Розвага для старшої групи «Пригода вченого кота»




Дата конвертації15.05.2017
Розмір8.13 Kb.
ТипКіт та кішка. Конспекти занять, сценарії, ігри

Валентина Меліхова
Розвага для старшої групи «Пригода вченого кота»

Розвага для старшої групи «Пригода вченого кота»

3адача:

-Створювати радісний настрій

-Обогащать музичні враження дітей,

-виховувати в дітях любов до оточуючих, дружнє ставлення до однолітків;

розвивати мовлення дітей, співвідносити рух з текстом в мовних і музичних іграх,

розвивати діалогічну мова;

підводити дітей до вміння передавати елементарні ігрові образи і їхні характери мімікою, рухами, інтонацією

Развлечение для старшей группы «Приключение ученого кота»

хід:

Вед: Чи всі в зборі? Чи всі тут?

Озирніться, порахували!

Подивіться, здогадайтеся!

А потім скажіть вголос: що вас чекає?

Діти: Нас чекає дозвілля!

Вед: Нехай дзвінкі пісні звучать навколо!

Пісня - веселий і розумний друг!

Нехай ігри й танці,

Як книжки і казки,

Прикрасять сьогодні дозвілля!

Привіт, дорогі хлопці і гості!

Ось ми знову в нашому затишному залі

І пора б почати концерт,

та ось по дорозі в дитячий сад

я зустріла…

А, втім, здогадайтеся кого ...

Під музику входить ВЧЕНИЙ КОТ з великою книгою.

Уч. Кот:

Кіт Котофєїч, (кланяється) я - вчений кіт,

Мяу, мяу, без великих турбот.

Тут під дубом я живу,

Всіх вас в гості я кличу.

Я і пісеньку заспіваю, я і рибки наловлю,

Спати під дубом покладу,

На ніч казку розповім.

Завітайте, гості дорогі, завітайте!

Веселощів всім так радості!

Давно я вас чекаю,

Свято без вас не починаю,

У мене для кожного знайдеться

І містечко, і слівце!

Вед: Дякую вам, Кіт Котофєїч, ми з радістю приймаємо запрошення, правда, діти?

Діти: Так!

Кот: Книжка, книжка-скринька,

Позолочений бочок,

Писана книжка,

Мідна засувка,

1,2,3,4,5 - можна свято починати!

Відкриваємо книжку на першій сторінці, а там загадка:

Живе в будинку господар:

шубка атласна, лапки оксамитові,

Вушка чуйні, вдень спить або казки каже,

Вночі бродить, на полювання ходить!

Діти: Кот!

Кот: Вірно, хлопці-котяткі!

Ось бантик киць-киць тут на сторінці.

Чий же він?

Діти: Кота мугикаючи!

ПІСНЯ «Кот мугикаючи»

слова Марцинкевич Ю. музика Морозова А

(загальна)

Кот: На сторінці номер два

Красива картина:

Чекає вас всіх зараз, друзі,

«Котяча вікторина»!

Питання перше: Назвіть котячі клички

Питання друге: Назвіть казки, в яких героями є кішки.

( «Котячий будинок» «Кот з в чоботях», «Золотий ключик», «Бременські Музиканти», «Пригоди Кота Леопольда»)

Питання третє: Які породи кішок вам відомі?

Кот: Я, коти, вас всіх люблю,

Всіх скоріше грати покликом!

атракціон:

1. «Передай сосиску»

(Звучить музику, діти передають 2-3 сосиски, вирізані з картону. Коли

музика закінчується, діти, у яких залишилися сосиски, виходять в центр кола і танцюють, інші їм аплодують)

2. «Хто швидше вижлуктив молочко»

(діти мовою вилизують з блюдця йогурт - Хто швидше.)

Кот: Ось і третя сторінка відкривається:

Хто мріє, хто сумує, хто співає,

А веселий котик ... вам зараз вірші прочитає!

Ми хлопці, ми шустрята,

Дуже спритні кошенята.

Любимо бігати і грати,

Спритних мишок наздоганяти.

Мур мур мур.

Вмиваємося ми чисто,

Моєму вушка швидко-швидко,

Лапкою шерсть спритно трьом,

Пісню ласкаво співаємо.

Няв-няв-няв.

Чуємо ми, шкребеться хтось,

І виходимо на полювання,

Наздоганяємо горобця,

Тільки ловимо не завжди.

Фир-фир-фир.

Лише господиня скаже: «Кицька!»

Молочка наллє нам у миску

Язичком почнемо хлебтати,

А потім лягаємо спати

Мур мур.

Кот: Відкриваємо книжку далі:

Дуже цікаво!

Тут музиканти є

І голоси у них незвичайні.

Слухайте і дивуйтеся,

Талантами захоплюйтеся!

пісня «Роби так»

(на мелодію пісні-гри «Якщо подобається тобі»)

Під музику входить КОТ ЛЕОПОЛЬД

Лео: Добрий день, добрі друзі!

Кот: Добрий день, добрий Кот Леопольд!

Чогось ти невеселий, ледве-ледве йдеш, хвіст волочешь.

Лео: Все добре: сидів на річці, рибу ловив, пісню вашу почув, та всю рибу і упустив.

Кот: Всяких диваків за свій вік побачив, але такого як ти, не зустрічав. Бачене чи справа: кіт рибку в лапках не втримав!

Лео: Так добрий адже я!

Кот: Що є, то є!

Але можна виправити твоя біда:

Є у мене спритна братва!

Я кличу всіх побешкетувати,

Леопольду рибки наловити!

АТТРАКЦИОН: «наловили рибки»

тази з водою викласти рибок, 3 дитини з вудками ловлять рибок)

Лео: Відмінно, хлопці-котяткі. Голодним не залишили

А тепер пропоную вам пограти в мовну гру «Кіт і миші»

Діти промовляють слова з різною динамікою.

Одна дитина одягає маску кота, лягає калачиком на килим, інші - ходять навколо нього як мишки

У синьої ночі тиша, тиша.

У синьої ночі миша, миша. Тихо крадуться.

Тільки рудий кіт не спить.

Рижик мишок вартує. Загрожують пальцем, кажуть голосно.

Рижик очі відкриває. Діти кажуть тихо.

Рижик спинку вигинає. Кот виконує руху по тексту.

Кот прокинувся! От біда!

Розбігайтеся хто куди! Діти кажуть голосно. ритмічно плескають а долоні.

Діти тікають, котик їх наздоганяє.

Лео: (розглядає дітей)

Руденький, ще один рудий,

біленька.

А де ж чорненька?

(розглядає дітей)

Кот: Ааа, ось і чорненька.

Все на місці. Виходьте, мої подружки.

Зараз буде грати в цікаву гру.

ГРА «чий кружок швидше збереться»

(діти в кінці гри повинні утворити три кола: 1-навколо білої кішки, 2 навколо рудої, 3 навколо чорної)

Лео: Хлопці-котята! Давайте жити дружно!

Немає кращого немає наших киць!

Ось вам солоденький сюрприз!

(Показує гарний мішечок, в ньому лежить угощеніе- мармелад в формі

рибок)

Мяукнем на прощання! Всім Вам до побачення.

ЗАГАЛЬНИЙ «няв»

Діти виходять із зали.

Підготувала вихователь:

Меліхова В. Х.