Проект «Кішка-домашня тварина»




Дата конвертації24.05.2018
Розмір6.54 Kb.
ТипДомашні тварини та вихованці

Надія Єгорова
Проект «Кішка-домашня тварина»

Автори: Єгорова Н. І. (вихователь, Мігачева Л. В. (вихователь)

Мета: Пробудити у дітей інтерес до домашніх тварин.

завдання:

1. Формувати у дітей елементи екологічної культури.

2. Розвивати уявлення про кішку, як домашню тваринку.

3. Формувати у дітей пізнавальні вміння: спостерігати, порівнювати, класифікувати, робити висновки.

4. Поглиблювати і систематизувати знання дітей про кішок.

Учасники проекту: діти другої молодшої групи, вихователі, батьки.

організація проекту

I етап: Постановка проблеми, визначення мети і завдань дослідницької роботи.

Проблема дослідження: Гуляючи на ділянці дитячого садка, діти за парканом побачили маленького котеночка. Він жалібно нявкав і тремтів від страху і холоду. Діти підійшли до нього і стали з великим інтересом його розглядати, жаліти, міркувати, чому він загубився, висунули ряд припущень. Потім прийшла дівчинка і сказала, що кошеня маленький, загубився, і вона його довго шукала. А ввечері мама Єгора Т. принесла в групу свого маленького вихованця - котеночка на ім'я Ганс. Скільки ж радості було у дітей! Вони стали його розглядати, говорити йому ласкаві слова. Діти захотіли дізнатися якомога більше про кішку, навчитися доглядати за нею.

Гіпотеза дослідження: (висувалася в процесі спільного обговорення вихователя з дітьми, бесід з батьками, розглядання ілюстрацій, читання літератури) Щоб пробудити у дітей інтерес до домашньої тварини - кішки, необхідно дізнатися якомога більше про неї, про її дитинчат. Дізнатися особливості поведінки і харчування, уточнити зовнішній вигляд, навчитися доглядати за нею.

Відповідно до проблемою і гіпотезою дослідження, вихователі поставили наступні завдання:

1. познайомити дітей з зовнішнім виглядом кішки, умовами проживання.

2. розширити уявлення дітей про кішку, як про домашню тваринку.

3. зібрати відомості про види кішок, про харчування.

4. простежити цикл розвитку від маленького котеночка до дорослої кішки.

Результати дослідження:

1. Складання проекту (опитування батьків, визначення рівня знань дітей)

2. Ознайомлення батьків з основним змістом і формами роботи.

3. Підбір дитячої художньої літератури для читання дітям, добірка демонстраційного матеріалу, сюжетних картинок, ілюстрацій, листівок, фотографій, загадок і віршів про кішок.

4. Розробка конспектів, матеріалу для изодеятельности.

5. Створення медіатеки.

6. Виставка малюнків, аплікацій, виробів на тему «Кішка - свійська тварина».

7. Підбір дидактичних ігор.

8. Створення «Музею Кошечки».

II етап: Організація дослідження в рамках проекту.

1. Збір, аналіз і систематизація інформації про зовнішній вигляд кішки, умови проживання, продуктах харчування для неї, про вплив кішки на дитину як про потужний виховному факторі

- підбір загадок, віршів про кішку (створення картотеки);

- розглядання ілюстративного матеріалу по темі проекту: листівки, плакати, сюжетні фотографії, картинки із зображенням кішки;

- читання художньо літератури;

Потішки «Пішов котик на торжок», «Кицька-кицька», «Котенька-коток» та ін.,

В. Сутеев «Хто сказав« Няв »?», «Кошеня на ім'я Гав», «Вусатий-смугастий»,

Л. Н. Толстой «Спала кішка»,

С. Михалков «Кошенята»,

К. Ушинський «Васька»,

О. Висоцька «Хто нявкнув біля дверей»,

Б. Заходер «Плаче кішка в коридорі»,

А. Барто «Кошеня»,

Р. н. казка «Кіт, Півень і Лисиця»,

Авторські казки: В. Жуковський «Котик і козлик»,

І. Токмакова «Кошенята»,

Загадки про кішку.

2. Творча пізнавальна діяльність.

- дидактичні ігри «Кого Герасимчука?», «Назви ласкаво», «Бігає, стрибає, плазує», «Допоможи знайти маму», «Хто зайвий?», «Хто де живе?», «Вгадай, що змінилося».

- рухливі ігри: «Пташки і кішка», «Кіт і миші», «Кошенята і щенята».

- аплікація з дітьми по темі проекту;

- нетрадиційні способи малювання: пальчиком (сліди, клейовий пензлем (шубка для кошеняти);

- ліплення: клубочок ниток для кошеняти.

- ліплення з солоного тіста: кішка (за участю батьків)

- складання картотек загадок, віршів про кішку.

- створення фотоальбому «Моя улюблена тварина»

- інтегроване заняття «Про кішок і котів»

III етап: Презентація дослідницької діяльності дітей

- організація виставки спільних робота дітей і батьків на тему «Кішка - свійська тварина»;

- створення фотоальбому «Моє домашня тварина кішка»;

- рекомендація батькам з читання творів про домашніх тварин;

- свято-розвага за участю дітей та батьків;

- ляльковий спектакль про маленького кошеня за казкою Кіпніс «Кошеня, який забув, як треба просити є»;

- гра-драматизація «Тили-бом»;

- вечір розваг за казкою Сутеева «Хто сказав« Няв »?».

Проект «Кошка-домашнее животное»