• Виконання пісні "Чого навчають в школі"
  • Розробка класної години "Книга - наш друг"




    Скачати 65.11 Kb.
    Дата конвертації06.05.2017
    Розмір65.11 Kb.

    hello_html_190e626f.gif "Книга-наш друг"



    Обладнання: виставка книг, плакат, картки з прислів'ями, медалі для конкурсів, закладки, книги зі шкільної бібліотеки, що вимагають ремонту.

    цілі:

    • дидактична: сформувати у дітей уявлення про необхідність книги для людей, розповісти про те, як з'являється книга, люди яких професій беруть участь у виготовленні книги, повторити правила поводження з книгою.

    • розвиваюча: розвивати логічне мислення, увагу, мова, пам'ять, посидючість, кругозір, творчі та організаторські здібності.

    • виховна: виховувати шанобливе ставлення до людей і їх праці, дбайливе ставлення до книги.

    Виконання пісні "Чого навчають в школі?"

    Букви різні писати
    Тонким пір'їнкою в зошит
    Вчать у школі-3 рази.
    Віднімати і множити,
    Малюків не ображати
    Вчать у школі-3 рази.
    До чотирьох додати два,
    По складах читати слова,
    Вчать у школі-3 рази.
    Книги добрі любити
    І вихованими бути
    Вчать у школі -3 рази.
    Знаходити схід і південь,
    Малювати квадрат і коло
    Вчать у школі-3 рази.
    І не плутати ніколи
    Острови і міста
    Вчать у школі-3 рази.

    Бібліотекар: Так чого навчають у школі? (Відповіді дітей)

    Сьогодні ми проводимо Ранки "Книга - наш друг!" (Знайомство з виставкою книг)

    На нашій виставці
    Найрізноманітніші книги
    Короткі і довгі,
    Нові, старовинні.
    Звичайні і дивні
    І навіть іноземні.
    Серйозні, навчальні,
    Веселі, чарівні.
    Про море і про ліс
    З картинками і без.

    Ми говоримо: "Книга - друг!"

    Хлопці, чому книгу називають одним? (Відповіді)

    Книга знайомить нас з минулим, дозволяє розібратися в цьому, наче крила, забирає в майбутнє.

    плакат:

    Книга-вчитель,
    Книга-наставник,
    Книга - надійний товариш і друг.
    Розум, як струмок, висихає і старіє,
    Якщо ти випустиш книгу з рук.

    Бібліотекар:. Сьогодні ми будемо вчитися берегти книги.

    Бібліотекар:. До нас на свято прийшли гості Читай-ка, Книги.

    (Подання гостей)

    Читай-ка. Хлопці, а які загадки про книгу ви знаєте?

    1. Чи не кущ, а з листочками,
      НЕ сорочка, а зшита,
      не людина, а говорить.

    2. Хто говорить мовчки?

    3. Чи не дерево, а з листочками,
      Чи не сорочка, а зшита.
      Чи не рослина, а з корінцем.
      Не людина, а з розумом.

    4. Без рота, без мови, а розмовляє?

    5. Нежива живого вчить.

    6. Ця листкова коржик
      Дурним дасть розуму трошки.

    7. Ти розмовляй частіше з нею,
      станеш вчетверо розумніший.

    8. Це диво: глянеш - чістехонько,
      Погладиш - гладехонько,
      а станеш читати - всюди зачіпає.

    9. У кожної дівчата і хлопці
      Є ця книжка - заповітна книжка.
      Читають і нині, читали і у давнину
      Чудову книжку з назвою ...... (Буквар)

    (Відповідальні діти нагороджуються медалями)

    Читай-ка. Хлопці, люди придумали багато прислів'їв і приказок про книгу? Щоб згадати деякі з них проведемо гру "Знайди пару".

    (Для проведення гри запрошуються 10 хлопців, їм роздають картки)

    Умови гри. Тут ви швидко картках написані початок або закінчення прислів'я. Вам потрібно утворити пари таким чином, щоб на ваших картках вийшла прислів'я про книгу.

    1. Чи не на користь читати,
      Коли тільки вершки хапати.

    2. Книга - не сайка, а розкусиш - солодко.

    3. Книга подібна до води,
      Дорогу проб'є всюди.

    4. З книгою жити - вік не тужити.

    5. Розум без книг, як птах без крил.

    (Читай - ка нагороджує дітей медалями)

    Бібліотекар:. Подивіться, як багато прислів'їв і приказок, загадок про книгу ви знаєте. А хлопці нам приготували вірші про книги.

    У кожному будинку, в кожній хаті,
    У містах і на селі -
    початківець читач
    Тримає книгу на столі.
    Ми дружні з друкованим словом,
    Якщо б не було його,
    Ні про старому, ні про новий
    Ми не знали б нічого.
    Навіть маленька дитина,
    Чи не вміє читати,
    Тільки вийде з пеленок-
    Просить книжку показати.
    У день народження подарунок
    Хочеш одному подарувати,
    Принеси йому Гайдара -
    Буде століття дякувати.

