Тамара Шаброва
Заняття з малювання з використанням нетрадиційних технік «Рибки в акваріумі»
мета:
1. Уточнити і розширити знання дітей про підводний світ, про різноманіття їхніх мешканців.
2. Вчити створювати виразний і цікавий сюжет, використовуючи нетрадиційну техніку виконання роботи - малювання пластиліном, робота з глиною.
3. Удосконалювати технічні та образотворчі навички, вміння. Використовувати в роботі різний природний матеріал (кольорові макарони).
4. Розвивати дитячу творчість.
5. Розвивати дрібну моторику рук. Хід заняття:
Хлюпається в водичці
хвостиком виляє
своїми плавниками
хвилі розганяє
Як ви думаєте хлопці хто це?
Вихователь пропонує подивитися на екран розповідає про рибок, діти розглядають картинки.
Вихователь: Скажіть, діти, що цікавого можна побачити в акваріумі?
Діти: Різних риб.
Вихователь: Правильно, акваріум - це цілий підводний світ. Також як і ми не можемо жити без повітря, так і риби не можуть жити без води, це їхній дім. На дні багато різнокольорових камінчиків, черепашок, є там і підводні рослини. А хто знає, як вони називаються?
Діти: Водорості.
Вихователь: Так, це водорості. Деякі риби харчуються ними, а ще підводні рослини насичують воду киснем, який так необхідний рибкам.
Вихователь: Хлопці, а де ще можуть жити рибки?
Діти: У річці, озері ...
Вихователь: А давайте пограємо з нашими пальчиками, вони перетворяться в рибок. рибки
(Долоні зімкнуті, трохи заокруглені. Виконуємо хвилеподібні рухи в повітрі.)
П'ять маленьких рибок грали в річці,
(Руки притиснуті один до одного. Перевертаємо їх з боку на бік.)
Лежало велике колоду на піску,
(Долоні зімкнуті і трохи заокруглені. Виконуємо ними "пірнає" рух.)
І рибка сказала: "Пірнати тут легко!"
(Качаємо зімкнутими долонями (негативний жест).)
Друга сказала: "Адже тут глибоко."
(Долоні повертаються на тильну сторону однієї з рук - рибка спить.)
А третя сказала: "Мені хочеться спати!"
(Швидко качаємо долонями - тремтіння.)
Четверта стала трохи замерзати.
(Зап'ястя з'єднані. Долоні розкриваються і з'єднуються - рот.)
А п'ята крикнула: "Тут крокодил!
(Швидкі хвилеподібні рухи зімкнутими долонями - залишають Україну.)
Пливіть звідси, щоб не проковтнув! "
Вихователь: А давайте намалюємо рибок!
Діти: Давайте!
Діти сідають за столи.
Вихователь: Хлопці подивіться, а що є у рибки?
Діти: Тулуб, плавники, хвіст.
Вихователь: Діти, а чим ми будемо малювати рибок?
Діти: пластилін.
Робота дітей.
Вихователь: Діти, у рибок ще бувають лусочки, давайте ми їх викладемо макарошки. А ви знаєте, що лусочки захищають м'яке тіло риби від пошкоджень: від гострих камінців, черепашок, від зубів хижаків.
Діти.
Робота дітей.
Вихователь: Хлопці, ви сьогодні дуже постаралися, у вас вийшли такі чудові роботи, які ви можете подарувати у вигляді подарунка близьким.
