Розвага «Російські народні іграшки»




Дата конвертації28.07.2019
Розмір7.32 Kb.
ТипТемочка

юлія миронова
Сценарій розваги в другій молодшій групі «Російські народні іграшки»

Сценарій розваги в 2 молодшій групі «Російські народні іграшки»

Мета: Створити дітям радісний настрій.

Сприяти прояву у дітей рухової активності.

завдання:

Розширення уявлень про народну іграшку, народні промисли та народних іграх через малі фольклорні жанри.

Розвивати мова, уяву, дрібну моторику рук.

Викликати позитивний емоційний відгук до усної народної творчості, посіяти в дітях доброту.

Використовувані матеріали і обладнання: народні іграшки матрьошка, петрушка, пташки на колі, дзига, шкатулка, скринька з дерев'яними ложками, корзинка «чарівна» паличка, клубочок, кольорові хусточки, кіт-Васька м'яка іграшка, ширмочка, будиночок, шапочка кішки, дзвіночок, магнітофон з аудіозаписами.

Попередня робота: використання пісеньок, потешек, читання віршів про народних іграшках, проведення рухливих ігор «Мишоловка», «Курочка-ряст», пальчикова гімнастика: «Дзига»,

Розвиток танцювальних рухів з хусточками, ігри на дерев'яних ложках

хід діяльності

Діти сидять на стільчиках. Входить провідна-Господарочка з казки в російській народному костюмі з кошиком в руці, в якій лежить клубочок і «чарівна» паличка і з собою несе кота.

Вед: «Здрастуйте, хлопці, я Господарочка-Забавушка прийшла до вас з добрих казок і зі мною кіт - Васька, послухайте потешку,

«Як у нашого кота

Шубка дуже хороша,

Як у котика вуса

Дивною краси,

Очі сміливі,

Зубки білі.

Вед: «Котик хоче з Вами пограти в гру« Мишоловка »- (діти стають в коло) котик сидить в середині кола. «Миші» водять хоровод на лежанці дрімає кіт, тихіше миші, які не галасуйте, кота-Ваську не будіть, ось прокинеться васька-кіт, розіб'є весь хоровод- (діти тікають на стільчики, а кіт в руках Вед. Їх наздоганяє. (2р)

Вед: «Хлоп'ята, які ви всі спритні, нікого котик не спіймав. Вам сподобалося з котом грати? »

Діти: так!

Котик: Мурр-Мяуу!

Вед: «Котик посидь на лавочці, відпочинь. а хлопцям я покажу, що у мене лежить в кошичку. Зараз я махну «чарівної» паличкою

«1,2,3-щось кругле з'явися».Смотріте хлопці, да- це чарівний клубочок! Ось він покотився по доріжці, щось хоче показати?

Кот-Васька: «Мурр-Муу»

Вед: «Котик, ти щось знаєш?»

Вед: «Котись, йди клубок, покажи нам, де живуть добрі іграшки?»

-Ребяткі, подивіться, будиночок, тут хтось живе. Господарочка показує матрьошку. (читає вірш про матрьошку)

«Ах, Матрёшечка-Матрьошка,

Хороша, не розповісти!

Дуже люблять з тобою дітки

У нашому садочку грати

Щічки яскраві, хустинку,

За подолу квіточки.

Весело кружляють у танці яскраві букетики! »

-А наша російська Матрьошка хоче, щоб дівчатка танець станцювали.

(Дівчатка в ошатних спідничках, з хусточками в руках виконують танець в колі, разом з Господарочка під музику аудіозапис «Ах, як весело сьогодні, веселяться малюки)

-Дівчата, Матрьошка, вам посміхається, їй сподобався танець. Давайте їй скажемо разом: «Матрьошка, залишайся у нас!»

Вед: «Я клубочок покатаю і желанье вгадаю, в дзвіночок подзвоню, в будинку цьому хто живе?

Вед: тримає в руках Петрушку на паличці і вимовляє слова:

«Здрастуйте, діти, дівчата і хлопці. Я весела іграшка, а звуть мене Петрушка! Я люблю грати, жартувати і веселитися. У мене є ложки, так, не прості, а музичні, розписні.

Вед: «Петрушка у нас хлопчики вміють грати на ложках дерев'яних».

Петрушка: «Дуже хочу подивитися!»

Господарочка дістає зі скриньки ложки дерев'яні і роздає хлопчикам.

(хлопчики стають в коло виконують гру на ложках під аудіозапис музика Г. Желєзнова «гра на ложках або Російська танцювальна» разом з Господарочка)

Вед: «Молодці які, правда, Петрушка? -Так мені дуже весело з хлопцями. Залишайся з нами.

-Ось шкатулка розписна, в ній іграшка заводна,

Пташки в будиночку живуть,

Пташки зернятка клюють.

-Подивіться-ка які пташки: розписні, так, заводні (показує як зерна клює-діти розглядають іграшку)

-Поіграем хлопці в гру «Курочка-ряст»

(я буду «курочкою» а ви будете зображувати «курчат», одна дитина (постарше) - «кішка». «Кішка» сідає на стілець в сторонці. «Курочка» і «курчатами» ходить по майданчику. Вед: каже-

«Вийшла курочка-ряст, з нею жовті курчатка,

Квокче курочка: «Ко-ко, не ходіть далеко».

(наближаючись до кішки, вед: - каже:

На лавці біля доріжки вляглася і дрімає кішка ...

Кішка очі відкриває і ципляток наздоганяє. Кішка нявкає біжить за курчатами, які тікають в певний кут майданчика до курки-мами. Провідна (курка) захищає курчат, розводячи руки в сторони, і каже при цьому: «Іди кішка, не дам тобі ципляток!

Вед: «Ай, да, хлопці, які спритні курчатка, швидко бігають від кішки!»

Котик: «Мурр-Мяуу!»

-котік каже, щось ще залишилося в скриньці?

-отгадайте загадку:

Непоседа пустотлива

Я така заводна!

Варто пару раз нажать-

І мене не втримати!

Швидко заверчено на місці.

Дуже сумно бути одній. Ну, давай, гратися разом! Чи не засумуєш зі мною!

-Хлопці, що це, показую.

Діти: дзига (розглянути, як дзига обертається).

Пальчикова гра «Дзига».

(Стиснути праву руку в кулак, витягнути вказівний палець. Опустити указ. Палець вниз і швидко-швидко їм обертати)

Ти дзига, дзига танцюй, малих діток весели,

-Швидко паморочиться, співає і гуде, як літак у-у-у ...

Вед: «Хлопці, вам сподобалися іграшки?»

Діти: так!

-Які вони всі добрі, скільки багато ми про них дізналися. А як ми будемо з ними грати?

Діти: добре!

Господарочка: дружно!

Давайте ми для наших іграшок станцюємо танець «Ширше коло, ширше коло музика кличе, всіх друзів, всіх подруг в дружний хоровод» аудіозапис

(діти разом з Господарочка встають в коло і танцюють)

-Молодци, хлопці, як ви добре грали, танцювали, але іграшок пора в казку повертатися помахаємо рукою «До побачення!» Під фонограму.

Господарочка ховає матрьошку в будиночок, петрушку за ширму, пташок і дзигу в шкатулку і роздає дітям частування.