Айнур Магеррамова
Проект «Гра, іграшки». Сюжетно-рольова гра з дітьми раннього віку
Паспорт педагогічного проекту
Автори та учасники проекту: діти першої молодшої групи, вихователі групи, батьки вихованців.
Назва проекту: «Сюжетно - рольова гра»
Тип проекту: -інформаційно - ігровий
- творчий.
Вікова група: Перша молодша.
Наявність міжпредметних зв'язків: Пізнання, сюжетно - рольова.
Інтеграція освітніх областей:
Мета роботи над проектом: Формування ігрового досвіду дітей ,.
Активізувати пізнавально-мовленнєвий розвиток через організацію різних видів діяльності: ігрової, пізнавальної, музично-естетичної, продуктивною. Оволодіння дітьми ігровими діями, що відображають відомі їм життєві ситуації., Привчає дітей до правил спілкування в магазині.
Завдання: -викликати інтерес до ігрових дій.
-Розвивати вміння грати разом з однолітками.
- -Содействовать бажанням дітей самостійно підбирати іграшки та атрибути для гри, використовувати предмети-заступники.
-виховувати у дітей елементарні загальноприйняті норми і правила взаємини з однолітками
- Збагачувати дитячо-батьківські відносини досвідом спільної творчої діяльності.
- Формувати у дітей уявлення про магазин
- Спонукати дітей творчо відтворювати в іграх побут сім'ї.
-Формувати позитивні взаємини між дітьми.
-Вчити дітей готувати обстановку для гри.
- Розвивати комунікативні навички дітей.
Була проведена робота з батьками. Для того, щоб батьки отримали якомога більше інформації про значення гри в розвитку були підготовлена пам'ятка для батьків: «В які ігри можна грати вдома»
Першому етапі ви з'ясували, що діти знають про майбутню темі гри. ми планували провести сюжетно-рольову гру на тему: «Магазин», «Лікарня». Нам треба знати, чи мають діти уявлення про магазин, чи знають, хто там працює, хто ходить і т. Д, у дітей було маленький запас знань по даній темі, з цього, ми його поповнили. Були розмови, читання книг, розглядання ілюстрації. Так як у нас молодша група у нас гра разом з дітьми тобто пряме керівництва, ми називаємо гру, ми розподіляємо ролі, ми виготовили атрибути з солоного тіста.
в ході сюжетно -ролевой гри ми задавали питання, звернені до дітей, які сприяють її збагаченню і розвитку;
«І що ти сказав? що він відповів, що будемо робити?
За інтересам дітей ми вибрали гру «Магазин»
Заходи Форми роботи з дітьми:
Сюжетні гри «Ляльковий обід»
«Напої Зайчика чаєм» «Почастуй зайчика морквиною
Розгляд ілюстрацій і картин на тему.
Ліплення: Овочі.
Аплікація: «Овочі на тарілці»
читання:
«Овочі» Ю. Тувім;
«Веселий магазин» Е. Мошковская. Форми роботи з батьками:
Ознайомлення батьків з цілями і завданнями проекту;
Консультація «Ігри для сенсорного розвитку дітей раннього віку», «» Ігри розвага з дітьми вдома »
Підсумковий захід: Виготовлення атрибутів до гри (ліплення овочів з тіста).
