• Прикріплені файли
  • Проект у другій групі раннього віку на тему: «Свято мам і бабусь - 8 березня».




    Дата конвертації25.02.2019
    Розмір8.97 Kb.
    ТипТемочка

    Сидорова Яна Миколаївна
    Проект у другій групі раннього віку «Свято мам і бабусь - 8 Березня»

    Проект у другій групі раннього віку на тему: «Свято мам і бабусь - 8 березня».

    Вид проекту: творчий.

    Тривалість проекту: короткостроковий (два тижні) - 20.02.2017-3.03.2017.

    Учасники проекту: діти другої групи раннього віку, батьки, вихователі, муз, керівник.

    Актуальність. Діти недостатньо знають про своїх мам і бабусь, про весняний свято 8 березня. Навряд чи знайдеться в світі людина, яка б не любила свою маму.

    «За день свого народження, дитина запитала у Бога: - Я не знаю, навіщо я йду в цей світ. Що я повинен робити? Бог відповів: - Я подарую тобі ангела, який завжди буде поруч з тобою. Він все тобі пояснить. - Але як я зрозумію його, адже я не знаю його мови? - Ангел буде тебе вчити своєї мови. Він буде охороняти тебе від усіх бід! - А як звуть мого ангела? - Неважливо як його звуть, у нього багато імен. Ти будеш кликати його МАМА! »

    Мета: Сприяння формуванню уявлень у дітей про свято 8 березня; збагачення соціального досвіду дітей через різні види діяльності; виховання поваги і любові до матері і бабусі.

    завдання:

    освітні:

    • Ознайомити дітей і сприяти розвитку пізнавального інтересу до свята 8 березня.

    • Спонукати інтерес до передбачуваної діяльності та включити дітей до активної участі в проведенні ранку.

    • Сприяти розвитку уяви, уваги, пам'яті й мови дітей, збагачувати словниковий запас;

    • Розширювати уявлення про навколишній світ;

    • Формувати у дітей інтерес до художньої творчості;

    • Спонукати виконувати рухи під музику, підспівувати пісні, уважно слухати музичні твори;

    • Збагачувати руховий досвід через рухливі ігри.

    Розвиваючі:

    • розвивати пізнавальні здібності, сприйняття дітей;

    • розвивати моторику рук, творчі здібності;

    • розвивати артистичні здібності до своїх достатків участі в святі.

    виховні:

    • Виховувати ціннісне ставлення до домашньої праці матері;

    • Формувати уявлення про роль мами в їхньому житті;

    • Зміцнювати зв'язки дошкільного закладу з сім'єю. Спонукати батьків до спільної творчої діяльності з дітьми.

    Очікуваний результат проекту:

    • Формування у дітей інтересу до свята 8 березня;

    • В процесі бесід, розгляданні ілюстрацій, читанні віршів розширити уявлення дітей про свято 8 березня;

    • Розкрити можливості і творчі здібності дітей через різноманітні види діяльності;

    • Залучення батьків до спільної з дітьми пізнавально-творчу діяльність.

    Проект складається з трьох етапів:

    I етап підготовчий:

    • Бесіда з батьками про майбутньої діяльності, консультації для батьків.

    • Створити розвиваючу предметно-просторове середовище: підібрати матеріали, іграшки, атрибути для ігрової діяльності, дидактичні ігри, ілюстрований матеріал, художню літературу по темі «8 березня», зробити презентацію на тему: «Весна, 8 березня».

    • Підібрати матеріал для продуктивної діяльності.

    • Скласти перспективний план заходу.

    Взаємодія з батьками:

    • зацікавити батьків створенням сприятливих умов для реалізації проекту;

    • розучування віршів до свята 8 березня;

    консультації для батьків «Весна прийшла. Ігри та забави для прогулянки навесні »;

    «Мамине свято»;

    • Принести фотографії для створення фотоальбому: «Наші Матусі».

    II етап змістовний:

    Мовленнєвий розвиток:

    • ГР «З мамою не страшно»;

    • Читання віршів: «Посидимо в тиші», «Моя мама»;

    • Розгляд репродукції картини Серебрякової «Моя сім'я»;

    • Читання творів: Барто А. «Мама співає»; Берестов В. «Свято мам»; Благинина Е. «Мамин день» О. Чусовітіна «Вірші про маму», «Матусі подарунок»; Російська народ. казка «Вовк і семеро козенят».

