• Хід НСД
  • «Подорож у казковий ліс» (конспект освітньої діяльності по ФЕМП для дітей від 4 до 5 років)




    Дата конвертації26.03.2020
    Розмір7.52 Kb.
    ТипТемочка
      Навігація по даній сторінці:
    • Хід НСД

    Анна Сосницька
    «Подорож у казковий ліс». Конспект освітньої діяльності по ФЕМП для дітей від 4 до 5 років

    Конспект НСД по ФЕМП

    для групи дітей від 4 до 5 років

    «Подорож у казковий ліс»

    Тема: Подорож у казковий ліс.

    Освітня область: «Пізнавальний розвиток»

    Інтеграція освітніх областей: «Пізнавальний розвиток», «Соціально-комунікативний розвиток», «Мовленнєвий розвиток», «Фізичний розвиток».

    Програмне зміст:

    Продовжити вчити дітей порівнювати і співвідносити п'ять предметів за розмірами. Тренувати в рахунку предметів в межах 5; тренувати дітей в умінні виділяти схожість геометричної фігури з заданим предметом; тренувати дітей порівнювати предмети по ширині, використовуючи спосіб накладення. Закріплювати знання геометричних фігур (коло, квадрат, трикутник, прямокутник). Розвивати логічне мислення, активізувати мова. Виховувати інтерес до математики.

    Матеріали та обладнання: іграшка (білка, конверт з листом від білочки, картки-підказки, геометричні фігури різної форми, чотири стрілочки (картонні) однакові по довжині, але різні по ширині, будиночки, тварини: ведмідь, вовк, лисиця, білка, миша , корзина грибів (роздатковий матеріал, музична добірка на USB накопичувачі.

    Хід НСД:

    Вихователь: (на тлі музики «Приходьте в казку», діти заходять в групу)

    Дружно за руки візьмемося,

    І один одному посміхнемось.

    Ми потиснемо один одному руки

    І тепло піде по колу.

    Вихователь: Хлопці, ось ми і передали тепло, добро і посмішки один одному.

    Лунає стук у двері, дітям вручається конверт з листом.

    Вихователь: Цікаво: від кого лист? Як це дізнатися?

    Діти: Потрібно його прочитати.

    Вихователь розкриває конверт і читає лист:

    «Дорогі хлопці, групи« Сонечко ». Терміново врятуйте від Баби - Яги казкових героїв, вона вигнала їх з будиночків. Допоможіть, будь ласка, повернути їх будиночки і заселити тварин! Дорога вас чекає нелегка, але мої підказки допоможуть вам. З повагою, білочка ».

    Вихователь: Хлопці, про що нас просить білочка? Ну що, допоможемо казковим тваринам? Тільки на чому ми туди вирушимо? (діти пропонують варіанти). Заводимо мотор і в путь (звучить аудіозапис мотора машини).

    Хлопці, дивіться, а ось і перша підказка.

    Вихователь: Давайте прочитаємо її!

    Підказка №1

    Кількість тварин ви дізнаєтеся, перерахувавши ті фігури, які нагадують дах будинку.

    Шляхом міркувань діти вибирають фігуру трикутник і вважають.

    Вихователь: Значить, скільки нам потрібно буде розселити тварин по будиночках? Діти: П'ять.

    Вихователь: Молодці, хлопці! З першим завданням ми впоралися. Заводимо мотор і в путь (звучить аудіозапис мотора машини).

    Вихователь: А ось і друга підказка!

    Підказка № 2.

    Тварин ви знайдете в казковому лісі, а дорогу в ліс вам вкаже найвужча стрілочка.

    Вихователь: Як ми дізнаємося, яка з цих стрілок найвужча?

    Діти, способом накладення предметів, вибирають саму вузьку стрілку.

    Вихователь: Молодці, вирушаємо в ліс.

