• НВК «Школа-сад» № 36 м.Сімферополя
  • ГРА «Порушення прав»
  • ГРА «Вгадай героя»
  • ГРА «Вгадай мелодію»
  • ГРА «Театр права»
  • АНКЕТА
  • 2 ситуація - Ти сидиш в транспорті.
  • 3 ситуація - Ти бачиш, як бють твого однокласника
  • 4 ситуація - Ти знайшов гаманець, де було 100 гривень
  • Розробка класної години "Права дитини" (6 клас)




    Скачати 31.71 Kb.
    Дата конвертації05.05.2017
    Розмір31.71 Kb.

    РОЗРОБКА класної години

    в 6 - В класі

    на тему «Права дитини»

    учасника конкурсу «Учитель року - 2010»

    в номінації «Самий класний КЛАСНИЙ!»

    Пономарьової Анни Георгіївни

    НВК «Школа-сад» № 36 м.Сімферополя



    Мета: формування правової культури школярів, ознайомлення хлопців зі статтями «Конвенції про права дитини», розвиток вміння викладати власну позицію, повагу до прав і свобод особистості, формування загальнолюдських цінностей.

    Місце проведення: Дане заняття проводиться в кабінеті № 28 школи № 39 м Сімферополя з використанням комп'ютерної презентації.

    Хід класної години:

    Звучить пісня Е. Крилатова на слова Ю. Ентіна «Ми маленькі діти» з кінофільму «Пригоди Електроніка»

    слайд 1

    Учитель: Доброго дня, дорогі хлопці і шановні гості. Ви знаєте або може бути чули про те, що 20 листопада 2009 року весь світ відзначав 20-річчя Конвенції про права дитини.

    слайд 2

    - Хлопчики і дівчатка! Чи є у маленьких громадян країни свої права? Чи знаєте ви їх? На ці та інші питання ми постараємося сьогодні відповісти.


    - Одного разу люди з усіх кінців Землі вирішили зібратися разом. Хтось приїхав із заходу, хтось зі сходу, з півночі і півдня, з багатої країни і бідною. Тут були і чоловіки, і жінки. Вони відрізнялися один від одного тим, що говорили на різних мовах, поклонялися різним богам. Багато хто приїхав з тих місць, де йшла війна, де гинули люди. Інші приїхали з країн, де людей часто переслідують за їхню релігію, за їх політичні погляди. Всіх об'єднувало одне бажання: щоб ніколи більше не було воєн, щоб ніхто не знав страху і потреби, щоб ніхто ніколи не міг карати людей без провини. Тому вони всі написали Закон. Вони привели в цьому документі список прав, які має кожна людина на Землі, в тому числі і дитина, для того щоб всі знали і поважали ці права.


    слайд 3

    Учитель: 20 листопад 1989 року ухвалено і відкрита Конвенція про права дитини. 28 лютого 1991 року його ратифікована в Україні, вступила в силу з 27 вересня 1991 року.

    слайд 4


    ГРА «Потреби»

    Учитель: Перш ніж перейти до ознайомлення з основними статтями Конвенції, виконаємо наступне завдання:


    1. Складіть список потреб дитини, якій 2 місяці. Що йому необхідно для життя?

    2. Потреби людини з віком змінюються. І в 12-13 років, як вам зараз, у дитини можуть бути й інші потреби. Напишіть список потреб 12-річну дитину.

    3. Обговорення.


    До дошки виходить учень, який записує потреби в міру того як їх називають діти.


    Учитель після обговорення показує потреби для кожного віку.

    слайд 5

    слайд 6

    Учитель: Як з віком змінюються потреби дитини?

    Учні відповідають на запитання вчителя.

    Учитель: Зараз ми ознайомимо вас з невеликим переліком прав дитини, визнаним Конвенцією.

    Слайд 7 - 14:

    • Сл. 8 - Відповідно до визначення, даного в Конвенції (ст.1), «дитиною є кожна людська істота до досягнення 18-річного віку, якщо за законом, застосованого до даної особи, вона не досягає повноліття раніше».

