Проект «Новорічний переполох»




Скачати 13.43 Kb.
Дата конвертації06.10.2018
Розмір13.43 Kb.
ТипТемочка

Щеголева Катерина Вікторівна
Проект «Новорічний переполох»

зміст:

1. Опис проекту.

2. Актуальність.

3. Проблема.

4. Цілі і завдання проекту.

5. Гіпотеза.

6. Передбачувані результати.

7. Заходи щодо реалізації проекту.

8. Освітня діяльність в режимних моментах.

9. Взаємодія з батьками.

10. Література.

11. Додаток.

1. Опис проект.

Проект «Новорічний переполох»

Тип проекту: середньостроковий, творчо-пізнавальний.

Терміни: грудень місяць.

Учасники проекту: діти старшої групи, вихователі та батьки вихованців.

Реалізовані освітні області:

пізнавальний розвиток

Художньо-естетичне

Мовний розвиток

Соціально-комунікативний.

2. Актуальність.

Дитячий сад - це перший поза сімейний соціальний інститут, з яким вступають в контакт батьки. Подальший розвиток залежить від спільної роботи батьків і педагогів. Адже як би серйозно не продумувалися форми виховання дітей в дитячому садку, неможливо досягти поставленої мети без постійної підтримки та активної участі батьків у педагогічному процесі. Спільна діяльність зближує батьків і дітей, вчить взаєморозумінню, довірі, робить їх справжніми партнерами.

3. Проблема.

Найпрекрасніше стан - це очікування, підготовка до свята. Від того як підготуватися до свята, залежить і святковий настрій.

Але що ми знаємо про свято «Новий рік», про його символах? звідки йде традиція зустрічі і святкування Нового року?

4. Цілі і завдання проекту.

Проект має на меті.

Формування уявлень про святкування Нового року в країні, підвищення інтересу всіх учасників проекту до подальшої діяльності.

завдання:

- розвивати у дітей інтерес до історії виникнення свята Нового року;

- формувати у вихованців позитивні ставлення до сімейних і громадських свят;

- удосконалювати пізнавальні та конструктивні вміння; спостерігати, порівнювати, відображати результати своїх досліджень у творчій діяльності;

- сприяти розвитку зв'язного мовлення;

- залучити дітей і дорослих в спільну колективну діяльність;

- просвіщати учасників проекту в питаннях народної культури;

- продовжувати знайомити з правилами безпечної поведінки в новорічні свята всіх учасників проекту.

5. Гіпотеза.

Зробити очікування свята для дітей приємніше і спільно з батьками влаштувати для них новорічну казку. В. О. Сухомлинський говорив: «діти повинні жити в світі краси, гри, казки, музики, малюнка, фантазії і творчості».

6. Передбачувані результати.

- діти проявляють інтерес до історії свята, мають уявлення про традиції і символах;

- підвищується активність учасників в підготовки до свята;

- розвивається творчий потенціал;

- батьки активно включаються в життя групи і дитячого садка;

- підвищується інтерес до спільної та колективної діяльності.

7. Заходи щодо реалізації проекту відповідно до перспектівно- тематичним плануванням.

Пізнавальний розвиток.

1. НОД «Бесіда про історію свята« Новий рік біля воріт ». [4]

2. НСД: «Народні традиції». [10]

3. НСД: «Прикрашаємо ялинку» (ОБЖ). [9]

Мовленнєвий розвиток.

1. НОД: «Новорічний калейдоскоп віршів». [4]

2. НСД: Переказ розповіді Н. Калініної «Про сніговий колобок». [1]

Художньо-естеніческое розвиток.

1. НОД: аплікація «Новорічні листівки». [4]

2. НСД: малювання «Наша ошатна ялинка». [4]

3. НСД: малювання: «Ялинкові гілочки». [6]

4. НСД: малювання: «Маски і корони для новорічного свята». [1]

5. НСД: ліплення "Сніговий кролик». [6]

6. НСД: аплікація «Сніговики в шапках і шарфах». [3]

7. Робота в студії «Творче асорті»

- «морозні візерунки» (техніка сирої лист)

8. Освітня діяльність в режимних мамонтів.

* Спільна діяльність вихователя з дітьми:

- прикраса групи і приймальні (прилож. 1)

- «Прикрашаємо ялинку»; (прилож. 5)

- колективна аплікація «Встали ялинки в хоровод» (прилож. 6)

* Ігрова діяльність.

- гра-імпровізація «Новорічні світлячки»; (прилож. 4)

- гра «Маска я тебе знаю» (прилож. 3)

* Відкриття виставки-вінтаж «З бабусиної ялинки», «Новорічні листівки» (прилож. 7)

* Вітражна листівка для дітей «Зимова казка».

* Читання художньої літератури: С. Маршак «Дванадцять місяців», В. О. Доевскій «Мороз Іванович».

* Перегляд мультфільму «Дід Мороз і літо», «Як їжачок і ведмежа новий рік зустрічали».

* Розгляд ілюстрацій, фото, листівок на тему "Новий рік», «Маскарад», «Новорічні костюми», «Феєрверки і салюти».

9. Взаємодія з батьками.

* Батьківська енциклопедія:

- «Історія ялинкової іграшки».

- «Що розповісти дітям про свято Новий рік».

