Проект «Інтернет - безпечна територія для дітей»




Скачати 10.17 Kb.
Дата конвертації11.11.2019
Розмір10.17 Kb.
ТипТемочка

юлія глушкова
Проект «Інтернет - безпечна територія для дітей»

Автори: Глушкова Юлія Олександрівна, Крайкіна Тетяна Василівна

Вихователі першої кв. категорії МДОУ д / с № 19, м Шуя.

Мета проекту: сформувати у дітей старшого дошкільного віку основи безпечної роботи в мережі.

Цільова аудиторія: діти 6-7 років, батьки дітей 6-7 років.

Актуальність: У наше століття новітніх технологій навколо нас відкрито багато різної інформації. Великий вплив на людину робить Інтернет. Дошкільник вже з 5 років може знайти потрібну йому інформацію в глобальній мережі, обробити її і використовувати ці знання в житті. Однак в Інтернеті дитини підстерігає багато «шкідливої» інформації, яка негативно впливає на його психіку. Діти, в силу своєї фізіологічної, психологічної, соціальної незрілості, потребують захисту від негативного й небезпечного інформаційного впливу. Убезпечити дітей від впливу небажаної інформації необхідно зусиллями педагогів, батьків і самих дітей.

Причини: у дітей недостатньо сформовані уявлення про інтернеті; не сформована інформаційна культура і безпеку; не організована взаємодія дітей і батьків з даної теми.

Тип проекту: Пізнавально - дослідний

Вік дітей: Підготовча до школи група

Тривалість проектної діяльності: середньо - терміновий, 4 місяці

Мета проекту: сформувати у дітей старшого дошкільного віку основи безпечної роботи в мережі Інтернет.

Завдання проекту:

1. Дати дошкільням уявлення про сучасне інформаційне світі.

2. Ознайомити дітей і батьків з прийомами безпечного пошуку інформації в мережі і її обробки.

3. Навчити дітей критично ставитися до повідомлень в інтернеті.

4. Підготувати старших дошкільників до спілкування в соціальних мережах (мережевий етикет).

5. Організувати взаємодію дітей і батьків в безпечному пошуку інформації в мережі.

1 етап - моніторинг знань дітей, анкетування батьків, вивчення і аналіз методичної літератури з теми проекту; ознайомлення дітей та їх батьків з цілями і завданнями проекту; розробка паспорта проекту по темі; підбір обладнання, матеріалу для оснащення центрів розвиваючого середовища; підбір мультфільмів, презентацій для перегляду; створення комфортних умов для ознайомлення батьків з рекомендованою інформацією.

2етап - План-графік заходів (діяльність в рамках проекту)

батьки діти

Батьківські збори: «Інтернет в житті дітей»

Школа для батьків: «Небезпеки і правила безпеки в інтернеті», «Довіряй та перевіряй: як Захистити дітей в інтернеті»

Пам'ятка: «Покрокове навчання: як познайомити дитину з інтернетом?»

Консультація: «Як навчити дітей відрізняти правду від брехні в Інтернеті»

Нод: позна. -Ком. розв. «Що таке інтернет», Худ - естет. розв. (малювання) «Мій улюблений герой в інтернет грі»

Бесіда «Як потрапити в інтернет», «Твій приятель інтернет», «Що вам найбільше подобається в Інтернеті?»,

Математичний диктант: «Робот»

Чт. літ .: загадки про комп'ютер та інтернеті; «Правда, Кривда та Іван-сирота» О. Ємельянова; Н. Н. Носов «Фантазери», «Бобик в гостях у Барбоса», Дж. Радарів «Джельсоміно в країні брехунів»

Д / і: «Дізнайся за описом», «Подумай і відгадай»

П / і: «Не потрапив, програв», «Мережа»

Малорухливі ігри: «Стоп»,

Ср / і: «Обчислювальний центр»

Етюд: «Правда чи неправда»

Презентація: «Безпечний інтернет»

Навч. мульт .: фікс-поради. Обережніше в Інтернеті!

