Проект з дітьми підготовчої групи «Свято бабусь, сестричок, подружок і мам»




Скачати 16.56 Kb.
Дата конвертації23.01.2020
Розмір16.56 Kb.
ТипТемочка

Елла Прокопенко
Проект з дітьми підготовчої групи «Свято бабусь, сестричок, подружок і мам»

Проект с детьми подготовительной группы «Праздник бабушек, сестричек, подружек и мам»

Проект по соціально-комунікативному, пізнавальному, художньо-естетичному, мовному, фізичному розвитку дітей спрямований на психічний і фізичний розвиток дітей підготовчої до школи групі.

Розробили: Прокопенко Е. Г. -воспітатель; М. А. Прохоренко-учитель-логопед

Цитата по темі: «Що може бути на світі священніші імені матері! Всі найдорожчі святині названі і осяяні ім'ям матері, тому що з ім'ям цим пов'язано і саме поняття життя ».

Віктор Коротаєв

Актуальність проблеми: З року в рік в дитячому саду діти всіх вікових груп готуються до свята 8 Березня: розучують вірші, пісні, танці, готують подарунки для своїх улюблених бабусь і мам. Після досягнення старшого віку дошкільнята починають цікавитися: «Чому мам вітають два рази в рік: наприкінці листопада і на початку березня? Чим схожі і чим відрізняються свята День матері та Міжнародний жіночий день? Чому 8 Марта міжнародне свято, в яких ще країнах святкують цей день? »Зацікавленість дітей підштовхнула нас до створення короткострокового проекту, який допоміг би уточнити уявлення дітей про свято 8 Березня, його безпосередньому значенні.

Тема проекту: «Свято бабусь, сестричок, подружок і мам»

Мета: сприяти розвитку цілісного уявлення про свято 8 березня біля старших дошкільників.

завдання:

• познайомити з історією виникнення свята.

• виховувати любов до матері і бабусі, повагу до жінок різного віку.

• розвивати мову дітей: діалогічну, монологічну, вміння відповідати на питання розгорнутою відповіддю; складати зв'язний розповідь зі свого особистого досвіду і грунтуючись на отриманих раніше знаннях; вміння виразно читати вірші; збагачувати словниковий запас дітей.

• розвивати творчі здібності через різні види діяльності;

• сприяти створенню позитивних емоційних переживань дітей і батьків від спільного святкування заходу.

• сприяти розвитку партнерських відносин батьків і ДОУ через реалізацію даної проектної діяльності.

Новизна проекту полягає:

Новизна проекту полягає в активному використанні інформаційних комп'ютерних технологій. Основним фактом, що забезпечує ефективність виховного процесу, є особистісна включеність дітей і батьків в подієву життя. Використовуючи нові, захоплюючі для нового покоління технології, можна забезпечити цю включеність.

У проект включені ГО, діяльність їх интегрируема.

Період проведення проекту в рамках перспективно-тематичного планування блок «Міжнародний Жіночий День». Теми: «Наші мами», «Наші бабусі». Терміни реалізації з 25.02 по 07.03.2019 року.

Матеріал і технічне забезпечення:

-Збір інформації по темі;

-Створення необхідних умов для реалізації проекту;

-Підбір матеріалу для продуктивної діяльності;

-Підбір аудіо - та відеоматеріалу;

-Підбір художньої літератури по темі;

-Підбір загадок, наочного матеріалу по темі;

-Підбір сюжетно-рольових, дидактичних ігор;

Розробка заходів;

-Оформлення наочної інформації для батьків;

-Обговорення з батьками питань, пов'язаних з проведенням проекту.

Учасники проекту:

1. Діти і батьки підготовчої групи (6-7 років).

2. Вихователі Е. Г. Прокопенко; учитель-логопед М. А. Прохоренко.

Вид проекту: фронтальний, соціальний, короткостроковий. (2 тижні)

Тип проекту: творчо-інформаційний.

Методи: наочний, практичний, словесний, інтерактивний.

форма:

1. бесіди,

2. розгляд ілюстрацій;

3. виставки дитячих робіт за проектом «Свято бабусь і мам!» В груповому приміщенні і рекреації ДОО

4. дидактичні і сюжетно-рольові ігри

5. заучування віршів, пісень

6. читання віршів, оповідань, загадування загадок по темі

7. робота в творчій майстерні: виготовлення подарунків, вітального плаката з побажаннями

9. наочна інформація для батьків;

10. участь у Всеросійських творчих конкурсах, вікторинах

11. Організація та проведення святкового концерту, присвяченого Міжнародному Жіночому Дню

12. організація святкового столу і подарунків дівчаткам

Заходи (НОД, екскурсії, експерименти, культурно -досуговие заходи, бесіди, читання і т. Д ...., Але обов'язково інтегровані)

Соціально-комунікативний розвиток. Мовленнєвий розвиток. Художньо-естетичний розвиток. Пізнавальний розвиток:

Дидактичні ігри: «Ласкаве слово для бабусі»: виховувати увагу, любов і повагу, дбайливе ставлення до рідних. Розвивати зв'язну, діалогічну мова, активізувати словник. «Добрі картинки»: з групи сюжетних картинок вибрати ті, на яких зображені хороші вчинки дітей і дорослих, і точно позначити словом моральну категорію: доброта, турбота, щедрість, ввічливість, справедливості, сміливість, працьовитість.

