Проект в молодшій групі «Новий рік біля воріт»




Скачати 12.89 Kb.
Дата конвертації20.01.2020
Розмір12.89 Kb.
ТипТемочка

Олена Єрошенко
Проект в молодшій групі «Новий рік біля воріт»

Адміністрація Ленінського муніципального району Волгоградської області

муніципальне казенне дошкільний навчальний заклад

«Царевский дитячий сад» Ленінського муніципального району Волгоградської області

404611 вул. Фрунзе 20а, с. Царьов, Ленінський район, Волгоградська область, Тел. / факс (84478) 4-82-51,

ІПН 3415007626 / КПП 341501001 ОГРН 1023405163759

mbdouzarevskiids@yandex.ru

проект

з дітьми молодшого віку

1,6-3 років

На тему:

«Новий рік біля воріт!»

розроблено вихователем

молодшої групи

Е. А. Єрошенко.

Грудень 2017 рік.

Етапи проекту:

Підготовчий етап

1. Підготовка наочного ілюстративного матеріалу

2. Підбір пізнавальної літератури, мультфільмів, новорічних відео казок, слайдів.

3. Методична розробка заходів з дітьми

4. Підготовка інформаційного матеріалу для батьків

Основний етап:

1. Бесіди з дітьми: Історія дитячої новорічної пісеньки «В лесу родилась елочка»

2. Інтегровані заняття, ігри-ситуації, розваги

«В лесу родилась елочка» (світ природи)

«У зимовому лісі» (математика)

«Ялинка прикрашена, святково вбрана» (малювання пальчиками)

«Тривога в лісі!» (Світ природи, ручна праця аплікація «Ялинка»)

«Здрастуй Сніговик!» (Ліплення Сніговика)

«Росла ялинка» (розвиток мови)

«В гості до ялинки» (святкова новорічна казка)

«Новорічний ранок» (розвага для дітей)

3. здоровьесбереженія

Ранкова гімнастика «Ялинка-ялинка»

Фізкультхвилинки, ритмічні паузи, ігри з голосовим супроводом, рухливі ігри

Дихальні гри «Подуй на сніжок», «Подуй на сніжинку», «Снігопад»

Пальчикова гра «Сніговик», «Сніжок»

4. Ігрова діяльність

Рухливі ігри: «Раз, два, три до ялинки біжи», «Ми по лісу ходили і дерева знаходили»

Розвиваючі ігри: «Знайди схожість і відмінність», «Вгадай, яке дерево?», «З якою гілки дітки?»

Дидактичні ігри: «Збери ялинку» (геометричні фігури, рахункові палички) «Третій зайвий», «Знайди найвищу ялинку», «Малюємо ялинку»

5. Читання віршів, оповідань, казок і загадування загадок про ялинку

Казки: «Ялинка в лісі», «Казка про маленьку ялинці»

Розповіді: «Ялинка» (М. Зощенко, «Ялинка», «Казкова історія. Ялинка, живи!»

Вірші: «Ну і ялинка, просто диво ...», «Перед святом зима ...», «Пісня про їли», «Горить вогнями ялинка», «Ялинка», «Біля ялинки», «Наша ялинка» і т. Д.

6. Трудова діяльність

Прикрашаємо ялинку до свята в групі

«Майстерня Діда Мороза»

7. Вільна діяльність дітей

Розмальовки новорічної тематики для самих маленьких

розгляд ілюстрацій

Перегляд новорічних мультфільмів і казок

Слухання аудіозаписів з новорічними піснями «Пісенька про ялинці», «Пісенька Умки», «Ялинка ялинка - кілка голочка ...», «В лесу родилась елочка», «Маленькій ялинці холодно взимку», «Хоровод навколо ялинки»

8. Взаємодія з сім'єю

Консультація для батьків «Звідки з'явилася традиція наряджати ялинку?»

Презентація «Безпека дітей під час новорічних канікул»

Пошиття, підготовка новорічних костюмів (дівчатка - сніжинки, хлопчики - за бажанням)

Підготовка до новорічного конкурсу виробів в ДОУ. Виготовлення сніговика з пластикових стаканчиків.

