Проект «Наша берізка» в молодшій групі




Дата конвертації03.09.2018
Розмір6 Kb.
ТипБереза. Заняття, ігри, сценарії, проекти на тем

Тетяна Нецветаева
Проект «Наша берізка» в молодшій групі

Муніципальне дошкільний навчальний заклад

«Дитячий садок комбінованого виду« Космос »міста Балашова Саратовської області»

Вихователь: Нецветаева Т. Н.

Балашов 2014

зміст

Введення ... 3

Основна частина ... .4-7

Заключна частина ... .8-11

Додатки .... 12

Література ... 13

Актуальність: Діти з працею розуміють зв'язок явищ природи в житті рослин і тварин (сонце і дощ сприяє росту рослин, а трави - це корм для тварин).

Тип проекту: творчий, пізнавальний

Мета: сформувати чіткі уявлення про зміну в природі навесні (сонце яскраво світить, тане сніг, птиці весело щебечуть, все живе радіє тепла, дощ і вітер теплі).

Завдання: -Вчити дітей спостерігати за життям рослин, виділяти ознаки подібності та відмінності.

- Уточнити уявлення дітей про дерева, траві, квітах.

- Вчити розрізняти за зовнішнім виглядом дерева

- Розширювати словниковий запас дітей.

- Виховувати дбайливе і добре ставлення до природи

Термін реалізації проекту: квітень, травень.

Учасники: вихователь, діти, батьки.

Способи та засоби реалізації: бесіди, спостереження, прогулянки, ігри, хороводи, ігрові ситуації, художньо-творча діяльність дітей.

Етапи реалізації проекту:

I. Підготовчий етап:

- Скласти план проекту, що реалізовується,

- Підібрати методичну літературу, ілюстративний матеріал.

-підготувати матеріали, обладнання.

II. Основний етап. Реалізація проекту.

«Теплі промені сонця»

а) Спостереження на прогулянці за березою.

б) Розгляд дидактичного матеріалу «Весна».

в) Аплікації з елементом малювання «Ходить в небі сонечко»

Проект «Наша березка» в младшей группе

г) Заучування вірша «Ось і сонечко прокинулося».

2. а) Спостереження на прогулянці за появою нирок на березі, трави, розгляд ілюстрацій «Весна».

б) Розучування потішки «Чікі-чікі-кички, березові лички»

в) Малювання «Травушка-муравушка»

3. а) Спостереження на прогулянці за погодними явищами і змінами в природі: поява сережок і молодих листочків на березі, кульбаби під берізкою; розгляд ілюстрацій, заучування віршів ,;

б) Малювання «Кульбаби» нетрадиційними способами; гра-хоровод навколо берізки.

в) Ігровий сеанс для батьків «В гості сонечко кличемо».

III. Заключний етап: Ручна праця - панно «Наша берізка».

література:

Акімова Ю. А. «Знайомимо дошкільнят з навколишнім світом». Молодша група. -М .: ТЦ Сфера, 2008.

Ликова І. А. «Образотворча діяльність в дитячому садку: планування, конспекти занять, методичні рекомендації. Молодша група ».- М .:« Карапуз », 2010.

Соломенникова О. А. Заняття по формуванню елементарних екологічних уявлень в першій молодшій групі дитячого садка. Мозаїка-Синтез. Москва 2010 року.

Губанова Н. Ф. «Розвиток ігрової діяльності. Система роботи в першій молодшій групі дитячого садка. -М .: Мозаїка-Синтез, 2012.

пальчикові ігри

«А вже ясно сонечко»

А вже ясно сонечко

Припекло, припекло

І всюди золото

Розлило, розлило

Струмочки на вулиці

Все дзюрчать, все дзюрчать

журавлі курличуть

І летять, і летять.

***

«Дощик частіше! Дощик пущі! »

Дощик частіше! Дощик пущі!

Щоб зростав овес погуще

Щоб в кухлик у нас

Був завжди вівсяний квас,

Щоб в кожній чашці-мисці

Були смачні коржі,

А у свята млинці

Ось такої величини!

***

«Трава-мурава»

Травка-муравка

Зі сну піднялася,

Птиця-синиця

За зерно взялася,

Зайчика-за капустку,

Мишки через кірку,

Дітки-за молоко.

«Дощик, дощик, веселіше»

Дощик, дощик, веселіше!

Капай, капай, не шкодуй!

Тільки нас не замочи!

Даремно в віконце не стукає -

Бризни в поле пущі:

Чи стане травичка гущі!