• Прикріплені файли
  • Презентація «Гаджети в сюжетних іграх»




    Дата конвертації28.06.2019
    Розмір4.18 Kb.
    ТипДитячі ігри

    оксана Артюхина
    Презентація «Гаджети в сюжетних іграх»

    У сучасному світі діти знайомляться з гаджетами дуже рано. І в кожній родині є різні електронні пристрої, тому захистити від них дитину зовсім неможливо. Визначення «гаджет» звучить як, невеликий пристрій, призначене для полегшення і вдосконалення життя людини.

    Ми багато чуємо і говоримо про шкоду цих електронних пристроїв, а самі часом вдома телефон з рук не випускаємо і за комп'ютером дуже багато знаходимося. На кухні теж користуємося винаходами сучасної цивілізації. Тому виключити їх з життя ми не можемо, а значить в сюжетних іграх гаджети мають право бути присутніми, так як основне джерело, що живить сюжетно -ролевую гру дитини-це навколишній світ, життя і діяльність дорослих і однолітків.

    Як же знайти цю грань? Коли гаджети не замінять спілкування, а зроблять гру більш сучасною. Адже дитяча гра дійсно змінилася: змінилися сюжети, герої, ролі, які використовують діти.

    Адже можна з народження включити гойдалку, потім мультики, потім планшет в руки і прийти до того, що інтерактивна гра замінить сюжетно -ролевую і навіть життя.

    Електронні пристрої розвивають, якщо наповнюють дитячу діяльність новим змістом, а не замінюють її.

    Перший варіант знайомства з гаджетами в грі - їх природне введення в неробочому вигляді, як імітація. Наприклад, несправний ноутбук, чому б не використати його в грі, адже в сучасному світі майже в кожній професії він використовується.

    • Клавіатури, мишки, комп'ютери, калькулятор, телефон потрібні для в банк, пошту, офіс, будинок.

    • Відеокамера, фотоапарат, диктофон, мікрофон потрібні для гри в телестудію.

    Гра «лікарня» зараз оснащується вагами, тонометром, телефоном для реєстратури і знову ж комп'ютер.

    • Кухня у нас теж може бути обладнана за останнім словом техніки: і мікрохвильова піч, і міксер, і тостер.

    Крім того, диктофон, фотоапарат, відеокамеру (вже в робочому варіанті) можна використовувати в грі в якості пізнавально-дослідного компонента.

    Наприклад, дошкільнята можуть користуватися диктофоном без допомоги дорослого: брати інтерв'ю, шукати потрібну інформацію, фіксувати результати спостережень. Дитина може виступати в ролі інтерв'юера: задавати питання одноліткам, педагогам, батькам. В іншій ігровій ситуації він сам відповідає на питання. Такі завдання формують у дітей уміння вислуховувати один одного, давати чіткі відповіді, висловлювати власні судження. Цей гаджет може доповнити та урізноманітнити гри в журналістів, детективів і навіть шпигунів.

    Зараз в дитячих садах дуже актуальні інтерактивні дошки та проектори. Вони теж можуть використані для створення віртуальних екскурсів в інші міста, в ліс, на море (якщо, наприклад, це гра - подорож). За допомогою інтерактивної дошки або просто проектора можна занурити дітей в епоху «Середньовіччя» для гри в лицарів.

    Ми все частіше використовуємо фонотеки в режимних моментах, на заняттях, для физминуток, театральної діяльності. Чому б не скористатися наявними можливостями звуку і для більш глибокого занурення в сюжетно-рольову гру (використовуючи звуки зльоту літака, сирени спецтехніки і т. Д.).

    Хоча гаджети і сприяють розвитку дитини, не варто забувати і про зворотний бік медалі: коли дитина активно освоює світ через гру, необхідно, щоб включалися всі канали сприйняття, щоб була можливість придумувати і фантазувати, т. Е. У всю використовувати силу своєї уяви.

    Прикріплені файли:

    gadzhety-v-syuzhetnyh-igrah_04pti.pptx | 5287,5 КБ | Завантажено: 2