    • Сл. 9 - Кожна дитина має право на життя. (ст.6)

    • Сл. 10 - Дитина має право на освіту. (ст. 28)

    • Сл. 11 - Дитина має право на свободу вираження поглядів (ст.13)

    • Сл. 12 - Діти мають право на медичний догляд. (ст.24)

    • Сл. 13 - Діти мають право на турботу з боку дорослих (ст.32)

    • Сл. 14 - Кожна дитина має право на відпочинок і дозвілля (ст.31)

    слайд 15

    Учитель: Хлопці, пам'ятайте про те, що дорослі повинні поважати Ваші права!


    ГРА «Порушення прав»

    Слайд 16 - 17


    Гра проводиться за командами. Кожній команді пропонується одне порушення права.

    Назвіть відомих вам казкових персонажів, які порушували право на:

    - життя (Сірий вовк, відьма, Кощій Безсмертний, Карабас Барабас, Кіт Базиліо та Лисиця Аліса, Баба Яга, Змій Горинич і т.п.)

    - праця (Карабас Барабас, Сеньйор Помідор, Кіт Базиліо та Лисиця Аліса, Поп, Ледарка, Ємеля, Бармалей, Миша і Кріт, Стара, Мачуха, Баба Яга і т.п.).

    - майно (Син жаби, Відьма, Сеньйор Помідор, Лиса, Вовк, Сваха Бабаріхой, Лисиця Аліса і Кіт Базиліо, Купець, Кощій, Цар Додон, Фрекен Бок і т.п.)


    фізкультхвилинки

    слайд 18

    ГРА «Вгадай героя»

    слайд 19

    учитель: Вгадай героя за описом (учні повинні вгадати, про кого йде мова).

    У цій казці маленьку героїню переслідували невдачі. Незважаючи на вільне пересування по лісі, свободу слова і думки, вона піддавалася дискримінації, на її життя було вчинено замах, а її бабуся позбулася права на недоторканність житла. (Червона Шапочка).

    слайд 20

    Герой цієї казки міститься в неволі.Він втратив сестру, на його життя здійснювала замахи відьма, порушуючи його право на особисту недоторканність і життя. (Козленочек)

    слайд 21

    Він мав право на вільне пересування в межах стани, свободу думки і совісті, право на захист від посягання на честь і репутацію, але, в підсумку, лисиця порушила його право на особисту недоторканність і життя. (Колобок).

    слайд 22

    Цей герой багатьох російських казок постійно порушував права інших персонажів: зазіхав на їхнє життя, містив в рабстві, піддавав жорстокому поводженню, зазіхав на недоторканність житла, втручався в особисте життя інших героїв. (Чахлик Невмерущий).

    слайд 23

    Ця героїня російських казок дуже хитра і лукавим. Порушуючи права інших героїв, вона дуже часто потрапляла сама в неприємні ситуації, в яких її життя було в небезпеці. (Лисиця)

    слайд 24

    Йому дуже не щастило в житті: спочатку він був власністю однієї людини, потім став сином іншого. Розбійники не раз порушували особисту недоторканність цього героя, право на життя і свободу, спробували заволодіти його майном, а ось правом на освіту він сам не скористався. (Буратіно)

    слайд 25

    Цей герой російської народної казки втратив житло через одну підступну особи, зазнав приниження, і жорстоке поводження поки самозванка була виставлена з дому. (Заєць)

    слайд 26


    ЕКСПРЕС - ОПИТУВАННЯ

    Слайд 27 - 32

    1. В якому році була прийнята Конвенція ООН про права дитини:

    1. тисячу дев'ятсот сорок дев'ять

    2. 1989

    3. 1990


    2. З якого віку громадяни починають здійснювати свої права повністю:

    1. з 18

    2. з 7

    3. з 14


    3. Дбати про дитину повинні:

    1. батьки

    2. батьки і держава

    3. чужі люди


    4. Дитина - це людина ...

    1. який ходить в школу

    2. яка не досягла шкільного віку

    3. яка не досягла 18 років


    5. Всі діти землі рівні ...

