Наталія Миронова
«Прогулянка в весняний ліс» сюжетно-рольова гра «Сім'я»
Вихователь середньої групи Миронова Наталія Валеріївна
Сюжетно-рольова гра «Сім'я»
Сюжет: «Прогулянка в весняний ліс»
Мета: розширювати уявлення дітей про способи зміцнення здоров'я з використанням піших прогулянок, рухливих ігор, вправ з м'ячами і з природним матеріалом (шишками).
завдання:
Соціально-комунікативний розвиток: познайомити з народними прислів'ями про здоров'я і сім'ї; розвивати навички співпраці дітей в грі, розвивати інтерес до нової сюжетно рольовій грі, виховувати культуру спілкування з однолітками; закріпити правила поведінки в лісі; формувати культуру поведінки за столом;
Пізнавальний розвиток: познайомити з ялиновими і сосновими шишками, їх відмінністю;
закріпити з дітьми знання про дерева, їх назвами, характерними ознаками весни; формувати уявлення дітей про членах сім'ї; закріпити знання про користь зарядки і загартовування; формувати уявлення про користь фруктів;
Мовленнєвий розвиток: розвивати зв'язну, граматично правильну діалогічну мова дітей; збагатити словник дітей (ялинова, соснова шишки);
Фізичний розвиток: зміцнювати здоров'я дітей, використовуючи піші прогулянки, рухливі ігри, дихальної гімнастики і ароматерапії (вдихання аромомасел з запахами ялини і сосни); розвивати швидкість, спритність, силу, м'язи стоп; формувати вміння правильно виконувати ходьбу, стрибки в довжину з місця, приставних крок; закріпити вправи з м'ячами;
Устаткування: рюкзаки, іграшкові чашки за кількістю дітей, муляж упаковки соку, муляжі фруктів, канат, мотузка, м'ячі, ароматичне масло (запах квітів, їли, квітка, дерева, шишки, 2 кошики, косинка для бабусі, фартух, окуляри, краватка для тата, кепки і панамки для дітей.
Хід гри:
Діти заходять в зал і встають в ряд.
-Давайте, хлопці, привітаємося з гостями і підбадьорить цього ранку.
-Добрий ранок! (руки в сторони)
Посміхнися скоріше! (посміхаються)
І сьогодні весь день (пружинка)
Буде веселіше! (піднімають руки вгору)
Ми погладимо лобик, (гладять лобик)
Носик і щічки. (гладять носик, щічки)
Будемо ми красивими (нахили голови
Як в саду квіточки! до правого і лівого плеча)
Розітремо долоньки (розтирають долоні)
Сильніше, сильніше
А тепер поплескаємо (хлопки в долоні)
Сміливіше. Сміливіше!
Вушка ми тепер потремо (труть вуха)
І здоров'я збережемо.
Посміхнемося знову, (посміхаються один одному)
Будьте всі здорові! (розводять руки в сторони)
-Хлопці, а яку пору року вже настало? (весна) А вам подобається цей час року? Чому? (Навесні прокидається природа, на деревах розпускаються листочки, з'являються квіти, прокидаються звірі, стає тепліше, птахи прилітають)
Ми з вами сьогодні вирушимо на прогулянку в весняний ліс. Але не просто так підемо, а великий і дружною сім'єю. Недарма в народі кажуть: «Вся родина разом - і душа на місці!»
-З кого складається сім'я? (Я - мама, я - тато, ми будемо в лісі грати зі своїми дітьми, стежити за ними, щоб вони не забилися, допомагати їм. Я - дідусь, я - бабуся, а ми будемо допомагати батькам. А ми - діти, ми будемо бігати, стрибати і грати)
-Я думаю, у вас буде дружна сім'я.
-Якщо ви не проти, то я буду вашим інструктором. Пропоную взяти з собою швидкість, сміливість, кмітливість, винахідливість.
-Що ще нам знадобиться в лісі? (на столі лежать предмети, діти вибирають потрібні і пояснюють - чому, складають в рюкзак: покривала, фрукти, сік, чашки)
Гра «Збери рюкзак»
-А рюкзаки я пропоную понести нашим сильним чоловікам - тата й дідуся.
-Давайте згадаємо правила поведінки в лісі. (Не смітити, не шуміти, тварин не ображати, не рвати квіти, не ламати дерева)
-Молодци, я бачу, ви готові вирушати до лісу. Для безпеки дітей спочатку у нас йдуть тато з мамою, замикають дорослі бабуся з дідусем, а діти - посередині.
