План роботи з самоосвіти педагога.




Дата конвертації20.05.2017
Розмір4.4 Kb.
ТипМетодичні рекомендації та розробки

Єлизавета Серьогіна
План роботи з самоосвіти педагога.

План роботи з самоосвіти педагога.

Вихователь старшої групи МДОУ Д / с № 15 Серьогіна Е. П.

Тема: «Нові технології в ДНЗ по ФЕМП»

Мета: Прищеплювати дітям інтерес до знань з математики, за допомогою цікавих завдань та ігор зробити захоплюючим для дитини засвоєння почав математики, сприяти розвитку у дітей уваги, кмітливості, здатності логічно мислити, міркувати, робити висновки.

література:

1. Програма «Від народження до школи» - Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комарової, М. А. Васильєвої

2. «Математика і діти» - А. Белошінская - кандидат пед - х наук.

3. «Орієнтування в просторі» - Т. Мусейнова - кандидат пед - х наук.

4. «Сюжетно - дидактичні ігри з математичним змістом» - А. А. Смоленцева.

5. «Сенсорне виховання» - Е. Пилюгіна.

6. «Граємо в числа» - серія посібників

7. «Розвиваємо сприйняття, уяву» - А. Левіна.

розділ плану

терміни

Форма роботи Практичні виходи (реферати, доповіді, відкритий перегляд, виставка робіт і т. Д.)

«Форма і колір»

Січень - травень 2010 - 2011р. 1. Проведення дидактичних ігор:

«Склади предмет з геометричних фігур» (як за зразком, так і без нього)

«Допоможи Попелюшку прикрасити рукавиці» (геометричними фігурами)

«Підбери ключик до замочку»

«Допоможи Незнайку знайти геометричні фігури»

«Не помилися» - закріплення кольору (квадрати розфарбуй, синім кольором, кола - червоним)

«Знайди предмет такого ж кольору» (Я показую то червоний, то жовтий, то зелений круг)

«Склади ланцюжок з предметів одного кольору» (Вибрати: ялинка, коник, листочок і т. Д.)

«Знайди свою пару» (рукавицю)

1. Проведення ігор - подорожей, сюжетних ігор з математичним змістом:

• Гра «Не промочи ноги» - можна наступати тільки на ті купини, де намальований і т. Д.

2. Проведення ігор - змагань.

«Чия команда швидше знайде предмети?» (Різної форми)

Висновки: Вивчення обраної теми допоміг мені в організації по ФЕМП. Я намагалася внести нововведення в дані заняття, стала використовувати нетрадиційні форми організації занять. Цим я змогла зацікавити дітей, у дітей з'явився інтерес до занять з математики. Складні теми по ФЕМП стали засвоюватися дітьми набагато легше.

Заняття по гурткової роботи.

Доповідь «Нетрадиційні форми організації занять з ФЕМП» (на педраді)

«Кількість і рахунок»

Протягом навчального року.

Вересень - травень

2011 -2012р.

березень 2012

квітень 2012 1. Сюжетно - рольові ігри з використанням дидактичного матеріалу по ФЕМП:

«Магазин іграшок» (багато, один, порівну)

«Зоопарк» (рахунок)

«Прогулянка в ліс» (скільки берізок - стільки і пташок - порівну)

«Подорож на кораблі»

2. Ігрові математичні знання з театралізацією:

«Математика в казках»

- «Чи варто в поле теремок»

- «Колобок шукає друзів»

Показ відкритого заняття батькам.

Відкритий перегляд заняття.

«Орієнтування в просторі».

«Орієнтування в

часу ».

Вересень - травень

2012-2013г. 1. Настольно - друковані ігри:

«Лото»

«Парні картинки»

«Доміно»

«Кольорова мазайка»

«Пазли»

1. Дидактичні ігри:

«Збери казкового героя» (з частин)

«Хто більше знайде відмінностей?» (2 паровоза, 2 собачки і т. Д.)

«Виріж і приклей» (вирізують фігури і приклеюють на картинку)

«Пароплав», і т. Д. «Дім»

«Коли це буває?» - гра з м'ячем (Спимо? - вночі і т. Д.)

Виставка дитячих робіт