Сюжетно-рольові ігри: «Салон краси» - мама збирається на свято в дитячий сад. «Мама на роботі»: Продовжити розвивати ігрову діяльність дітей, удосконалювати уміння самостійно вибирати тему для гри, розвивати сюжет на основі отриманих знань, отриманих при сприйнятті навколишнього. Активізувати словниковий запас, розвивати зв'язну, диалоговую мова.

Розгляд: картина "Ранок" А. Кустодієв .: «виховувати в дітях почуття любові і поваги до матері через прилучення їх до творів мистецтва (живопис, в яких головним є образ жінки-матері. Серія картин« Весна-жіноче свято! »: Вчити складати розповідь по сюжетній картині активізувати словник; .способствовать розвитку зорового сприйняття, уваги, зв'язного мовлення, пам'яті, мислення; Виховувати любов і повагу до жінки в цілому.

Бесіди: «Наші мами»: допомогти дітям зрозуміти, як багато часу і сил забирає у матерів робота по дому; вказати на необхідність допомоги мамам; виховувати добре, уважне, шанобливе ставлення до близької дорогій людині; сприяти розвитку зв'язного, діалогічного мовлення, активізації словника. «Поговоримо про бабусю»: виховувати повагу до старших, чуйне і дбайливе ставлення до бабусі, до самотнім людям похилого віку; прагнення піклуватися і допомагати їм. ; сприяти розвитку зв'язного, діалогічного мовлення, активізації словника.

Лексичні гри «Добре і погано»: активізувати мова дітей, вчити їх імпровізувати; виховувати шанобливе ставлення до образу жінки. «Бабусині помічники»: удосконалювати фонематичні сприйняття дітей. Формувати вміння ділити слова на частини.

«У квітковому магазині» :: закріплювати вміння складати число 10 з одиниць; удосконалювати навички вимірювання величини предметів; познайомити із залежністю результатів вимірювання від величини умовної міри; розвивати вміння рухатися в просторі в заданому напрямку; удосконалювати вміння моделювати предмети за допомогою знайомих геометричних фігур. «Подарунок для бабусі»: познайомити з монетами номіналом 1, 2, 5, 10 рублів і 1, 5, 10 копійок; продовжувати формувати навички орієнтування на аркуші паперу в клітинку; уточнити уявлення про багатокутники і способах їх класифікації по виду і розміру. «Допомагаємо мамі»: продовжувати знайомити з монетами номіналом 1, 5, 10 рублів; вчити вважати за заданою мірою, коли за одиницю рахунку приймається не один, а кілька предметів; розвивати уявлення про час, познайомити з пісочного годинника. «На свято збираємося»: продовжувати уточнювати уявлення про монетах номіналом 1, 2, 5, 10 рублів, їх наборі і розміні; вчити вимірювати обсяг сипучих речовин за допомогою умовної міри; познайомити дітей з годинником, вчити встановлювати час на макеті годин; продовжувати вчити визначати форму предметів і їх частин.

Читання художньої літератури: Російська народна казка «Василиса Прекрасна»: продовжувати знайомство з російською народною казкою, вчити осмислювати характери персонажів; формувати образність мови, розуміння образних виразів, розвивати творчі здібності. «Беляночка і Розочка», пров. з нім. Л. Кона: продовжувати розвивати інтерес до художньої літератури; поповнювати літературний багаж казками; виховувати читача, здатного відчувати со-страждання і співчуття до героїв книги.

Заучування віршів до свята: сприяти розвитку емоційно-виразного мовлення, розвитку правильної інтонації, темпу, гучності, тембру, голоси; відповідності зразком мови дорослого.

Загадки по темі: «Допоможіть Бабусі - загадушка згадати казки»: закріплювати вміння дітей визначати по тексту назви казки і також самостійно говорити частина твору з метою визначення його назви; продовжувати вчити відгадувати загадки; викликати емоційний відгук на музичний твір і виконувати рухи відповідно до слів; вчити самостійно вигадувати образ персонажа, удосконалювати технічні навички роботи з різними образотворчими матеріалами; розвивати зв'язне мовлення.

