Проект «Гра, іграшки». Сюжетно-рольова гра з дітьми раннього віку




Дата конвертації16.05.2017
Розмір3.69 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Айнур Магеррамова
Проект «Гра, іграшки». Сюжетно-рольова гра з дітьми раннього віку

Паспорт педагогічного проекту

Автори та учасники проекту: діти першої молодшої групи, вихователі групи, батьки вихованців.

Назва проекту: «Сюжетно - рольова гра»

Тип проекту: -інформаційно - ігровий

- творчий.

Вікова група: Перша молодша.

Наявність міжпредметних зв'язків: Пізнання, сюжетно - рольова.

Інтеграція освітніх областей:

Мета роботи над проектом: Формування ігрового досвіду дітей ,.

Активізувати пізнавально-мовленнєвий розвиток через організацію різних видів діяльності: ігрової, пізнавальної, музично-естетичної, продуктивною. Оволодіння дітьми ігровими діями, що відображають відомі їм життєві ситуації., Привчає дітей до правил спілкування в магазині.

Завдання: -викликати інтерес до ігрових дій.

-Розвивати вміння грати разом з однолітками.

- -Содействовать бажанням дітей самостійно підбирати іграшки та атрибути для гри, використовувати предмети-заступники.

-виховувати у дітей елементарні загальноприйняті норми і правила взаємини з однолітками

- Збагачувати дитячо-батьківські відносини досвідом спільної творчої діяльності.

- Формувати у дітей уявлення про магазин

- Спонукати дітей творчо відтворювати в іграх побут сім'ї.

-Формувати позитивні взаємини між дітьми.

-Вчити дітей готувати обстановку для гри.

- Розвивати комунікативні навички дітей.

Була проведена робота з батьками. Для того, щоб батьки отримали якомога більше інформації про значення гри в розвитку були підготовлена пам'ятка для батьків: «В які ігри можна грати вдома»

Першому етапі ви з'ясували, що діти знають про майбутню темі гри. ми планували провести сюжетно-рольову гру на тему: «Магазин», «Лікарня». Нам треба знати, чи мають діти уявлення про магазин, чи знають, хто там працює, хто ходить і т. Д, у дітей було маленький запас знань по даній темі, з цього, ми його поповнили. Були розмови, читання книг, розглядання ілюстрації. Так як у нас молодша група у нас гра разом з дітьми тобто пряме керівництва, ми називаємо гру, ми розподіляємо ролі, ми виготовили атрибути з солоного тіста.

в ході сюжетно -ролевой гри ми задавали питання, звернені до дітей, які сприяють її збагаченню і розвитку;

«І що ти сказав? що він відповів, що будемо робити?

За інтересам дітей ми вибрали гру «Магазин»

Заходи Форми роботи з дітьми:

Сюжетні гри «Ляльковий обід»

«Напої Зайчика чаєм» «Почастуй зайчика морквиною

Розгляд ілюстрацій і картин на тему.

Ліплення: Овочі.

Аплікація: «Овочі на тарілці»

читання:

«Овочі» Ю. Тувім;

«Веселий магазин» Е. Мошковская. Форми роботи з батьками:

Ознайомлення батьків з цілями і завданнями проекту;

Консультація «Ігри для сенсорного розвитку дітей раннього віку», «» Ігри розвага з дітьми вдома »

Підсумковий захід: Виготовлення атрибутів до гри (ліплення овочів з тіста).