• Прикріплені файли
  • Портфоліо вихователя логопедичної групи




    Дата конвертації06.02.2019
    Розмір6.23 Kb.
    ТипЛогопедія. На допомогу логопедам

    Світлана Світлана
    Портфоліо вихователя логопедичної групи

    Портфоліо вихователя логопедичної групи Васильєвої Світлани Олексіївни

    Моє кредо: «Йти в ногу з часом»

    Загальні відомості. Рік народження: 15.05.1958г.

    Освіта: повна вища освіта

    -ДІСО, 1997р. вчитель початкових класів та образотворчого мистецтва

    -педагогічний клас 1985р. Вихователь д \ с Місце роботи: МДОУ «Дитячий садок №316» м.Донецька Стаж роботи: - загальний: 40років - педагогічний: 34 роки Посада: вихователь логопедичної групи Стаж роботи на даній посаді: 14 років Дата проходження курсів: 08.10. 16г. »Школа професійної майстерності» Тема самоосвіти: «Розвиток логічного мислення у дітей дошкільного віку через використання розвиваючих ігор та вправ» (блоки Дьенеша, палички Кюїзенера) Професійні та особисті якості: Ціную в людях доброту, порядність, чесність, чуйність. Вважаю, що я володію цими якостями і прагну виховати ці якості в дітях, з якими я працюю. Особистісні цінності: комунікабельність, доброзичливість, чуйність, працьовитість, прагнення до самовдосконалення. Персональний сайт

    http://www.maam.ru/users/svetik1558 Електронна пошта: leiba15@mail.ru

    Вихователь -удівітельная і чудова професія. Адже «всі ми родом з дитинства», хоча дуже швидко забуваємо цей чарівний світ. Шкода, що з віком, люди втрачають здатність радіти життю так, як це роблять діти. Діти дають нам можливість повернутися в нього. Для мене в професії вихователя багато плюсів. Поки працюєш з дітьми-не помічаєш свого віку, бачиш результати своєї праці, гарне, добре ставлення з боку батьків. І найприємніше -діти тебе люблять, діляться своїми секретами, просять поради, довіряють. А це дорогого коштує. Працюючи вихователем, я намагаюся дати частинку своєї душі кожної дитини, власним прикладом показуючи своє ставлення до навколишнього, до природи, до людей. Мені подобається дивитися на світ очима дітей, знаходити в цьому радість і задоволення, думати про своїх малюків, співпереживати їхнім успіхам і невдач, нести за них відповідальність. Моя педагогічна філософія проста: розглянемо того, хто увійшов до тебе, покажи йому, що маєш, вислухай і намагайся зрозуміти. Залишайся з собою і своїми дітьми в хороших відносинах, тому що вони вірять тобі, сподіваються на тебе, твою дружбу. Не слухай упереджені думки і сам не дивися на поверхню. Якщо дитина без сліз відпустив свою маму і підійшов до тебе, у тебе є привід для гордості ... .... Віддавати тепло і ласку ,. Дарувати радість, любов і казку. Вчити добру і турботі, Та й просто радіти роботі. Адже немає нікого краще на світлі, Чим маленькі діти!

    Навчальна і виховна діяльність

    Мета моєї педагогічної діяльності-бачити в кожній дитині особистість, розвиток того цінного, що закладено природою, створення сприятливих умов для повноцінного проживання дитиною дошкільного дитинства з урахуванням його віку; зміцненню здоров'я, а так само вихованню у хлопців творчих підходів до вирішення різних життєвих ситуацій, патріотизму, повагу до традиційних цінностей. Ці цілі реалізуються в процесі різноманітних видах діяльності: -продуктівной -Трудові -Музичний -Художнє -Ігровий пізнавальна-дослідницької -фізкультурно - оздоровчої

    Узагальнення та поширення досвіду

    Узагальнювала і поширювала досвід на районному рівні по темі: «Розвиток логічного мислення у дітей дошкільного віку через використання розвиваючих ігор та вправ» (блоки Дьенеша, палички Кюїзенера). .. Даний досвід розкриває ефективність використання блоків Дьенеша і паличок Кюїзенера для розвитку логічного мислення дошкільнят відповідно до вимог ГОС ДО. Під час експерименту розкривається система роботи з розвитку логічного мислення, пізнавальних інтересів, дій, допитливості ,. розвиток уяви і творчої активності дітей. Використання логічних блоків і паличок з метою розвитку логіко-математичних уявлень у дітей, загальна характеристика системи ігор і вправ, спрямованих на розвиток логічного мислення. Досвід характеризує широкий діапазон педагогічного пошуку і рекомендований педагогам ДНЗ для вдосконалення педагогічної роботи в реалізації завдань пізнавального розвитку і батькам у сімейному вихованні.

    Ділилася досвідом на районних методичних об'єднаннях: «Розвиток інтелектуальних здібностей дошкільнят в ігротеці розвиваючих ігор математичного напряму», «Інноваційні технології в усуненні звуковимови у дошкільнят з ОНР», Інноваційні підходи до розвитку і навчання дітей дошкільного віку з ОНР »; з колегами на рівні МДОУ: методика навчання переказу: «Аналіз конкретних ситуацій», «Розвиток творчих здібностей дітей з використанням прийомів ТРВЗ», «Розвиток пізнавального інтересу до економічного виховання», Ознайомлення дітей з різними видами завдань шляхом моделювання »; з батьками «Тренінг« Вчимося граючи »-навчання роботі з паличками Кюїзенера і блоками Дьенеша .. ... Проводила відкриті заходи: НСД« В гості до друзів », НСД« Вчимося граючи »(блоки Дьенеша, НСД« Знайомство з гномами »(перше знайомство з блоками, НСД «Допоможемо гномам», НСД «Вчимося граючи в країні Ігралочка» та ін .. ... .. Брала участь в конкурсах: «Краща дидактична гра з блоками Дьенеша», віртуальна виставка «Допоможемо Маші» -математичне заняття з елементами ТРВЗ ; всеросійський конкурс «Творчий вихователь 2017» НСД «Вчимося гра »-Отмечена дипломом. .... Маю публікації в пресі, сертифікати, дипломи, подяки від керівництва, батьків.

    Дякую за увагу!

    Прикріплені файли:

    prezentacija1_hnct7.pptx | 12849,2 КБ | Завантажено: 20