    1. в правах

    2. по зростанню

    3. за кількістю їжі

    1. Який основний міжнародний документ закріплює права дітей?

    1. Конституція України

    2. Статут школи

    3. Конвенція про права дитини



    ГРА «Вгадай мелодію»

    слайд 33

    учитель: Про які права йдеться в наступних піснях?

    Пропонується для прослуховування 3 мелодії:

    слайд 34

    1. «Пісня бременських музикантів» (музика Г.Гладкова, слова Ю.Ентіна) - «Нічого на світі краще немає ...» (Право на свободу пересування. Право на свободу мирних зібрань.)

    слайд 35

    1. «Чого навчають в школі» (музика В. Шаїнського, слова М. Пляцковского). (Право на освіту.)

    слайд 36

    1. «Пісенька про літо» (Право на відпочинок і дозвілля)


    ГРА «Театр права»

    слайд 37

    Дітям пропонується розіграти сценки

    Сценка «Чуже лист»


    Учитель: Дзвенить дзвінок на урок, 2 дівчинки залишаються з портфелями в фойє.

    1 дівчинка: Юля, ти йдеш на фізкультуру?

    2 дівчинка: Ні, я звільнена.

    1 дівчинка: Я теж. Покарауліть поки мій портфель. Я зараз повернусь. (Учитель: Вона виходить).

    2 дівчинка: Ой, задзвонив телефон.

    Учитель: Відкриває портфель подружки і починає читати повідомлення. У цей час входить 1 дівчинка.

    1 дівчинка: Чому ти відкрила мій портфель? Хто тобі дозволяв читати моє послання?

    2 дівчинка: А що такого? Я ж нічого не вкрала, тільки подивилася. Хіба не можна? ..

    учитель: А яка ваша думка, хлопці?

    (Учні обговорюють дану ситуацію).

    Сценка «Гучна музика»


    Учитель: Одного вечора Коля прийшов в гості до приятеля Міші.

    Коля: Привіт! Заходи! У мене новий диск класний. Давай послухаємо!

    Миша: Давай краще колонки на балкон виставимо, пісні класні, нехай все послухають!

    Учитель: Хлопчики ставлять магнітофон, включають музику голосніше, а потім йдуть в іншу кімнату, забувши вимкнути магнітофон.


    Учитель: Чи правильно чинять хлопці?

    (Учні обговорюють дану ситуацію).



    АНКЕТА

    слайд 38-46

    1 ситуація - Тобі доручили оформити новорічну газету:

    а) Відкладу всі справи і займуся оформленням

    б) Займуся, коли буде вільний час

    в) передоручити іншому однокласника



    2 ситуація - Ти сидиш в транспорті.Заходить жінка похилого віку:

    а) Поступлюся місце

    б) Попрошу сусіда, щоб поступився місцем

    в) відвернемося, і буду дивитися у вікно



    3 ситуація - Ти бачиш, як б'ють твого однокласника:

    а) Постараюся захистити

    б) Попрошу втрутитися перехожих

    в) Пройду повз

    4 ситуація - Ти знайшов гаманець, де було 100 гривень:

    а) Постараюся повернути власнику

    б) Передам дорослому

    в) Візьму собі

    Відповідь а) - 5 балів; б) - 3 бали; в) - 0 балів.


    Якщо ви набрали від 15 - 20 балів - ви порядна людина. Продовжуйте діяти так само впевнено. Батьки і школа можуть пишатися вами.


    Якщо від 10 - 15 балів - вам є, над чим попрацювати.


    Якщо менше 10 балів - тут вже нічого не залишається, як взяти себе в руки і посилено працювати над собою.


    підсумок

    слайд 47

    Учитель: Права є, як у дорослих, так і у дітей. Але не варто забувати, що крім прав у кожного є і обов'язки перед суспільством. Відстоюючи свої права, не варто забувати, що у інших людей є теж такі ж права, як і твої. Поважай чужі права!


    рефлексія


    Учитель: Кого змусив задуматися сьогоднішній класна година?







































    Скачати 31.71 Kb.