* Виставка виробів

- «Зимові фантазії»;

- Збір матеріалу для музейної виставки-вітраж «З бабусиної ялинки».

* Майстер - клас: «Новорічний підсвічник».

* Ділимося досвідом: «Моє фірмове новорічне блюдо» (прилож. 8)

* Конкурс на сайті ДНЗ «Зимові фантазії» (прилож. 9)

* Інструктаж «Безпечна поведінка в місцях масового скупчення людей».

10. Література.

1. Бондоренко Т. М. Комплексні заняття в старшій групі дитячого садка: Практичне посібники для вихователів і методистів ДНЗ. - Воронеж Т Ц «Учитель», 2004р. - 432с.

2. Грібченко Ю. П. Игротерапия в дитячому садку // Психолог в дитячому саду. 1998р. №1

3. Комарова Т. С. Дитяче художня творчість (текст): методичний посібник для вихователів та педагогів / Т. С. Комарова. - М: Мозаіка- Синтез, 2005 - 120 с.

4. Комплексні заняття за програмою «Від народження до школи» під редакцією Н. Є. Веракси, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої. Старша група (від 5 до 6 років) / авт. - упоряд. Н. В. Лобіна. Видання 2. - Волгоград: Учитель, 2017р. - 399с.

5. Котлякова Т. А. Сучасні технології розвитку естетичного сприйняття дошкільнят (текст): навчальний посібник / Т. А. Котлякова- Ульяновськ.

Видавець Кочалін Олександр Васильович, 2013 р. - 64с.

6. Ликова І. А. Образотворча діяльність в дитячому садку: планування, конспекти занять, методичні рекомендації. Старша група. - М: «К-Д», 2006р. - 208с.

7. Стрєлкова Л. П. Уроки казки. М., 1989

8. Прохорова Г. А. - М .: Айріс-прес, 2009р. 64с. (Дошкільне виховання і розвиток).

9. Шоригіна Т. А. Бесіди про основи безпеки з дітьми 5-8 років. М: Т. Ц. Сфера, 2014 р. -80с. - (разом з дітьми).

10. Шоригіна Т. А. - Росія. Методичний посібник. - М. Т. Ц. Сфера, 2014 р. 96с. (Дітям про найголовніше).

11. Юрчук О. М. Емоційний розвиток дошкільнят. Методичні рекомендації. М. -: ТЦ Сфера, 2008р. 128с. (Бібліотека журналу «Вихователь ДНЗ»)

Додаток 1

вітражна листівка

Проект «Новогодний переполох»

Додаток 2

Майстер клас «Новорічний підсвічник».

Мета: Об'єднання дорослих і дітей в творчому процесі.

Завдання для дітей:

- познайомити дітей з нетрадиційним застосуванням солі в техніці декупаж келиха;

- закріпити знання дітей про властивості солі;

- сприяти естетичному розвитку дошкільника.

Завдання для батьків:

- відвернути батьків від повсякденних турбот;

- створити сприятливий емоційний фон;

- провести інструктаж з учасниками заходу про безпеку в роботі зі скляними предметами.

Матеріал: сіль, клей ПВА, пензлі, серветки, бокал скляний, свічки, фарба - гель перламутровий.

Зміст: 1. Організаційний момент-озвучування теми.

2. Гра-експеримент з дітьми «Дивовижна сіль».

* Діти досліджують сіль на дотик, на смак, * порівнюють, на що схожа, * обговорюють, для чого потрібна сіль, де її застосовують.

3. Продуктивна діяльність.

* Обговорення процесу напилення сіллю келиха;

* спільна діяльність.

Рефлексія «Запали свічку».

додаток 3

Опис гри «Маска, я тебе знаю».

Гра проводиться за типом «Дізнайся по голосу», або «Хто покликав»?

Суть гри: діти діляться на дві команди глядачі і діти-маски, які ховаються за ширмою. Завдання дітей в масках зміненим голосом сказати кілька слів, наприклад «ля-ля-ля-хто я?» Глядачі ж повинні вгадати, назвати ім'я дитини під маскою. Потім діти міняються.

додаток 4

Опис гри «Новорічні світлячки»

Гра проводиться за типом «Хованки». Вибирається ведучий за домовленістю або лічилки. Ведучий виходить в приймальню, діти ховаються з світяться паличками, гасне світло. Потім ведучий шукає дітей по сигнальним вогників.

додаток 5

Ось така у нас вийшла ялинка з вогниками.

додаток 6

Колективна аплікація «Встали ялинки в хоровод». Виконували хлопці всієї групи, тому у них вийшла чудова колективна робота.

додаток 7

Виставка-вінтаж «З бабусиної ялинки», «Новорічні листівки».

Мета: підвищити інтерес до історії ялинкової іграшки, зміцнити зв'язки поколінь, долучити до народної культури, активізувати пошукову діяльність дошкільнят, розвивати пізнавальні навички практичної діяльності, а також способи застосування їх на практиці.

додаток 8

Ділимося досвідом: «Моє фірмове новорічне блюдо».

Сім'я Ґміна Нарушево.

додаток 9

Конкурс на сайті ДНЗ «Зимові фантазії».

Мета: залучення дітей і батьків до творчості, формування у дітей творчих здібностей, виховання художнього смаку, інтересу до виготовлення виробів своїми руками.



Скачати 13.43 Kb.