Робота на конкурс «Учитель року 2018» Есе «Людина, завдяки якому я стала вчителем»




Скачати 10.08 Kb.
Дата конвертації18.10.2018
Розмір10.08 Kb.
Типучитель року

Лариса Анікіна
Робота на конкурс «Учитель року 2018» Есе «Людина, завдяки якому я стала вчителем»

Робота на конкурс "Учитель року 2018"

Есе "Людина, завдяки якому я стала учител їм"

"Виховавши людини інтелектуально,

не вихована його морально,

- значить, виростити загрозу для суспільства ".

Теодор Рузвельт.

Я народилася в музичній сім'ї. Мій батько грав у військовому оркестрі на трубі, а мати грала на гітарі і прекрасно співала. З нами, дітьми, займався тато. Він нас дуже любив і віддавав нам весь вільний час. Батько був сирота, в сімнадцять років пішов на фронт, пройшов війну і пережив всі труднощі повоєнного часу. Але тато був веселим і життєрадісним людиною. Прекрасно знав класичну літературу, пам'ятав величезна кількість віршів і незліченна безліч пісень. А ще у тата був неосяжний запас прислів'їв і приказок на всі випадки життя. Як тільки ми починали говорити, тато вчив з нами вірші і пісні, а у вихідні вечорами влаштовував концерти. Вони з мамою співали під гітару на два голоси, потім виступали ми, діти. Репертуар був у нас широкий: вірші та пісні, вивчені з татом, танці, які ми виконували в дитячому саду.

Щонеділі тато водив нас гуляти. Влітку ми ходили в походи, збирали гербарії, ловили метеликів, купалися в озері і на каналі. Взимку тато катав нас на саморобних санчатах, грав з нами в сніжки.

А ще тато був Дідом Морозом в нашому багатоквартирному будинку. Тижня за три до Новорічних свят папа починав готувати подарунки для всіх дітей нашого будинку. З пінопласту він гострим ножем вирізав ляльок і різних тварин, а ми їх розфарбовували. Іграшки тато клав по одній в мішечок і обв'язував блискучим новорічним дощем. Напередодні свята увечері ми обходили сусідів і клали іграшки прямо перед дверима. Обійшовши два під'їзди, тато казав, що вже пізно і відводив нас додому, а сам, чомусь з дуже великим мішком, йшов розносити подарунки в інші під'їзди. Я завжди дивувалася, чому такий великий мішок, якщо іграшки були маленькі. Батько забороняв нам розповідати про це нашим друзям і подружкам, хоча нам не терпілося похвалитися. Але ми не хотіли засмучувати тата, який постійно запевняв нас: «Добро не лихо, бродить тихо. Добра справа без нагороди не залишиться ». Таємниця великого мішка відкрилася через кілька років, коли ми переїжджали в нову квартиру. Дістаючи з антресолей валізи з запасами тканини, ковдр, ми виявили їх порожніми, на превеликий обуренню мами, яка збирала все «на чорний день». Але тато зміг заспокоїти маму тим, що «чорний день», Слава Богу, не настав. І, як завжди, додав чергову прислів'я «Хто добро творить, того Бог віддячить».

Скільки себе пам'ятаю, я завжди співала. Напевно, тому моє навчання в музичній школі не обговорювалося, мені тільки надали вибір інструменту. Я вибрала баян. Ледве освоївши ноти і простенькі п'єси, я стала вчити музиці свою молодшу сестру. Наші домашні концерти стали цікавіше: додався інструментальний ансамбль. В один з таких вечорів я запросила трьох подружок. Напередодні ми вивчили з ними пісню «Во поле береза стояла». Я пілікає на баяні, а вони співали. Папа був дуже задоволений.

Коли я вчилася в третьому класі загальноосвітньої школи, наша вчителька запропонувала мені пограти на Новорічному святі. Я погодилася, а вдома розплакалася. Поскаржилася татові, що не змогла відмовити вчительці, а крім пісні «В лесу родилась елочка», немає у мене в репертуарі новорічних творів. Папа, трохи подумавши, сказав:

- Ти ж ще в першому класі вивчила «Маленьку ялинку», повтори її - ось тобі вже дві пісні. Але хлопці і потанцювати захочуть після твоїх хороводів. Ти два вальсу хороших недавно вивчила, а скільки польок грати вмієш?

- Три, - трохи заспокоївшись, відповіла я.

- Цього достатньо. Вивчи їх дуже твердо і будеш грати: спочатку пісні, а потім польки з вальсами слідкуй, програєш все, починай заново.

Цілий тиждень я сумлінно грала свій репертуар, а тато, як завжди підбадьорював мене своїми улюбленими приказками: «Повторення - мати навчання. Навчання і труд - усе перетруть ».

На святі, коли батько поставив мені на коліна баян, у мене затряслися руки. Але поплескав мене по плечу і сказав: «Сміливість міста бере». Я трохи заспокоїлася, заграла і боязко почала співати, але хлопці так дружно і весело підхопили куплет, що у мене від радості заспівало серце.

