Подання групи на конкурсі розвиваючої предметно-просторового середовища




Дата конвертації12.07.2017
Розмір8.19 Kb.
Типоформлення груп

Надія бригадирова
Подання групи на конкурсі розвиваючої предметно-просторового середовища

У нашому дитячому садку відбувся конкурс «Організація розвиваючої предметно-просторового середовища».

Наше уявлення РППС.

Вихователі: бригадирова Н. А., Левус А. С.

Проходьте, проходьте, дуже раді бачити вас! Ну, а ми тягти не будемо, починаємо свою розповідь.

Дуже правильне питання задає сьогодні ФГОС: Де вона заповітна, середа наша предметна?

Щоб знати, до чого прагнути і чого нам досягати! Ми вирішили, що з Великих треба тему починати!

Поняття предметно розвиваюче середовище визначається як «система матеріальних об'єктів діяльності дитини, функціонально моделює зміст його духовного і фізичного розвитку».

С. А. Новосьолова.

Немає такої сторони виховання, на яку обстановка не чинила б впливу, немає можливості яка перебувала б у прямій залежності від безпосередньо навколишнього дитини конкретного світу ...

Той, кому вдасться створити таку обстановку, полегшить свою працю надзвичайно. Серед неї дитина буде жити-розвиватись власним життям, його духовне зростання буде вдосконалюватися з самого себе, від природи ...

У. І. Тихеева.

І не дітися від цього нікуди і це зовсім не дурниця. 9 критеріїв - вони вже є, у своїй роботі повинні ми врахувати.

Наша група молодша друга за розміром невелика, але кількість дітей 26 не позбавляє нас ідей.

Цілі є, завдання теж, розміщуємо все як можемо. Сил своих не пошкодуємо і розповімо, що маємо.

Зараз по групі ми пройдемо і все що треба там знайдемо! А почнемо з приймальні нашої, вам зараз про неї розповімо.

Тут є шафка для кожної дитини, а в ньому одяг, взуття і навіть гребінка. Спортивна форма в окремому пакеті, про це знають всі наші діти! Тут дві виставкові вітрини і під ліплення і під картини, інформація для батьків, для дідусів, бабусь та інших глядачів.

Тут закінчимо і тепер, поглянемо ми на ці двері. Всім зрозуміло це вихід на прогулянку і додому, а у нас стоїть там шафка, де зберігаємо ми виносної. Є матеріал внесений, для складної прогулянки і простий:

султани - вітер спостерігати;

лопатки - щоб копати;

крейда - на асфальті малювати;

іграшки - щоб всім грати.

А зараз всім тихо - тихо. ... У ці двері входить Тихон. Чи не відгукуються, не кричати, а колисати і качати. Тихон пісеньку співає, сни хлопцям роздає. Щоб повний був релакс, музика звучить у нас. На ліжечках дітки сплять, тихо носики сопуть. Ну, а це няня Женя контролює процес, ми зараз закриємо двері, перекинемо інтерес. Після сну на них чекає зарядка, а потім все по порядку, знімемо піжаму і складемо, кому - то ми самі допоможемо, але багато діток зараз все роблять самі, ніж радують нас.

Закінчивши в спальні все справи, ми йдемо швидше сюди. Ця кімната геніальна, туалетно - умивальна. Навички гігієни дуже потрібні! Навички гігієни дуже важливі! Покладемо, мило ми в мішечок, тут у кожної дитини є горщик, а оскільки діток 26, пісуар повісили ми тут. Рушник кожному, щоб витерти руки, ну а картинки, щоб не було нудьги. Для ліплення зберігаємо ми тут глину, адже ліпимо ми не тільки з пластиліну.

Далі вас я запрошую, в ігрову ми крокуємо. Відбувається все головне тут і у нас для цього багато є, а головне це 5 напрямків, 5 ліній педагогічних рухів:

1. тут вчимо спілкуватися;

2. і світ пізнавати;

3. фізично міцніти;

4. і мова розвивати;

5. все робити красиво, з мистецтвом дружити - і скажемо вам прямо - естетами бути.

подивіться:

Цей куточок «Три в одному» ми називаємо, бо одразу три центри він об'єднує, щоб не мучити довго вас, перерахуємо їх зараз. Театральний, музичний, фізкультурний куточки - дуже ми намагалися, умістили, як могли. Тут і дзеркало, костюми - все доступно для дітей і для інших там ідей:

- хочете ви потанцювати, можемо килимок ми дістати;

- якщо ляльковий театр - треба ширму діставати;

- є театр матрьошки, пальчиковий теж, а ще магнітна дошка, в заняттях допоможе.