заключний етап

1. Виставка альтернативних ялинок, зроблених дітьми і батьками

2. Читання напам'ять віршів про ялинці на святі

3. Створення фотоальбому «Як ми зустрічали Новий рік»

3. Презентація проекту «Новий рік біля воріт: як ми зустрінемо його»

План реалізації проекту

Дні тижня Форми роботи Цілі

четвер

(21.12) 1. Ранкова гімнастика «Ялинка-ялинка»

2. НСД «В лесу родилась елочка»

3. Читання віршів про ялинку

4. Слухання пісень «В лесу родилась елочка», «Маленькій ялинці»

5. Дихальна гімнастика «Подуй на сніжинку»

6. Прикрашаємо ялинку. Формувати у вихованців потреби в руховій активності і фізичному вдосконаленні

Вчити розрізняти характерні ознаки предметів різними аналізаторами (очі, ніс, руки і т. Д.); розвивати тактильну пам'ять; закріпити порівняння предметів, вміння виокремити частини з цілого, аналізувати, робити висновки; розвивати спостережливість, допитливість

Розвивати уміння слухати і читати напам'ять нові вірші про ялинку; формувати інтерес до книг

Формувати вміння слухати музичний твір до кінця і розуміти характер музики

Зберігати і зміцнювати здоров'я дітей; формувати початкові уявлення про здоровий спосіб життя

Виховувати бажання брати участь у трудовій діяльності;

П'ятниця

(22.12) 1. Ритмічні рухи «Хоровод навколо ялинки»

2. НСД «Ялинка прикрашена, святково вбрана»

3. НСД «У зимовому лісі»

4. Читання казки «Ялинка в лісі»

5. Розгляд ілюстрацій

6. Перегляд новорічних мультфільмів. Вчити узгоджувати мова з рухами, розвивати моторику і координацію.

Закріпити знання про колір, вміння зображувати предмети круглої форми; вчити малювати ялинку, правильно розташовувати малюнок на аркуші паперу; розвивати вміння малювати олівцем, бажання використовувати в малюванні різноманітні кольори

Розширювати і закріплювати знання дітей про життя диких тварин; спонукати висловлювати свої думки і судження; закріплювати назви кольорів, геометричних фігур, понять «один», «багато»; продовжувати вчити складати з геометричних фігур зображення ялинки за зразком, підбираючи колір, розмір.

Розвивати уміння слухати нові новорічні казки про ялинку; формувати інтерес до книг.

Спонукати дітей до естетичного сприйняття майбутнього новорічного свята, розвивати пам'ять, мислення

Розвивати посидючість, увагу, пам'ять; заохочувати інтерес до традицій святкування Нового року

понеділок

(25.12) 1. Новорічна казка «В гості до ялинки»

2. Дихальна гімнастика «Подуй на сніжок»

3. Розмальовки новорічної тематики

4. Читання оповідання М. Зощенко «Ялинка»

5. П / і «Раз, два, три, до ялинки біжи»

6. Д / і «Збери ялинку» (геометричні фігури) Залучати дошкільників до святкової культурі; сприяти створенню радісній обстановці і гарного настрою

Спонукати дітей до здорового способу життя; навчити правильному диханню (вдих - носом, видих - ротом)

Розвивати творчі здібності дітей; долучати до образотворчого мистецтва

Розвивати уміння слухати нові новорічні розповіді про ялинку; формувати інтерес до книг

Розвивати активність дітей в руховій діяльності

Закріпити знання геометричних фігур, навички усного рахунку від 1 до 3, кольору; розвивати мислення, уяву; правильно відповідати на поставлене запитання

вівторок

(26.12) 1. Ранкова гімнастика «Ялинка-ялинка»

2. НСД «Дід Мороз! Ти подарунки нам приніс? »

3. Складання описового оповідання «Росла ялинка»

4. Прикрашаємо ялинку в своїй групі.