    Бібліотекар.Скільки хороших слів було сказано про книгу. А чи завжди ми вдячні книзі, ставимося до неї, як вона цього заслуговує?

    До нас прийшли герої байки Бориса Заходера "Дві книжки". Послухайте їх і скажіть, господар якої книжки вам сподобався? І чому? А господар який не сподобався? І чому?

    1 Книга. Ну, як твої справи?

    2 Книга.

    Ох, мила, мені соромно перед класом.
    Господар мій обкладинки вирвав з м'ясом.
    Так, що обкладинки ...
    Обірвав листи.
    З них він робить кораблики, плоти.
    І голубів ...
    Боюся листи підуть на змій.
    Тоді летіти мені в хмари!
    А у тебе цілі боки?

    1 Книга.

    Твої мені не знайомі муки.
    Не пам'ятаю я такого дня,
    Щоб, не вимивши чисто руки,
    Сів учень читати мене.
    А, подивися - ка, на мої листочки:
    На них чорнильною не побачиш точки.
    Про плями я мовчу -
    Про них і говорити - то непристойно.
    Зате і я його вчу не як - небудь ...
    А на "відмінно".

    2 Книга.

    Ну, мій на "3" їде ледве-ледве
    І навіть "2" отримав на тому тижні ...

    1 Книга.

    розкажуть навпростець
    І книжки і зошити
    Який ти учень.

    (Обговорення)

    Бібліотекар:. Ви вчитеся в школі і основні книги для вас підручники. Частина книг ви отримуєте безкоштовно.

    Послухайте вірш В. Суслова, в якому розповідається, як за підручником можна розповісти про його господаря або господині.

    Дають нам підручники в школах безкоштовно.
    І це, звичайно ж, дуже приємно.
    Але в цій приємності, що неприємно:
    Весною підручник здається назад ...
    А, якщо ти, скажімо, не дуже охайна,
    І там на сторінках
    Які - то плями?
    Чорнилом синіми залитий портрет ...
    У тарілку підручник
    Звалився випадково ...
    Грязнуля?
    Але це твій особистий секрет!
    Твоя, так би мовити,
    Таємна таємниця.
    І раптом за зимою
    Приходить весна!
    Всі вулиці залиті
    Сонячним світлом!
    Підручники в школу повернути ти повинна ...
    Повернути зі своїм
    Потаємним секретом.
    Який - то хлопчисько
    З молодшого класу
    Відшукає там плямочка
    хлібного квасу
    І запитає:
    Скажіть, ви, правда, бруднуля?
    Ви цей підручник
    весною повернули
    З великим мальовничим
    Плямою на обкладинці!
    Ще я знайшов там
    Сліди вашої кішки,
    заляпаний віршик
    На четвертій сторінці,
    Какао сліди виявилися
    В таблиці,
    Вгорі на полях
    Намальований піджак ...
    Спробуй посперечатися,
    Що це не так!
    Адже треба ж:
    Там, де прізвище ваша,
    Друк доклала
    Перлова каша!
    Підручник ...
    Ну, що в ньому?
    Обкладинка ...
    Сторінки ...
    Але він в той же час -
    Портрет учениці!
    господиня підручник
    Весь рік вивчає,
    А він для себе дещо - що помічає.
    І може навесні доповісти без приховування
    Про дивних звичках і звичаї господині.

    Звернення Книжки:

    Так, на жаль не всі хлопці з нами поводяться обережно і тому серед нас є брудні і рвані.

    Бібліотекар: Напевно, не всі знають, як створюються навчальні книги.

    Послухайте хлопців і постарайтеся запам'ятати, люди яких професій беруть участь у створенні книг.

    • Над створенням підручника працюють вчені, а частіше колектив вчених - авторський колектив. Вони пишуть рукопис і приносять її до видавництва.

    • У видавництві над рукописом працюють редактори, машиністи, художники. Вони готують рукопис до виробництва.

    • Для створення підручників потрібні мільйони тонн паперу. Значить лісорубам потрібно валити ліс.

    Щоб надрукувати тільки підручники російської мови для хлопців нашої країни, потрібно зрубати більше семи тисяч ялин. Ось скільки дерев можна зберегти, якщо дбайливо ставитися до кожної книги.

    60 кілограмів макулатури (старих журналів, газет, книг) зберігають 1 дерево.

    • Але зрубаний ліс - це ще не папір. Плотогони сплавляють його по річках.

    • На паперових фабриках хіміки перетворюють деревину в хрустку білу паперову стрічку.

    • Починається робота в друкарні, де повинні надрукувати мільйони підручників. За справу беруться складачі, друкарі, палітурники.

    Бібліотекар: Чи всіх людей ми згадали? Ні звичайно.

    1. Машинобудівники роблять бумагоделательние, складальні, друкарські верстати.

    2. Металурги плавлять метал для цих верстатів.

