• Тигри прощаються з нами і «тікають» на волю.
  • Ось так ми «рятували амурських тигрів»!
  • «Рятуємо амурського тигра». Відкрите заняття для батьків




    Дата конвертації29.04.2017
    Розмір6.42 Kb.
    ТипКонспекти занять, НОД

    Олена Швецова
    «Рятуємо амурського тигра». Відкрите заняття для батьків

    «Рятуємо амурського тигра». Відкрите заняття для батьків.

    «Спасаем амурского тигра». Открытое занятие для родителей

    Здрастуйте, шановні колеги!

    Уявляю Вашій увазі звіт про відкритому занятті для батьків, що мають дітей з важкими порушеннями мови, з освітньої галузі «Художня творчість» (ліплення з пластиліну в техніці миллефиори і пластилінової живопису) з використанням ІКТ на тему «Рятуємо амурського тигра».

    15 лютого на базі нашого дошкільного закладу відбувся проблемний семінар в рамках муніципальної інноваційної майданчика «Психолого-педагогічна підтримка батьків, які мають дітей з важкими порушеннями мови, в умовах студії художньої творчості» за участю батьків вихованців і педагогів-проектувальників МІП.

    Програма семінару включала виступи фахівця МКУ КНМЦ. С. Г. Курашіновой, наукового керівника проекту, кандидата психологічних наук, доцента кафедри психології та педагогіки ФППК КубГУ Азлецкой Е. Н. про роль інноваційної діяльності фахівців ДОО в реалізації освітніх завдань.

    Батьки і гості семінару познайомилися з презентацією «Розвиток дрібної моторики і координації руху рук за допомогою ліплення з пластиліну в техніці миллефиори (тисяча квітів) і пластилінової живопису»

    Подивилися майстер-клас вчителя-логопеда Морозової С. А. про взаємодію вчителя - логопеда і педагога додаткової освіти по образотворчої діяльності в корекції мовних порушень у дітей з ОНР, а так само про шляхи і методи підвищення потенційних можливостей повноцінного мовного розвитку дошкільнят в роботі з батьками.

    У музичному залі були підготовлені батькам робочі столи для проведення заняття.

    Презентація включала в себе слайди про життя тигрів в тайзі на Далекому Сході, познайомила з федеральним проектом по збереженню популяції амурських тигрів в Росії, про особистий внесок у проект Президента Росії В. В. Путіна, про Сочинському зоопарку, де народилася трійня амурських тигрів.

    Діти показали майстер-клас про алгоритм ліплення квітів в техніці миллефиори

    Батькам була надана можливість освоїти техніку миллефиори і самим виліпити квіти

    Діти представили дефіле прикрас із квітів, виготовлених в майстер-класі

    Все амурські тигри поки перебували в зоопарку, в клітинах

    Батькам потрібно було «відкрити» клітини з тиграми і «випустити» їх на волю, в тайгу.

    Для цього передній план картини треба прикрасити травами, квітами і листочками

    Друга половина заняття була присвячена логопедичних вправ по автоматизації звуку [р '] - «Ігри з тигром». Учитель-логопед провела веселу артикуляционную розминку для губ і мови

    роботу з мнемотабліцамі

    був продемонстрований мультфільм «По дорозі з хмарами», батькам треба було підрахувати, скільки разів тигреня вимовляє звук [р '].

    Батьки пограли в ігри «За першими звуками в словах відгадай, хто друг тигра», «Повтори склади», «Заміни звук», провели звукослоговой аналіз слова ТИГР.

    Учитель-логопед провела фонетичне вправу з аналізу артикуляції звуку і характеристиці звуку по акустичним параметрам. Батьки «порикувати» як дорослі тири, як маленькі тигренята і виліпили з пластилінових джгутиків букву «Р» для зображення рику звіра.

    Учитель-логопед попросив батьків показати на картині рик тигрів, які «дякують» за подаровану свободу.

    Тигри прощаються з нами і «тікають» на волю.

    Ось так ми «рятували амурських тигрів»!

    Спасибі всім, хто завітав до мене на сторінку!