• Передбачувані результати.
  • Проект «Нетрадиційні техніки зображення як засіб розвитку творчості дітей»




    Дата конвертації14.05.2018
    Розмір5.71 Kb.
    ТипТемочка

    Наташа Копосова
    Проект «Нетрадиційні техніки зображення як засіб розвитку творчості дітей»

    Творчий педагогічний проект

    Тип проекту: груповий (робота з дітьми та їх батьками).

    Вид проекту: творчий.

    Тривалість проекту: довгостроковий (вересень 2016 року - травень 2017 року)

    Учасники проекту: Діти, педагоги, батьки.

    Термін реалізації проекту: довгостроковий, 2 роки.

    Мета проекту: Розвиток інтересу до образотворчої діяльності та творчості у дітей дошкільного віку за допомогою нетрадиційних технік матеріалів в образотворчої діяльності.

    Завдання проекту:

    1. Знайомити дошкільнят з нетрадиційними техніками малювання, знаходити нестандартні способи зображення предметів і явищ.

    2. Формувати естетичне ставлення до навколишньої дійсності на основі ознайомлення з нетрадиційними техніками малювання і підтримувати інтерес до образотворчої діяльності, створюючи творчу атмосферу.

    3. Розвивати уміння підбирати, створювати і використовувати різний нетрадиційний матеріал у творчості, бажання експериментувати в малюванні, проявляючи яскраві почуття і емоції: радість, здивування, сумнів від впізнавання нового.

    4. Розвивати творче мислення, уяву, сприйняття, увагу, зорову пам'ять.

    5. Виховувати творчу самореалізацію.

    6. Привернути увагу батьків до освітнього процесу і сприяти знайомству з нетрадиційними техніками малювання.

    Продукт проекту: дитячі творчі роботи в нетрадиційних техніках малювання.

    Етапи реалізації проекту:

    I етап - Організаційний - створення умов для реалізації проекту з урахуванням сучасних вимог і інтересів дітей.

    II етап - Діагностичний - виявлення у дітей схильностей до різних видів образотворчої діяльності.

    III етап - Практичний - апробація і впровадження в практичну діяльність з дітьми нових образотворчих технологій; підвищення рівня батьківської компетентності в області художньо-естетичного виховання.

    IV етап - Узагальнюючий - поширення та впровадження досвіду роботи серед педагогів ДНЗ.

    Розроблений алгоритм роботи над проектом дозволяє ефективно здійснювати цілеспрямовану, систематичну роботу з усіма учасниками педагогічного процесу (дітьми, педагогами, батьками).

    Напрямок роботи Зміст діяльності Термін виконання

    Робота з дітьми

    1. Діагностика, з метою відстеження результатів практичних навичок роботи з папером і гуашшю. 2 рази в рік (вересень, травень)

    2. Читання художньої літератури за темою. 1-2 рази на тиждень

    3. Ігри з фарбами, кольором. протягом реалізації проекту

    4. Продуктивна діяльність дітей. протягом реалізації проекту

    5. Участь у виставках різного рівня. протягом реалізації проекту

    6. Оформлення альбому дитячих малюнків «Чудеса своїми руками». травень

    Співпраця з батьками

    1. Допомога в обладнанні та оснащенні матеріалом образотворчого куточка в групі. протягом навчального року

    2. Анкетування батьків. 1 раз на рік

    3. Спільна робота дітей і батьків по наміченої тематики ДОУ. протягом реалізації проекту

    4. Участь у виставках і конкурсах. протягом реалізації проекту

    Методичний супровід.

    1. Організація предметно-розвиваючого середовища, пов'язаної з художньо-естетичним розвитком дітей. протягом реалізації проекту

    2. Добірка художньої літератури по темі. протягом реалізації проекту

    3. Картотека нетрадиційних способів малювання. протягом реалізації проекту

    4. Добірка дидактичних ігор. протягом реалізації проекту

    5. Конспекти занять. протягом реалізації проекту

    6. Консультаційний матеріал для педагогів. протягом реалізації проекту

    7. Консультаційний матеріал для батьків. протягом реалізації проекту

    8. Узагальнення і поширення напрацьованого матеріалу. протягом реалізації проекту

    Робота з педагогами

    1. Виступи на педагогічних радах, семінарах-практикумах. протягом реалізації проекту

    2. Консультації для педагогів. протягом реалізації проекту

    3. взаємовідвідувань. протягом реалізації проекту

    4. Майстер-клас для педагогів «Види нетрадиційного малювання». 1 раз на рік

    5. Семінар-практикум для вихователів. 1 раз на рік

    самоосвіта

    1. Огляд періодичних видань, новинок методичної літератури. протягом реалізації проекту

    Передбачувані результати.

    Для дітей:

    1. Бажання і вміння дітей самостійно творити, переживаючи радість творчості.

    2. Уміння дітей використовувати в образотворчій продуктивної діяльності різноманітні графічні засоби і нетрадиційні способи малювання.

    3. Розвиток у дітей творчої уяви, сприйняття, уваги, зорової пам'яті.

    4. Розвиток духовно-багатої особистості дитини.

    5. Вироблення стійкої мотивації до творчої самореалізації.

    6. Придбання навичок творчої діяльності.

    7. Прояв у дітей бажання брати участь в виставках всередині ДОУ, в конкурсах на різних рівнях.

    Для батьків:

    1. Придбання знання для розвитку дитячої творчості.

    2. Участь в процесі художньо-естетичного розвитку дитини.

    3. Придбання вміння організувати художню діяльність в сімейному колі.

    Для педагогів:

    1. Створення системи роботи з дітьми по образотворчій діяльності з використанням різноманітного художнього матеріалу.

    2. Підвищення професійної майстерності педагогів, самоосвіта, саморозвиток.