• Прикріплені файли
  • Проект «Знаємо! Пам'ятаємо! Пишаємося! »




    Дата конвертації31.05.2019
    Розмір6.86 Kb.
    ТипТемочка

    Гобунова Світлана
    Проект «Знаємо! Пам'ятаємо! Пишаємося! »

    Автор проекту:

    вихователь 1-ої кваліфікаційної категорії Горбунова Світлана Володимирівна.

    Тривалість проекту: короткостроковий (1 тиждень).

    Тип проекту: соціально творчий.

    Учасники проекту: вихователі, діти молодше-середньої групи і їх батьки.

    Актуальність проекту:

    в даний час все менше часу з боку батьків приділяється вихованню у дітей духовності і патріотизму, поваги до героїв ВВВ, зміцненню зв'язків поколінь. І наші дошкільнята не відчувають почуття гордості за свою Батьківщину, за героїв -переможець у Великій Вітчизняній війні. Напередодні святкування Дня Перемоги з дітьми провели опитування щодо виявлення знань і уявлень про ВВВ, який показав, що діти мають дуже мізерні знання про героїв Великої Вітчизняної війни. Не мають уявлень про причини виникнення свята. Таким чином, було прийнято рішення розробити і реалізувати проект «Знаємо! Пам'ятаємо! Пишаємося! ».

    мета:

    виховання у дошкільнят моральних цінностей, почуття патріотизму, любові до Батьківщини.

    завдання:

    • познайомити дітей зі святом «День Перемоги»;

    • дати елементарні уявлення про ВВВ і про ветеранів;

    • збагачувати словниковий запас дітей, розвивати мовлення;

    • виховувати повагу до ветеранів ВВВ,

    • виховувати любов до своєї Батьківщини, почуття гордості за країну, за наш народ.

    Значимість проекту для всіх його учасників:

    Діти: отримують знання про свято День Перемоги, про ВВВ, ветеранів.

    Педагоги: продовжують освоєння методу проектування - метод організації насиченою дитячої діяльності, який дає можливість розширювати освітній простір, надати йому нові форми, ефективно розвивати творче та пізнавальне мислення дошкільнят.

    Батьки: розширюють можливості взаємодії зі своїми дітьми, готують матеріал для навчання своїх дітей.

    Передбачуваний розподіл ролей в проектній групі:

    Вихователь: організовує освітні ситуації, спільну продуктивну діяльність, консультування батьків.

    Діти: беруть участь в освітній та ігрової діяльності.

    Батьки: готують матеріал для навчання дітей, беруть участь у виставці творчих робіт, відвідуванні пам'ятника воїнам ВВВ.

    Передбачуваний результат проекту:

    В ході реалізації проекту діти дізнаються багато нової інформації про День Перемоги, про Велику Вітчизняну війну, про ветеранів. Діти самостійно виявляють ініціативу: розглядають ілюстрації, беруть участь в бесідах, задають питання, вчать вірші. Із задоволенням малюють, ліплять, грають. Беруть участь у спільній діяльності з батьками в організації виставки «Галерея Великої Перемоги», відвідуванні мітингу в честь Дня Перемоги.

    Підвищиться інтерес до історії нашої країни. Сформуються патріотичні почуття, почуття гордості за наш народ, нашу країну.

    Етапи роботи над проектом:

    1 етап - підготовчий

    Формулювання мети і визначення завдань.

    Складання плану основного етапу проекту.

    Підбір та аналіз літератури, інформації з інтернет ресурсів по темі проекту.

    Підбір матеріалів по темі проекту.

    Організація предметно - розвиваючого середовища в групі, відповідно до плану основного етапу реалізації проекту.

    Взаємодія з батьками з метою створення умов для реалізації проекту.

    2 етап - основний

    Розгляд ілюстрацій за темами:

    «Велика Вітчизняна війна», «День Перемоги», «Пам'ятники ВВВ».

    Читання художньої літератури: читання і заучування віршів на честь Дня Перемоги, читання оповідань про ВВВ: К. Паустовський "Сталеве кільце» (казка про дівчинку і чарівному кільці, яке подарував їй боєць, С. Георгіївська "Галина мама" (в невеликій повісті для малюків розповідається про військову доблесть, Віктор Драгунський "Кавуновий провулок" (батько розповідає Дениска про своє голодному військовому дитинстві, Віра Осєєва "Андрійко" (про семирічний Андрійкові, що допомагає матері у важкі воєнні роки) і ін.

    Ігрова діяльність.

    Дидактичні ігри: «Хто на чому?»

    Пальчикові ігри: «Бійці-молодці», «Ати - бати, ати - бати!» Сюжетно-рольові ігри: «Військовий шпиталь».

    Організована освітня діяльність.

    ГО «Пізнавальний розвиток»:

    "День Перемоги";

    презентації: «9 травня - День Перемоги», «Пам'ятники Великої Вітчизняної війни».

    перегляд відеосюжету про Велику Вітчизняну війну.

    ГО «Мовний розвиток»:

    Розповідь Л. Кассиль «Пам'ятник радянському солдату».

    Бесіди: «Цей День Перемоги.», «Георгіївська стрічка».

    ГО «Художньо-естетичний розвиток»:

    - малювання «Святковий салют»;

    - ліплення "Салют Перемоги» (пластілінографія);

    - слухання пісень воєнних років, про ВВВ;

    - об'ємна аплікація «Голуб миру».

    ГО «Фізична культура»:

    - ранкова гімнастика «День Перемоги»;

    - фізкультхвилинки: «Салют», «Як солдати», «Ура!», «Перемога», «Нехай завжди буде мир!»;

    - ігрові вправи: «Браві солдати»;

    - рухливі ігри: «Літаки», «Салют», «Найбільш влучний», «Хто швидше», «захисник».

    Самостійна діяльність дітей в режимних моментах:

    • робота з розмальовками за темою «День Перемоги»;

    • малювання сюжетів на тему ВВВ, георгіївської стрічки;

    ігри дітей з солдатиками, конструктором: споруда літаків, танків.

    Робота з батьками:

    • оформлення папки-пересування «День Перемоги»;

    • участь батьків у виставці творчих робіт на тему: «Галерея Великої Перемоги»;

    • участь батьків у мітингу на честь Дня Перемоги.

    3 етап - заключний

    Підсумкові заходи:

    Виставка творчих робіт на тему: «Галерея Великої Перемоги».

    Відвідування пам'ятника воїнам, загиблим в ВВВ.

    Святковий концерт для ветеранів і трудівників тилу.

    Обробка і оформлення матеріалів проекту у вигляді презентації.

    Прикріплені файли:

    proekt-znaem-pomnim-gordimsja_ggqj8.pptx | 16391,36 КБ | Завантажено: 4