Заучування пісень «У матусі улюбленої» Сл. - Н. Осошнік, муз. - В. Осошнік; «Поцілую бабусю в рожеві щічки: Муз - Євген Лучніков. Сл- Тетяна Лучнікова. »,; «Зелена весна» Сл і муз-Олена Обухова: продовжувати вчити співати відразу після вступу; працювати над дикцією, чітким, правильною вимовою слів; співати емоційно, виразно.

Театралізована діяльність: інсценування «Непокорная дочка», «Неслухняні діти: виховувати виразність мови і вміння змінювати тембр голосу, за допомогою якого висловлювати настрої героїв і їхнє ставлення один до одного; вміння вести діалог: слухати один одного; вступати в діалог по черзі.

Розучування танцю «Варенька», «Квіти для мами»: вчити відтворювати танцювальний характер мелодії ритмічними злагодженими рухами голови, рук, ніг, змінюючи руху на кожну музичну фразу; виховувати інтерес до музики, бажання виконувати танцювальні рухи.

«Зберемо букетик в вазу»: створення умов для уточнення уявлень про складання букета квітів; розвиток дрібної моторики за допомогою ліплення з пластиліну; виховання дбайливого ставлення до природи, бажання зробити приємне близьким людям. Виготовлення подарунків для мам «Яскраві свічники»: удосконалювати образотворчі навички та вміння; формувати художньо-творчі здібності; розвивати почуття форми, кольору, пропорцій; викликати бажання зробити приємне мамам. «Тюльпани у вазі»: формувати композиційні навички. Розвивати уміння підбирати фарби по колірній гамі. Виховувати любов і повагу до близьких людей, бажання доставити радість своєю роботою. «Моя мама»: вчити малювати фігуру людини, дотримуючись в малюнку форму, пропорції, розташування частин тулуба; передавати характерні, індивідуальні особливості своєї мами; виховувати любов, турботу, ніжне ставлення до найближчої людини.

Прикраса інтер'єру групового приміщення «Святковий плакат в подарунок»: створити умови і залучити дітей в продуктивну діяльність; вчити виконувати аплікацію з різних матеріалів; розвивати окомір, почуття композиції; виховувати естетичний смак, акуратність в роботі.

Спільна діяльність дітей і батьків:

Проведення святкового заходу «Святковий концерт»: створити умови для розвитку творчої допитливості в процесі художньо-естетичної діяльності дітей; вчити дітей виразно виконувати пісні, танці, читати вірші; виховувати любов до рідної людини, розвивати творчі здібності; формувати навички поведінки дітей на заході; сприяти створенню позитивних емоційних переживань дітей і батьків від спільного святкування заходу.

Організація подарунків та святкового чаювання для дівчаток в переддень свята: виховувати в дітях комунікабельність, розвивати вміння відчувати радість, захоплюватися подарунками, вимовляти компліменти дівчаткам-одноліток.

Наочна інформація для батьків:

https://11616.maam.ru/maps/news/290690.html

https://11616.maam.ru/maps/news/290694.html

Папка -передвіжка «Жіночий день-8 березня» »

Фото звіт про передсвяткових буднях:

https://11616.maam.ru/maps/news/288797.html

https://11616.maam.ru/maps/news/290176.html

Очікувані результати (продукт проекту)

Діти-

Мають уявлення про історію виникнення свята «8 Березня».

Мають уявлення про роль жінки, завдяки розкриттю образу матері в поезії, в живописі, музиці, художній літературі.

Розвинене прагнення піклуватися і шанобливо ставитися до матері, до бабусі, дівчинці.

Розвинені допитливість, комунікативні навички, творчі здібності.

батьки-

Чи готові задовольняти потребу своїх дітей до отримання нових знань, розвивати пізнавальну активність дітей.

вихователі-

Продовжують удосконалювати свою діяльність, використовуючи такі сучасні освітні технології, як технології проектної діяльності.

Список літератури:

- Робоча програма по організації діяльності в підготовчій групі (6 -7 років) на період 2018 -2019 навчальний рік. Розроблено на основі загальноосвітньої програми дошкільної освіти «Від народження до школи» під загальною редакцією Н. Є. Веракси, М. А. Васильєвої, Т. С. Комарової, Укладачі: Прокопенко Е. Г.

- Бородінова Т. А. Виховання у дітей любові до матері. / Т. А. Бородінова. // Довідник старшого вихователя дошкільного закладу. -2007, № 4. - с. 34-39.

- Аляб'єва Е. А. Тематичні дні і тижні в дитячому саду: Планування та конспекти / Е. А. Аляб'єва. - М .: ТЦ Сфера, 2005. - с. 125-128. - (Програма розвитку)

- Образотворча діяльність в дитячому садку. Підготовча до школи група. І. А. Ликова / Кольоровий світ-Карапуз-Творчий центр Сфера: Москва 2009

http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/8-marta/detskie/

https://nsportal.ru/sites/default/files/2018/02/21/8_marta_podgotov.gr_.2018.docx



Скачати 16.56 Kb.