    • Дидактична гра: «Чиї дітки?»;

    • Розгляд ілюстрацій, книг про свято 8 березня.

    Фізичний розвиток:

    • проведення комплексу ранкової гімнастики:

    «За воротами весна»;

    • проведення гімнастики після сну «В гостях у сонечка»;

    • ігрові вправи:

    «Мамині намиста», «Мама курочка і курчата», «Бабусині помічники», «Бабусин клубок»;

    • дихальні вправи:

    «Подуй на квітку« Кульбаба »» - зміцнення кругового м'яза рота, тренування навичок правильного носового дихання при спокійно зімкнутих губах.

    «Надми кульку для мами» - формування дихання, навчання більш ритмічного і поглибленому диханню, правильному змиканню губ.

    Соціальний розвиток:

    Бесіди з дітьми «Мамине свято», «Мамина мама хто це?»;

    • ГР «Мамині помічники»;

    • ГР «Найкраща матуся моя»;

    • Сюжетно рольова гра: «Накриємо стіл до свята», «Наведемо порядок», «У нас гості».

    Пізнавальний розвиток:

    • Перегляд слайд шоу про весну і свято 8 березня;

    • Дидактичні ігри: «Листівка для мами», «Скажи добре слово», «Склади фігуру дівчинки, склади фігуру хлопчика», «Намисто для мами», «Допоможемо бабусі перебрати крупу»;

    • Перегляд мультфільму: «Мама для мамонтеня»;

    • Розгляд фотоальбому: «Наші Матусі».

    Художньо-естетичний розвиток:

    • Малювання: «Прикрасимо килим для бабусі»;

    • Ліплення: «Коханій матусі спечу я прянички»;

    • Малювання з елементами аплікації: «Подарунок для мами»;

    • Колективна аплікація «Квіти для мам і бабусь»;

    • Танцювально-ігрове творчість: «Танець зі стрічками» муз. р. н. м.; розучування пісні і рухів за текстом: «Я печу, печу, печу ...», танець: «Малюки рожеві щічки»;

    • Розмальовки на тему весна і свято 8 березня;

    • Малювання олівцями, прослуховування музики «Ми заспівали пісеньку» муз. Р. Рустамова, сл. Л. Миронової; «Мамі в день 8 березня» муз. Е. Тілічеевой, сл. М. Івенса.

    Взаємодія з батьками:

    • Ознайомлення з папкою - перерозподілом «Як виховати помічника»;

    • Підготувати наряди для ранку;

    • Зробити фотографії на тему: «Мамині помічники»;

    Виготовлення стінгазети «Мамині помічники».

    III етап рефлексивний:

    • Стінгазета «Мамині помічники»;

    • Фотоальбом: «Наші Матусі»;

    • Ранок «8 березня»;

    • Подарунки для мам;

    • У подальшій роботі з дітьми продовжувати виховувати любов і повагу до мами, бабусі і ціннісне ставлення до їх домашньої праці.

    висновок:

    На основі спостережень ми виявили, що діти мають уявлення про свято 8 березня, стали сильніше проявляти повагу і любов до матері і бабусі, цінувати і ставитися з більш глибоким розумінням до їх домашньої праці.

    У них збагатився словниковий запас, розширилося уявлення про навколишній світ, покращилася моторика рук і творчі здібності; так само у дітей активно розвиваються музичні та артистичні здібності до своїх достатків участі в святі. Вони виявляють більш активний інтерес до художньої творчості. Діти отримали позитивні емоції від всіх етапів проекту.

    Батьки стали брати активну участь у спільній діяльності з дітьми та ДНЗ. А так же отримали позитивні емоції від всієї виконаної роботи всіх учасників проекту.

    Вважаємо, що реалізація проекту пройшла успішно і плідно.

    Прикріплені файли:

    prezentacija-proekta-8-marta-praznik-mam-i-babushek_ip2k3.pptx | 7039,98 КБ | Завантажено: 24