і повинні допомогти нашій планеті стати чистішим і гарнішим, ми повинні дбати про неї. А для того щоб Земля була гарніше, ми з вами сьогодні прикрасимо її. Подивіться, на столі знаходяться силуети всього живого, що є на планеті земля, тут і квіти і птахи, і тварини, і риби, ми з вами доробимо відсутні елементи, і подаруємо це все нашої Землі. (Під музику діти виконують завдання і підходять до макету, прикладають до макету силуети і встають в коло).