    3. Шахтарі добувають руду і вугілля для виплавки металу.

    4. Енергетики дають електричний струм шахтам, заводам, друкарням.

    5. Будівельники будують будівлі для заводів і комбінатів, житлові будинки для всіх, хто там працює.

    6. А, якщо згадати, що всіх цих робочих потрібно нагодувати, одягнути, взути, то стане зрозуміло, що в створенні книги бере участь майже кожен трудівник нашої країни.

    книга

    Багато людей працювало, щоб у вас були книги. І ваш обов'язок зберегти їх. А для цього треба знати і виконувати правила поводження з книгою.

    Давайте їх повторимо.

    (Висловлювання дітей)

    1. Бери книгу тільки чистими руками.

    2. Оберни книгу, вклади в неї закладку.

    3. Перевертай сторінки за верхній правий кут.

    4. Чи не перегинай книгу при читанні.

    5. Не роби в книзі позначок, які не загинай сторінки.

    6. Чи не закладай в книгу олівці і ручки.

    7. Не читай книги на сонці.

    8. Не читай під час їжі.

    9. Якщо книга порвалась - подеколи її.

    Послухайте вірш "Книжчині скарги або чого книга бажала б".

    Я - книга, я - товариш твій!
    Будь, школяр, дбайливим зі мною.
    Мій чистий вид завжди приємний,
    Оберігай мене від плям!
    Звичку погану залиш:
    Гортаючи, пальці не слинявого!
    Ой, впустив мене ти на підлогу!
    Ай, супом ти мене залив!
    Що тут за звірі?
    Що за птахи?
    Сторінки бруднити не годиться!
    Знову загнув мої листи!
    Мій плетіння не вигинати.
    Мій корінець трохи поламай!
    Не забувай мене в саду:
    Раптом дощ нагряне на біду?
    Запам'ятай: я твій найкращий друг.
    Але тільки не для брудних рук.

    Бібліотекар: Давайте пограємо в гру "Це я, це я, це все мої друзі".

    Якщо ви згодні з тим, що я говорю, то кричіть: "Це я, це я, це все мої друзі". Якщо ви не згодні, то мовчіть.

    Хто ватагою веселою
    Кожен день крокує до школи?
    Хто з вас приходить в клас із запізненням на годину?
    Хто з вас зберігає в порядку книжки, ручки і зошити?
    Відповідайте без перепочинку, хто ж ручкою пише в книжці?
    Хто зошити забуває, книжки будинку залишає?
    Хто домашній свій урок виконує точно в строк?
    Хто з вас не знав урок, біля дошки вважав сорок?
    Хто з вас такий художник - нам на парті креслить пики?
    Хто портфель сам збирає - нічого не забуває?

    Бібліотекар. Послухайте вірш К. Мухаммад "Салім і книжка".

    У бібліотеку йшов Салім
    Вулицею підстрибом.
    Тримав під пахвою Салім
    Розпатлану книжку.
    Була вона в грязі, в пилу,
    Без корінця, без кришки.
    - Салім, - сказав йому Валі,
    - Навіщо калічиш книжки?
    Салім сказав: "Звичайно, я
    Порвав дві - три сторінки,
    Але ця книжка не твоя,
    До чого тобі сердитися?
    - Як не моя?
    - Так, не твоя,
    А з читальні дитячої.
    Ну, а читальня ця чия?
    - Країни нашої російської.
    А якщо так, вона моя,
    Та й трошечки твоя.
    Ми за неї відповідає, -
    Ми все величезна сім'я,
    Країни російської діти.
    І якщо кожен з хлопців
    Порве листи, обкладинку,
    У що ж книгу перетворять
    Хлопці потроху?
    Щоб книги були у дітей
    У бібліотеці, в школі,
    Працювало безліч людей
    На фабриці і в поле.
    Працювали твій батько і мати.
    Тобі б треба поважати
    Праці їх і турботи -
    Берегти і книгу, і зошит.
    Не м'яти, не бруднити,
    Чи не тріпати
    Сторінки, палітурки.
    Нам книги - кращі друзі.
    Вони дають нам щастя.
    А ця книга і моя,
    Та й твоя частково.

    Айболить. Привіт, Ви мене впізнали? Хлопці я лечу дітей, звірів, книги.

    В нашій шкільній бібліотеці я знайшов книги, яким потрібний ремонт. Я приніс їх з собою і пропоную відремонтувати.

    Відкриваємо "Книжчині лікарню".

    Практична частина на 10 хвилин.

    Підбиття підсумку 2 хвилини.

    (Демонстрація відремонтованих книг).

    Читай - ка. Я хочу Вам нагадати свій девіз:

    Бійтеся, діти, ліні

    Як поганої звички

    І читайте в день

    Хоча б по сторінці.

    Айболить. Я впевнений, що ви будете дбайливо ставитися до книг. А якщо вам зустрінуться рвані книги, Ви їх обов'язково відремонтуєте.





    Скачати 65.11 Kb.