5. Читання казки «Казка про маленьку ялинці»

6. Пальчикова гімнастика «Сніговик» Формувати у вихованців потреби в руховій активності і фізичному вдосконаленні

Виховувати у дітей чуйність, доброту; викликати приємні спогади, пов'язані з новорічним святом; продовжувати вчити ліпити прості предмети округлої форми (яблуко, апельсин, горіх); сплющувати округлу форму між долонями і перетворювати її в диск (печиво, пряник); удосконалювати вміння скачувати шматочки пластиліну між долонями, з'єднувати отриману форму у вигляді кільця (бублик); робити пальцями поглиблення на поверхні форми; прикрашати виліплені вироби

Складати описовий розповідь; вправляти в узгодженні іменників, прикметників, займенників у роді, числі і відмінку; закріплювати правильну вимову звуку [у], вимовляти його довго, на одному диханні

Виховувати ціннісні ставлення до власного праці і праці інших людей, до його результатами

Розвивати уміння слухати нові новорічні казки про ялинку; формувати інтерес до книг

Розвивати дрібну моторику, мова і пам'ять

середа

(27.12) 1. Ритмічні рухи під новорічні пісеньки

2. Виготовлення ялинки з кольорового паперу (ручна праця)

3. Д / і «Зробимо намиста на ялинку» (нанизування намистин на нитку)

4. П / і «Ми по лісі ходили і дерева знаходили»

5. Гра з мовним супроводом «Під ялинкою зайченя сидить»

6. Читання оповідання «Ялинка» Вміти узгоджувати мова з рухами, розвивати моторику і координацію

Розвивати дбайливе ставлення до природи; виховувати бажання піклуватися про природу; формувати вміння користуватися пензликом і клеєм, наклеювати цукерки і мішуру на конусоподібну заготовку

Розвивати тактильно-м'язові відчуття

Заохочувати участь дітей у спільних іграх і фізичних вправах

Тренувати в умінні узгоджувати руху з промовою

Розвивати уміння слухати нові новорічні розповіді про ялинку; формувати інтерес до книг

четвер

(28.12) 1. Ранкова гімнастика «Ялинка-ялинка»

2. Д / і «Малюємо ялинку» (малювання по крупі, розсипаної на підносі)

3. Читання казкової історії про ялинку «Ялинка, живи!»

4. Перегляд новорічної казки

5. Слухання новорічних пісеньок

6. Виставка альтернативних ялинок Формувати у вихованців потреби в руховій активності і фізичному вдосконаленні

Розвивати емоційну зацікавленість в спеціально-створених ігрових ситуаціях

Розвивати уміння слухати нові новорічні розповіді про ялинку; формувати інтерес до книг

Розвивати пізнавальні здібності дітей з використанням інформаційно-комп'ютерних технологій

Виявляти емоційну чуйність на музичні твори

Залучати батьків до створення спільних дитячо-батьківський проектів

П'ятниця.

(29.12) 1. Ритмічні рухи під новорічні пісеньки

2. Дихальна гімнастика «Подуй на сніжинку»

3. Розмальовки новорічної тематики

4. Презентація проекту «Новий рік біля воріт» Вміти узгоджувати мова з рухами, розвивати моторику і координацію

Налаштовувати дітей на здоровий спосіб життя

Розвивати творчі здібності дітей; долучати до образотворчого мистецтва

Узагальнити і поширити досвід роботи з проектної діяльності серед педагогів ДНЗ

Висновком нашого проекту став «Новорічний ранок» разом з батьками.

ЛЕПКА: «СНЕГОВИК»

Проект в младшей группе «Новый год у ворот»

ЛЕПКА «ЯЛИНКА»

РИСОВАНИЕ пальчики: «Ялинка У ЛІСІ»

Аплікація «ЯЛИНКА»

ПОДЕЛКИ БАТЬКІВ До НОВОРІЧНОГО КОНКУРСУ:

НОВОГОДНЕЕ РОЗВАГУ: (ранок)

З НОВИМ, 2018 РОКОМ!



Скачати 12.89 Kb.