Презентація: «Предметна діяльність і гра дітей 2-3 років»




Дата конвертації16.05.2017
Розмір3.4 Kb.
ТипТемочка

Анна Сіркін
Презентація: «Предметна діяльність і гра дітей 2-3 років»

Сприйняття, увага, пам'ять і мислення дитини функціонують і формуються головним чином в процесі предметних дій в ранньому віці. Гра являє собою особливу діяльність, яка розквітає в дитячі роки і супроводжує людину протягом усього його життя.

МЕТА

Здійснення прямого навчального впливу, за допомогою дидактично спрямованих ігор та занять з дітьми раннього віку.

ЗАВДАННЯ

- забезпечення рівня інтелектуального розвитку дітей;

- відповідного вікових можливостей;

- знайомити дітей з призначенням побутового начиння, меблів, одягу, транспортних засобів;

- сприяти оволодінню гарматними способами дій в побуті, грі, на заняттях;

- сприяти рухової активності дітей.

ІГРИ

Предметні ігри-наслідування;

Сюжетно отобразітельной гри;

Дидактичні ігри;

Рухливі ігри;

Ігри з будівельним матеріалом (конструювання);

Ігри з піском і водою.

Дія з предметами.

Предметна діяльність є передумовою розвитку гри.

Сюжетно дидактичні ігри з використанням народних іграшок.

Гра «Ріпка»

Супровід дій з предметом словом-сприяє розвитку мови і збагачення словникового запасу дитини.

Дидактична гри.

У процесі дії з дидактичними іграшками діти отримують уявлення про різні предмети, їх величині, формі, забарвленню, особливості матеріалу з якого вони зроблені.

Дидактичні ігри сприяють розвитку рухів, кмітливості, розвитку вміння орієнтуватися в просторі.

Рухливі ігри .

Рухливі ігри сприяють розвитку координації рухів, вміння орієнтуватися в просторі, вихованню активності і самостійності.

Участь дитини в нескладних рухливих і навчальних іграх збагачує його самостійну сюжетно отобразітельной гру.

Ігри з будівельним матеріалом.

Конструювання.

Ігри з будівельним матеріалом сприяють розвитку мислення, просторової уяви.

У дітей формуються різні вміння, вони опановують загальними способами дій, засвоюють послідовність операцій, пізнають конструктивні можливості будівельних матеріалів.

Сюжетно отобразітельной гра.

Сюжетно отобразітельной гри вчать дитину виконувати різні ігрові дії (укладати ляльку, годувати її, катати в колясці, перевозити в машинці вантажі і т. Д., Доповнювати або заміняти ігрові дії першими мовними висловами ( «Ляля Бай бай», «Ляля куп - куп »). Дітям пропонують різноманітний матеріал: образні іграшки, предмети-заступники.

Ігри з піском.

Ігри з піском вчать дітей користуватися іграшками-знаряддями для отримання практичного результату, спонукають дитину до самостійної та експериментальної діяльності.

Ігри з водою.

Під час таких ігор відбувається знайомство дітей з властивостями води і

розвиток дрібної моторики. Діти отримують позитивний емоційний заряд.

Взаємодія з батьками:

Консультації для батьків;

Анкетування батьків;

Тематичні дні;

Спільні дозвілля;

Фотовиставки;

Підбір літератури для батьків.