    Хлопці, я знайшла третю підказку, в ній написано:

    Підказка № 3

    «На місці Не стій, а весело танцюй і співай!»

    Динамічна пауза «Сонечко»

    (виконуємо руху під музичну аудіозапис).

    Посміхнулося сонечко нам з тобою,

    Покликало нас сонечко за собою.

    Хлопчики і дівчатка - я і ти,

    Робимо зарядку: раз, два, три!

    Раз два три! Раз два три!

    Робимо зарядку: раз, два, три!

    Ручками ми до сонечка потягнулися,

    Весело все сонечку посміхнулися.

    Ляскаємо в долоні я і ти:

    Вище, вище стрибнемо: раз, два, три!

    Раз два три! Раз два три!

    Вище, вище стрибнемо: раз, два, три!

    Вихователь: Ось ми і в казковому лісі, чуєте спів птахів? А відчуваєте, який чисте повітря?

    Дихальна гімнастика.

    Вдих робимо тільки носом, а видих - через складені трубочкою губи.

    Вихователь: Молодці, хлопці! Ось і будиночки. Але чогось не вистачає будиночків. Чого?

    Діти: У будиночків немає дахів.

    Вихователь: Так ось для чого білочка просила знайти геометричні фігури, що нагадують дах будинку. Зараз ми подивимося, чи підходять наші трикутники будиночків звірів.

    (діти, шляхом застосування трикутників різного розміру до квадратах різної величини, складають будиночки)

    Діти: Ще не вирішив!

    Вихователь: Молодці! Хлопці, а ось і звірі! Давайте порахуємо їх (діти, за допомогою перерахунку, визначають кількість звірів). Всіх ми знайшли тварин?

    Вихователь: А тепер нам потрібно правильно заселити лісових жителів в будиночки. І в цьому нам допоможе четверта підказка. Слухайте уважно! Підказка № 4

    Ведмідь - хоче оселитися в найбільший будиночок. Вовк - оселитися в той будиночок, який знаходиться праворуч від будиночка ведмедя. Лисиця - оселиться в будиночок, який знаходиться зліва від будиночка ведмедя. Білка - оселиться в будиночок, який знаходиться трохи нижче будиночка вовка. Мишка - хоче оселитися в найменший з усіх будинків.

    Вихователь: Хлопці, ви такі молодці! Ви знайшли будиночки і заселили тварин, значить, впоралися із завданням.

    Дивіться, а ось і білочка прийшла, щоб подякувати вам за допомогу. І вона хоче нам щось сказати.

    Вихователь нахиляється до іграшки і робить вигляд, що слухає її.

    Вихователь: Хлопці, білочка каже, що вона і всі інші лісові звірі дуже раді, що ви прийшли на допомогу і заселили їх назад в свої будиночки. І на пам'ять про нашу подорож білочка нам дарує кошик з грибами, для того щоб ви і далі вчилися рахувати і радували один одного і мене математичними успіхами.

    Діти: Дякую тобі, білочка, за підказки і подарунок!

    А нам пора повертатися назад в дитячий сад, в нашу групу. Але для цього нам потрібно закрити очі і сказати чарівні слова.

    Раз два три чотири п'ять

    До групи ми прийшли знову.

    Вихователь: Хлопці, ось ми і повернулися в групу.

    Хто звернувся до нас по допомогу?

    А де ми з вами побували?

    Які геометричні фігури ми вважали?

    Яку стрілочку нам потрібно було знайти?

    Хлопці, вам сподобалося наше подорож?

    Що запам'яталося найбільше?

    Мені теж дуже сподобалося наше подорож! Ви - великі молодці! Я дуже радію вашим успіхам, а ще мені приємно, коли ви дивуєте своїми математичними успіхами один одного!

    Спасибі вам!




    Головна сторінка
    Контакти

        Головна сторінка



    «Подорож у казковий ліс» (конспект освітньої діяльності по ФЕМП для дітей від 4 до 5 років)