-Пешіе прогулянки корисні для здоров'я, тому ми підемо в ліс пішки. Пішки люблять ходити і дорослі і діти, а ходити всією сім'єю цікавіше і веселіше. Дихаємо тільки носиком. (діти йдуть по залу під музику)
-Снег почав танути і з'явилися струмочки. Як струмочки ми пройдемо? (перестрибнемо). Акуратно стрибаємо, щоб не впасти в струмок і не намочити ніжки.
-Вперед вузька дорога, беремося за руки і приставним кроком проходимо по ній.
-У нашому лісі багато дерев, обходимо їх (звивиста доріжка)
-Ось ми і в лісі. Подивіться, як красиво в лісі навесні. Подихайте носиком. Чим же пахне в лісі? (ялиною, сосною) (аромотерапія з маслами ялини і сосни)
-Допоможи продовжити прислів'я: «Здоров'я в порядку отримання (спасибі зарядці)
-Для чого необхідно робити зарядку? (щоб бути бадьорим, здоровим, сильним)
-Молодци, а зараз я хочу перевірити, які ви швидкі. У нашому лісі з дерев впало багато шишок. Які це шишки? (соснові, ялинові). Вони відрізняються, соснова шишка - пухнаста і кругла, а ялинова гладкий і довга. Ми зараз будемо збирати шишки в кошики. Ділимося на 2 команди: команда батьків і команда дітей. А бабуся з дідусем будуть дивитися, як ви правильно виконуєте завдання, і допомагати вам, а потім поміняються місцями з татом і мамою. Але шлях до кошика не легкий: потрібно взяти свою шишку, подолати перешкоду, на корточках пролізти під дугою і покласти шишку в кошик, і бігом повертатися в команду.
Рухлива гра «Збери шишки в кошик»
-А тепер спробуйте відгадати продовження наступного прислів'я: «Якщо хочеш бути здоров- ... (закаляйся)
-Для чого потрібно загартовуватися? (щоб бути здоровим)
-Як ви гартувати будинку? (Вмивалися прохолодною водою, ходимо босоніж по піску і камінцях, гуляємо на свіжому повітрі, влітку купаємося на річці)
-Подивіться, що виявилося на нашій галявині. (м'ячі, мішечки з піском, мотузки). Я пропоную вам вибрати, з чим би ви хотіли сьогодні грати. (діти вибирають фізкультурний обладнання і грають з ним - закріплення вправ з м'ячами, мішечками і мотузками).
-Віжу, ви втомилися. Та й я зголодніла. Батьки, влаштуємо для своїх діточок невеликий пікнік. Але спочатку складемо все обладнання на місце.
- Сідайте на колоду, ми посидимо і пограємо з шишками.
Ігрова вправа «Захопи шишку ногою» (діти пробують захопити соснову шишку, не виходить. Чому? Тому що у взутті незручно. Знімають взуття і пробують знову. Еловая шишка гладка - її прокочують по стопі)
(батьки стелять покривало, розкладають чашки, фрукти і звуть дітей)
- Ми славно пограли, але перш ніж приступити до їжі, що потрібно зробити? (помити руки). Де в лісі можна помити руки? (біля дерев). Мама з бабусею, полийте нам на руки з пляшечок. А тепер дідусь з татом полийте мамі з бабусею. Ось тепер у нас руки чисті і можемо сідати. Смачного.
-У нас дуже корисна їжа. Чому? (в фруктах багато вітамінів, корисних для здоров'я, для росту). Ось ми і підкріпилися, приберемо за собою всю їжу. Перевірте. Чи не залишився де сміття.
-Поки ми відпочивали, на нашій галявині розцвіли перші квіти. Давайте поду на них і перевіримо, полетять чи пелюсточки. Чи не відлетіли. Чому? (тому що вони ще міцно тримаються за серединку квітки).
-Давайте потанцюємо з квітами.
Танець «Квітів»
-Ми квіточки рвати не будемо, а залишимо їх рости і радувати нас своєю красою.
-А нам пора повертатися в дитячий сад. Збираємо свої речі. Йдемо пішки. (під музику)
-Понравілась вам наша прогулянка в ліс? В який ліс ми ходили? Чим ми займалися в лісі?
-А в наступний раз ми відправимося з вами в літній ліс і побачимо, які зміни відбулися в природі за цей час.