Діставати ми все не будемо, але про це не забудемо. Що в коробочках у нас? Про те пізніше наша розповідь.

А наступне побачення призначає нам пізнання. Все що пов'язано з природою, дні тижня, пори року і, звичайно ж, погода, не треба далеко йти - тут можна буде все знайти. Куточок природний - нині дуже модний. Лійки - щоб поливати. Лопатки - щоб розпушувати, копати. Ну, а рукавички - листя протирати. Вчимо піклуватися і любити нашу природу. Щоб радували око, щоб скласти розповідь. Є картинки у нас, на будь-яку тему знайдемо ми зміну!

Поруч куточок для книг, він не малий і не великий. Щоб навчити гортати, треба книги почитати, а потім, ну як, тут бути? - акуратно все скласти.

Щоб знати, що вивчаємо, в цей день і цей час, ось на цій полиці зупинимо очей! Всім відома тема народна - весела і хороводна.

Музична пауза - грає музична іграшка.

Ось комодик для науки, з ним ми все не знаємо нудьги! Щоб все до дослідів знайти, не треба далеко йти. Щоб не підвела вправність, існує маркування. Маркування беремо і що треба нам знайдемо!

А зараз прошу увагу, нетрадиційне малювання! Це манка і піднос, для чого вони питання? А відповідь проста - роби як я і не стій (демонстрація малювання манкою). Цей процес не позіхає, орієнтування, координацію, спритність, окомір розвиває.

А для розвитку сенсорики і дрібної моторики, у нас допомоги є і їх, на жаль, не перелічити: пазли, втулки і мозаїки, пірамідки, кубики, вкладиші і Развівайка. Все на поличках лежать в очікуванні хлопців. Легко можна підійти і взяти, сісти за стіл і пограти, батьки нам допомогли, дуже багато принесли.

І ось в цьому місці хотілося б нам заспівати цілу ОДУ цих столів. За ними ми і харчуємося і дуже багато займаємося, малюємо, ліпимо, клеєм, будуємо - це дуже дорого коштує.

Подивіться ось звідси, ставимо ми на стіл посуд, тут беремо фарби, пластилін і олівці і малюємо від душі.

А тут серце предметного середовища і від нього йде рух, вгадали? Що ж це таке? А це наші програми! На кожен вид діяльності є додаток, а в ньому готове рішення: иль на цю иль на ту на предметне середовище. Звідси нові завдання, а як же може бути інакше і одна з тих витівок - це наш Міні - музей. Міні - музей для міні - іграшок, для міні - машинок, мультиків і міні - звіряток.

Центр гри иль ігрова - тут є кімната житлова, кухня є і центр моди, багато там завжди народу, є гараж і є лікарня, діти люблять полікуватися, а якщо чогось раптом не вистачає, то ці модулі нас виручають, і побудуємо і зламаємо , вообщем здорово граємо. Конструктор є ще інший, подивіться-но, какао. Все легко збирається, переноситься, пересувається. Як ви зрозуміли зараз, був про мобільність розповідь.

Є улюблений магазин і звичайно не один. Є ще іграшок багато, ось залізниця. Два великі вантажівки, їх прибрали ми поки. Хтось скаче на коні, на гарячому скакуні. Хтось ходить в магазин. Хтось хоче бути один, шукає він порятунок в куточку усамітнення, він на стільчику сидить, сам з собою говорить, книжки він читає і про щось мріє.

А в основному - ніде правди діти, діти люблять пограти!

Хтось по морю пливе, човен по морю веде, а ось цей самоскид, він на будівництві побував. Лялька - хороша іграшка, кожній дівчинці подружка. Є кошик пелюшок, а для пелюшок пупсёнок. Ну а там ігри настільні, вони дуже прикольні.

Є картинки для декору, їх побачите ви скоро.

Вообщем, багато і багато вже є і це в роботі треба врахувати.

Дістаємо коли нам треба, коли вимагає среда, ну на цьому ми закінчимо, всім спасибі і поки. Може щось ми забули, щось ми не охопили, на питання ваші ці, ми зараз скоріше відповімо.