Звездін Ірина Геннадіївна
Презентація проекту «Чудо-сіль»
ВСТУП
Чи завжди ми уважно дивимося під ноги? Не тільки для того, щоб не спіткнутися, не впасти. А для того ще, щоб знайти, підняти і розглянути чудеса навколишньої природи. Під час прогулянки в дитячому саду, діти запитали «Що таке сніг? З чого він складається і звідки береться? »Прийшовши в групу, ми вирішили знайти відповіді. І з'ясували сніжинки - це кристали замерзлої води. Переглянули презентацію «Кристали», в якій були представлені фотографії кристалів, печери з звисаючими зі стін кристалами. Стало ще цікавіше, що таке кристали і як вони утворюються? Так і народилася тема дослідження: «Як виростити кристали?»
Актуальність роботи полягає в тому, щоб знаходити цікаве і незвичайне поруч, в тому, що є для спостереження і вивчення, не вимагає особливих витрат. Наприклад, сіль. Сіль, яка є на кожному столі, в кожному будинку, відома і знайома, непізнана і загадкова!
Практичне значення одержаних результатів полягає в тому, що воно може бути використано в НОД, в спільній роботі дорослого і дітей, в самостійної діяльності дітей.
Новизна дослідження полягає в поданні вироблених рекомендацій по вирощуванню кристалів в групі дитячого садка, які сприяють підвищенню інтересу, активності і самостійності в дослідно-експериментальної діяльності, а також пізнання світу дошкільнятами.
Мета дослідницької роботи: вирощування кристалів кухонної солі в групі дитячого саду.
Перед собою поставили наступні завдання:
• вивчити літературу по темі;
• з'ясувати, звідки береться сіль;
• дізнатися, навіщо потрібна сіль, чи можна обійтися без неї? Чому сіль різна?
• дослідити властивості солі дослідним шляхом;
• познайомитися зі способами вирощування кристалів;
• провести спостереження за процесом утворення кристалів (кристалізації);
• виробити рекомендації по вирощуванню кристалів.
Об'єкт дослідження: кристали солі.
Предмет дослідження: сіль.
Ми висунули гіпотезу, що кристали солі можуть з'явитися при створенні певних умов. Кристали можна виростити в групі дитячого саду.
Методи дослідження: спостереження, досліди, експерименти, ІКТ, вивчення літератури, розглядання ілюстрацій, розглядання біжутерії з штучних каменів.
Передбачувані результати:
• розширити і систематизувати знання дітей про солі, її властивості;
• розвинути пізнавальні вміння через дослідно - експериментальну
діяльність;
• діти повинні вміти аналізувати і робити висновки, фіксувати
отриманний результат.
Продукт дослідницької роботи: вирощені кристали з кухонної солі.
Що ж таке кристали? Кристали, в перекладі з грецької мови, (krystallos) лід.
За даними енциклопедії, кристал - це тверде тіло.
Кристалики ростуть, приєднуючи частки речовини з рідини або пари.
Кристали бувають природного походження і штучного, вирощені в спеціально-створених умовах. І кожна людина, при бажанні може легко виростити кристали у себе вдома.
Подивившись представлену презентацію. Ви знайдете для себе багато цікавого.