Я грала, хлопці співали, танцювали, а деякі просто кружляли або стрибали під музику. Коли почалися ігри, тато шепнув мені: «Не переставай грати, грай все, що знаєш». Я почала грати простенькі народні мелодії, і навіть етюди. Було дуже весело. Коли наш свято закінчилося, вчителі з сусідніх класів просили мене пограти і на інших святах. Я погодилася. І мені, десятирічної дівчинки, після свят вчителя подарували коробку цукерок і відріз яскравого крепдешину на плаття. «Праця годує і одягає» - говорив задоволений тато, а я повірила в свої сили. Після свого першого успіху я стала до кожного свята організовувати концерти в класі. Однокласники брали це з натхненням. Папа допомагав мені з репертуаром віршів і пісень, радив, які сценки краще вибрати, щоб тема їх була не тільки цікавою і смішний, але і актуальною; сам на кожен захід носив мені баян (машини у нас не було).

На концертах тато був самим вдячним глядачем: він плескав голосніше за всіх і завжди хвалив нас.

Навчалася в музичній школі я з задоволенням, особливо любила співати, заодно відвідувала драматичний гурток і хотіла стати акторкою. Але мій вибір не схвалив папа. Він мені пояснив, що в акторській професії недостатньо співати і танцювати, а найголовніше - це талант, який дається від Бога і є він не у кожного. «Майбутнього артиста видно з дитинства, а ти завжди в школу грала» - закінчив він. Папа був для мене авторитетом, і я відмовилася від своєї мрії. Коли батько запропонував мені вибрати професію педагога, я погодилася і ніколи не пошкодувала про це.

Закінчивши інститут і поступив на роботу в школу, я не спала ніч: готувалася і репетирувала перед дзеркалом, сильно переживала. Папа не спав разом зі мною, заспокоював і підбадьорював. Але заспокоїлася я тільки після того, як батько пообіцяв піти зі мною на перший урок. Я брала перший клас, і батько, разом з батьками моїх учнів, сидів на задній парті. Присутність батька, його підбадьорлива посмішка діяли на мене заспокійливо. Урок пройшов добре, а потім я помітила на очах батька сльози радості. Папа зізнався, що все життя мріяв, щоб його дочка була вчителем.

«Учитель - це професія від Бога», - завжди говорив батько. Папа часто згадував своїх учителів, ставив у приклад їх слова і вчинки. Розповідав, як виховання і знання, отримані свого часу від вчителів, допомогли йому вижити в страшну війну і в важкий повоєнний час. «На війні, - говорив батько, - старше покоління - зовсім неписьменні солдати були, ні читати, ні писати не вміли, але воювали грамотно, в бою себе не щадили і закривали своїми грудьми більш молодих солдатів. Ось це було виховання! А під час звільнення Освенцима в січні 1945 року, я бачив, які жахливі експерименти ставили німецькі лікарі, найосвіченіші люди того часу, над полоненими. Головне - не навчити, а виховати, щоб твої знання учні використовували для добра, а не для зла ».

Папа часто повторював слова Теодора Рузвельта: "Виховавши людини інтелектуально, чи не виховавши його морально, - означає виростити загрозу для суспільства".

«Будь готова, дочка, до того, що більшість батьків докладають всіх зусиль, щоб дати дитині освіту, не піклуючись при цьому про моральний розвиток. А попит буде з тебе, ти вчитель. Що посієш те й пожнеш. Тому ти повинна бути зразком для учнів. Якщо будеш чесним, добрим, працьовитим і справедливим учителем, то і твої учні виростуть вихованими і порядними людьми. Хороший приклад - найкраща проповідь »- запам'яталися мені настанови батька.

Коли батька питали про роботу, він завжди говорив: «Я служу.». Я поправляла батька, а він просто посміхався. І тільки через роки, я зрозуміла, що батько дійсно служив: він служив людям усіма силами і всією душею, служив усе життя. Тому і мене, свою дочку, він благословив служити людям. Інакше не назвеш професію вчителя. Батькові вдалося закласти в мені міцний фундамент для спорудження будівлі моєї педагогічної професії: прищепити любов до дітей, жертовність, віру в свої власні сили, доброту і цілеспрямованість.

Зараз мій педагогічний стаж уже 33 роки. Далися вони мені не просто: були і злети і падіння, перемоги і розчарування. Але тато завжди був для мене маяком, який визначав мій життєвий і педагогічний шлях. І я вдячна йому за знання життя і досвід, за віру в мене, за теплі і добрі слова.

Я знаю, щоб домогтися успіху, я постійно повинна працювати над самоосвітою, намагатися бути для своїх вихованців і батьком і наставником і прикладом для наслідування. На своїх заняттях я зобов'язана створювати сприятливий клімат і не тільки передавати дітям свої знання, а й навчити їх здобувати ці знання, а головне виховати в дитині духовно-моральну особистість.

Праця педагога - один з найважчих. Але хто як не ми? Тому кожен день ми йдемо служити дітям, служити людям, служити своїй країні.



Скачати 10.08 Kb.