Слуш. музики: Фіксікі «Комп'ютер»

Круглий стіл: «Внутрісімейні правила користування інтернетом»

Школа для батьків: «Як здійснювати батьківський контроль за поведінкою дітей в Інтернеті»

Пам'ятка: «Безпечний Інтернет»

Мультфільм Азбука безпеки в Інтернеті

Консультація: «Правила безпеки в інтернеті: чому навчити дитину», «Програми перегляду, які допоможуть захистити дитину від відвідування небажаних сторінок»

Залучити батьків до спільної діяльності з дітьми: (малюнок) «Всесвітня павутина»

Нод: позна. -Ком. розв. «Інтернет без небезпеки», Худ - естет. розв. (аплікація) «Моя аватарка»

Бесіди: «Злочинці в інтернеті», «Шкідливі програми», «Ігри в інтернет просторі», «Правила поведінки в інтернеті», «СТОП небезпечно»

Математика. диктант: «Комп'ютер»

Ситуативна гра: «Інтернет пастки»

Чт. літ .: «Енциклопедія для дітей Комп'ютер», Волков В. М. «Азбука безпеки»

Д / і: «Це важливо знати!», «За або проти»

П / і: «До своїх знакам», «Не потрап у пастку»

Малорухливі ігри: «Удари»,

Ср / і: «Програмісти»

Етюд: «Хто винен?»

презентація:

Навч. мульт .: «Безпека в інтернеті»

Слухання музики: Фіксікі «Інтернет»

Конкурс малюнків «Всесвітня павутина»

Школа для батьків: «Правила інтернет етикету»

Пам'ятка: «Мережевий етикет»

Консультація: «Дошкільник в інтернеті - інструкція із застосування»

Вікторина спільно з дітьми: «Що я знаю про інтернет»

Нод: позна. -Ком. розв .: «Інтернет етикет»

Худ-естет. розв .: (АППЛ.) «Знаки в

інтернеті »

Бесіда: «Навіщо потрібен інтернет», «Закони інтернету», «СТОП небезпечно», «З ким можна спілкуватися в інтернеті», «Правила поведінки в інтернеті».

Чт. худ. літ .: «Що таке етикет?» А. Степанов, «Привітання» А. Усачов, «Головне правило ввічливості» А. Усачов, Авторська казка: Країна ввічливості. Дворецька Т. Н., А. С. Пушкін "Казка про рибака і рибку";

Д / і: «Добрі слова», «Закінчи фразу», «Дізнайся настрій», «Ввічливо - неввічливо»,

П / і: «Передай смайлик», «Віруси»

Ср / і: «Навчи мене бути ввічливим»

Етюд: «Добре-погано»

Презентація: «Правила поведінки в мережі»

Навч. мульт .: «Безпека в інтернеті при роботі» «Невихований»

Вікторина: «Що я знаю про інтернет»

Школа для батьків: «Технічні засоби безпеки інтернет простору»

Пам'ятка: «Межі дозволеності, або як убезпечити дитину в мережі»

Консультація: «Інтернет -залежність у дитини»

Залучити батьків до спільної діяльності з дітьми підготовка до

фестивалю

Підготовка повідомлень, презентацій на тему «Що можна знайти в інтернеті» (спільно з батьками)

3 етап

1. Організація виставки малюнків «Всесвітня павутина»

2. Фестиваль повідомлень, презентацій на тему «Що можна знайти в інтернеті»

Результат: Дошкільнята з батьками створюють творчі проекти, набувають необхідні вміння та навички безпечної роботи в глобальній мережі і застосовують їх в практичній діяльності.

Критерії результату: У дошкільнят сформовані уявлення про сучасне інформаційне світі; діти освоїли прийоми безпечного пошуку інформації в мережі і її обробки; діти критично ставитися до повідомлень в інтернеті; підвищена педагогічна компетентність батьків у питаннях забезпечення заходів інтернет безпеки дітей.

Форма презентації проекту: презентація «Безпечний інтернет чи ні»

Технологічна компетентність: уміння орієнтуватися в нових, нестандартних для дитини ситуаціях; вміння розуміти і виконувати алгоритм дій; вміння встановлювати причинно-наслідкові зв'язки; вміння приймати рішення і застосовувати знання в тих чи інших ситуаціях.

Інформаційна компетентність: уміння орієнтуватися в деяких джерелах інформації; вміння робити висновки з отриманої інформації;

вміння розуміти необхідність тієї чи іншої інформації для своєї діяльності.

Соціально-комунікативна компетентність: уміння отримувати необхідну інформацію; вміння з повагою ставитися до думки, інтересам іншої людини; вміння вести простий діалог з дорослими і однолітками.



Скачати 10.17 Kb.