Проект «Світ професій»




Дата конвертації30.06.2019
Розмір5.43 Kb.
ТипТемочка

Юлия Аксенова
Проект для дітей старшого дошкільного віку «Світ професій»

Проект для дітей старшого дошкільного віку «Світ професій»

Проект для детей старшего дошкольного возраста «Мир профессий»

актуальність

Серед освітньо-виховних завдань, висунутих суспільством, питання морально-трудового виховання дітей завжди стоять на першому місці. У теорії і практиці дошкільного і шкільного виховання формуванню у дітей знань про працю дорослих, доступного розуміння його ролі в житті людей надається особливе значення. Праця - це прояв турботи людей один про одного. Знайомлячи дітей з працею дорослих, вихователь вже починає їх орієнтувати на ту чи іншу професію, показуючи її значимість і необхідність. Всі цінності, втілені в предметах матеріальної та духовної культури, створені працею людини.

Ознайомлення з працею дорослих ставить за мету дати дітям конкретні знання і уявлення про працю і виховати повагу до праці дорослих, навчити цінувати його, викликати зацікавленість і любов до праці. Одночасно вирішується завдання впливати і на поведінку дітей - викликати бажання працювати, працювати сумлінно, ретельно.

Тривалість: 2 тижні.

Тип: пізнавально - інформаційний.

Учасники: діти старшої різновікової групи, батьки, вихователі.

Вік дітей: 5-7 років.

Проблема, значуща для дітей, на розв'язання якої спрямована тематичний тиждень: діти не цінують працю, результати праці, не розуміють значимість трудової діяльності.

мета:

познайомити дітей з представниками тих чи інших професій, виконуваними ними трудовими операціями, знаряддями праці, спеціальною технікою.

завдання:

для дітей

1. Формувати уявлення дітей про гендерної приналежності, що впливають на вибір професії в майбутньому.

2. Знайомити дітей з професіями.

3. Виховувати почуття поваги до праці дорослих.

для батьків

1. Бесіда з дітьми про професії в домашній обстановці.

2. Підготовка спільних робіт з дітьми про професії батьків.

3. Підготовка стіховв про будь-якої професії.

для педагога

1. Створення тематичної добірки (картинки і наочно-демонстраційний матеріал по темі «Професії»).

2. Виявити знання у дітей про професії.

3. Підготувати консультації для батьків «Як сформувати позитивне ставлення до праці дорослих через ознайомлення з професіями».

4. Збагатити предметно-розвиваюче середовище по темі.

Очікувані результати:

Для дітей:

• сформованість знань про деяких професіях, їх призначення, особливості;

• поповнення лексики вихованців;

• розширення знань про свою сім'ю.

Для батьків:

• успішна взаємодія зі своїми дітьми;

• підвищення психолого-педагогічних компетенцій.

Для педагога:

• створення предметно-розвиваючого середовища по темі;

• спільна робота з батьками по розширенню знань дітей;

• підвищення рівня розвитку психолого-педагогічної компетенції батьків і активізація їх позиції в більш тісній взаємодії з педагогами і дітьми.

Види доросло-дитячої діяльності

• Дидактичні ігри: «Підкажи слівце», «Вгадай, хто це?», «Вгадайте, що я роблю», «Назви професію», «Вгадай професію», «Кому без них не обійтися», «Професії людей», «Хто , що робить? »,« Кому що треба »,« що роблять цим предметом ».

• Настільні ігри - «Професії», «Асоціації», «Кому що потрібно для роботи?», (За темами, «Асоціації», лото, доміно, розрізні картинки).

пізнавальний розвиток

• Розучування віршів, прислів'їв і приказок на теми: «Професії людей».

• Спостереження за роботою співробітників дитячого саду.

Мовний розвиток

• Розучування віршів, приказок, прислів'їв про професії і про руду.

Збагачення словника дітей за рахунок нових термінів.

Читання художньої літератури: «Всі роботи гарні, вибирай на смак», «Ким бути?»; І. Карпова (серія книг про професії); «Чим пахнуть ремесла?» Д. Родарі.