Посиденьки «лялька мотанка»




Дата конвертації09.09.2019
Розмір6.99 Kb.
ТипТемочка

Олена Савіна
Конспект спільної діяльності вихователя з дітьми молодшої гуппі і батьками «Посиденьки. Лялька-мотанка »

Державна бюджетна дошкільний навчальний заклад

дитячий садок № 88 Калінінський р-ону Санкт-Петербурга

Конспект спільної діяльності

вихователя з дітьми молодшої гуппи№2 батьками

«Посиденьки»

Дата проведення 5 березня 2019

проводила вихователь

Савіна Олена Володимирівна

Санкт-Петербург

2019.

Мета: навчити дітей робити ганчір'яну ляльку-мотанку.

Завдання: 1. Ознайомити з історією виникнення ляльок. Активізувати пізнавальну діяльність дітей;

2. Викликати інтерес до російської народної ляльки. Розвивати творчу фантазію і уяву;

3. Виховувати акуратність, посидючість, наполегливість в досягненні мети, шанобливе ставлення один до одного, до російської культури.

Інтеграція освітніх областей:

соціально-комунікативний розвиток, пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток, фізичний розвиток.

Інноваційні технології:

-Ігровий,

-здоровьесберегающіе,

-особистісне-орієнтованого взаємодії з дітьми

Матеріал: сучасні ляльки з сюжетно-рольової куточка; лялька-мотанка, три кола різних діаметрів з тканини (бажано ситець, трикутний ситець (хустку, прямокутник білого ситцю, нитки №10 (білого кольору, вата, ножиці (можна тільки для вихователя). Вихователь: Хлопці, а ви любите грати в ляльки ? (Відповіді дітей.) У нашій групі ми бачимо багато красивих ляльок. Ось подивіться, у нас є і барбі, є і пупси, є маленькі ляльки і великі (Розглядають.) Віка, як твою ляльку звати? (Відповідь дитини.) А ти, Катя, як назвала свою ляльку? (Відповідь.) Діма, а як би ти назвав ось цього пупса? (Відповідь.) Коли я була малий Енька, теж любили грати в ляльки. Наші мами і бабусі теж грали в ляльки. Але вони грали не такими ляльками, а якими ... ми дізнаємося, коли зробимо невелику розминку. Ставайте поруч зі мною і повторюйте за мною руху. Ігрова вправа «Це ми можемо »

Діти повторюють рухи вихователя, супроводжуючи їх словами: «Це теж я можу».

Хто, скажіть, зможе, діти,

Повторити рухи ці?

Руки вгору я підніму.

Це теж я можу.

Вправо-вліво розведу,

Це теж я можу.

І, як птах полечу.

Це теж я можу.

Головою поверчу.

Це теж я можу.

А потім сяду, встану.

Це теж я можу.

І анітрохи не втомлюся.

Це теж я можу.

Я пострибати трохи.

Це теж я можу.

І пішки піду в дорогу.

Це теж я можу.

Якщо треба, побіжу.

Це теж я можу.

Все на світі я зможу!

Вихователь: Молодці! Артем, а про що ми говорили? (Відповідь дитини.) Правильно. А тепер сідайте за свої місця і послухайте цікаву історію.

Подивіться, у мене в руках Лялька-мотанки дивовижне і загадкова істота, секрети виготовлення якого залишили нам наші предки. Маша, а хто такі предки?

Маша: Це наші бабусі і дідусі.

Вихователь: Правильно. Дуже давно, коли наші бабусі були маленькими, вони грали ось такими ляльками. А цих ляльок вони для себе робили самі. Подивіться, у моєї ляльки немає очей, носа, рота. Вона безлика. Повторіть: безлика.

Діти: безликі.

Вихователь: Що це означає? (Відповіді дітей.) Безликі їх робили спеціально. Вважали, що в таких ляльок не можуть вселитися злі сили і нашкодити. Безлика лялька завжди добра. Вона має оберігає, захисну силу. Це лялька-оберіг. Її можна покласти поруч, коли ви лягаєте спати або йдете грати.

А ви, хлопці, хочете зробити таку ляльку? (Відповіді дітей.)

Вихователь роздає підготовлені деталі і матеріал для роботи.

Уважно подивіться, що у вас є. У вас є три кола: великий, трохи менше і маленький. Ще є вата, ниточки - не розгубився їх, трикутник і шматочок білої тканини. Все необхідне, що потрібно для нашої ляльки. Ви напевно втомилися? Давайте відпочинемо. Встали і вийдіть з-за столу. Физминутку «Раз, два, три, чотири, п'ять»

Раз два три чотири п'ять,

Починаємо відпочивати! (Потягнутися)

Спинку бадьоро розігнули,

Ручки догори потягнули!

Раз і два, присісти і встати,

Щоб відпочити знову.

Раз і два вперед нагнутися,

Раз і два назад прогнутися. (Руху віршика)

Ось і стали ми сильніше, (Показати «силу»)

Здоровій і веселіше! (Посміхнутися один одному).

Вихователь: Ну, ось, відпочили, а тепер візьмемося за роботу. Беремо вату і катаємо щільну кульку. Візьміть найбільший коло. Шарик кладемо в центр тканинного кола з виворітного боку. Це буде голова нашої ляльки мотанки. Тепер стисніть в кулак, утворюючи кулю і замотати ниткою. Розправляємо тканину - це буде перший шар сукні тканинної ляльки.

Беремо друге коло, який трохи менше першого. Накладаємо його на поверхню голови. Знову обмотуємо його ниткою.

І третє коло - найменший накладаємо теж на поверхню нашої голови.

Тепер, хлопці, візьміть білу тканину і накладаємо її на поверхню всіх тканин, обмотуємо ниткою навколо голови. Тепер будемо робити руки нашої ляльці. Щоб зробити ручки, підвертаємо тканину всередину і закріплюємо гумкою. Якщо ручки виходять занадто довгі, вкоротити їх за допомогою ножиць.

А тепер беремо трикутник - це косинка на голову. Одягаємо її, зав'язуємо. І ось наша лялька готова.

Вихователь: Хлопці, як називають ляльку. Яку ми зробили?

Діти: Лялька-мотанка.

Вихователь: А чому вона називається мотанка? (Припущення і відповіді дітей.) А що ви будете з нею робити?

Відповіді дітей.

Вихователь: А я свою ляльку подарую нашої ляльці Маші. Їй нудно сидіти самій на дивані. А зараз у неї є подруга. Тепер і ви можете грати зі своїми ляльками.

Діти розвивають свою гру в центрі сюжетно-рольової гри.

Господиня: спасибі Вам дорогі друзі!