Проект безпосередній освітньої діяльності в групі раннього віку «Давайте пограємо»




Дата конвертації20.08.2019
Розмір5.64 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

Людмила мітріна
Проект безпосередній освітньої діяльності в групі раннього віку «Давайте пограємо»

ІДЕЯ ПРОЕКТУ: Проведення безпосередньої освітньої діяльності по темі: «Давайте пограємо!» У формі проектної діяльності.

УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ: діти 2 групи раннього віку «Шалунишки» (підгрупа, вихователь групи і молодший помічник вихователя.

ЗАВДАННЯ: - Узагальнення знань про домашню тваринку - собачці (зовнішні ознаки, звуконаслідування)

- Формування початкових передумов для розвитку мови, активізація словника.

- Розвиток логічного мислення.

- Розвиток дрібної моторики пальців.

- Розвиток навичок деятельтності в парах.

- Розвиток рухової активності дітей.

ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Діти з вихователем входять в групу, граючи в гру «Великі ноги ...». Раптом все зупиняються і бачать, що іграшки розкидані на столах, на лавочці. І десь в куточку скиглить собачка.

Сприймали. Ой, хлопці, хтось плаче, скиглить? (підходить і бере в руки собачку - іграшку)

До нас прийшла собачка, розумна собачка.

З дітками грає, дуже голосно гавкає.

(Звертаючись до дітей) А, як гавкає собачка?

Діти Гав, гав.

Сприймали. (Звертаючись до собачки) Чому ти плачеш? (собачка щось шепоче на вушко) Хлопці, уявляєте, вона прийшла з нами пограти, розклала іграшки, а у неї нічого не вийшло. Тому вона і плаче. Давайте її пошкодуємо. (Діти гладять собачку)

А собачка, яка?

Діти Маленька, пухнаста (перераховують зовнішні ознаки)

формулюючи ПРОБЛЕМУ

НАВЧИТИ Собачка играет В РІЗНІ ІГРИ

Сприймали. Собачка так любить грати, але ні в одну гру у неї зіграти не вийшло. Навчимо, як потрібно в ці ігри грати?

діти Так

Сприймали. Але спочатку потрібно пальчики розім'яти. (Пальчикова гімнастика)

Пальчики у нас попляшут. Ось вони! Ось вони!

В кулачки ми пальці сховаємо. В кулачки! В кулачки!

Пальчики знову попляшут. Ось вони! Ось вони!

Пальчиками ми помахаємо. Подивися! Подивися!

(Потім вихователь і пом. Вихователя розсаджують дітей з ігрових центрів під спокійну музику)

САМОСТІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ЦЕНТРАХ АКТИВНОСТІ ЗА РІШЕННЯМ ПРОБЛЕМИ ПРОЕКТУ

Центр настільних ігор

- МОЗАЇКА (велика і середня) - Розкладання мозаїки, розвиток моторики пальців, робота в парах.

Центр розвиваючих ігор

- стаканчики - Розкладання стаканчиків за розмірами, розвиток мислення.

- розрізні картинки І ПАЗЛИ - збирання розрізних картинок і пазли - Вчити фіксувати увагу на те, що з окремих шматочків можна отримати цілу картину.

- Допоможи фігурки ПОТРАПИТИ В БУДИНОЧОК - розміщення вкладишів різної форми і кольору в відповідні отвори, вчити співвідносити різнорідні предмети за формою і кольором.

центр будівництва

- пірамідка - Нанизування на стрижень кілець різного розміру, звернути увагу на правильність збирання пірамідок.

- НАМИСТО - Нанизування на шнурок великих намистин, розвиток моторики пальців.

Центр рухової активності

Сприймали. А тепер ідіть всі сюди, давайте разом з собачкою пограємо в гру «ловишка». Дітлахи будуть бігати, а собачка їх наздоганяти. Але спочатку потрібно сказати такі слова: «Ти собачка НЕ гавкіт, краще нас скоріше злови!» (Просить дітей повторити слова разом). Починається гра.

Сприймали. Ось собачка втомилася, пошкодуйте її, зробіть разом з нею вдих і видих (Подуйте один на одного як вітерець)

ВИКОРИСТАННЯ РІЗНИХ ОСВІТНІХ ОБЛАСТЕЙ У ПРОЕКТІ ДЛЯ НАЙМЕНШИХ «Давайте пограємо!»

Освітня галузь «Комунікація»

Розвиток активної мови дітей в різних видах діяльності.

Освітня галузь «Соціалізація»

Залучення до норм і правил взаємовідносин з однолітками робота в парах в центрі «Настільних ігор» (гра «Мозаїка»).

Освітня галузь «Пізнання»

Розвиток пізнавально-дослідницької діяльності в центрі розвиваючих ігор (розкладання стаканчиків по величині, збирання розрізних картинок і пазл, гра «Допоможи фігуркам потрапити в будиночок») і в центрі будівництва (гри «Пірамідки» і «Виготовлення бус»).

Освітня галузь «Художня творчість»

Розвиток фізичних (дрібної моторики рук) і інтелектуальних якостей в центрі будівництва (гри «Пірамідки» і «Виготовлення намиста) і в центрі настільних ігор (гра« Мозаїка »).

Освітня галузь «Фізична культура»

Розвиток основних рухів дітей (ходьба з різним ритмом і біг).

ПРЕЗЕНТАЦІЯ

Як презентації, враховуючи вік дітей, підведення підсумків проекту можна організувати таким чином: вихователь, взявши головного героя - собачку, підходить до кожного центру, питаючи: «хто тут грав?», «А що ви робили, поясніть собачці?» І т . д. Собачка хвалить і гладить всіх діточок.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



Проект безпосередній освітньої діяльності в групі раннього віку «Давайте пограємо»