План роботи щодо здорового способу життя з дітьми старшої групи




Дата конвертації02.05.2019
Розмір7.82 Kb.
ТипТемочка

Тетяна Гулевська
План роботи щодо здорового способу життя з дітьми старшої групи

План роботи по ЗСЖ з дітьми старшої групи.

вересень

1. Заняття: «Я та інші люди» - Формувати у дітей уявлення про подібність і відмінності людей за віком, статтю, росту, кольору волосся, очей і т. Д. Розширювати і закріплювати уявлення про родичів.

2. Малювання: «Моя сім'я»;

3. Сюжетно-рольова гра: «Сім'я» - Закріплювати знання про всіх членів сім'ї, підкреслити роль кожного з них (як піклуються одне про одного, як проводять вихідні).

4. Дидактична гра: «Чого не стало?» - Вчити уважно розглядати предмети, називати їх; розвивати увагу, пам'ять, мова.

5. Дидактична гра: «Збери картинку» - Закріплювати вміння збирати з частин ціле, активізувати словник.

6. Спортивний дозвілля: «Папа, мама, я - дружна сім'я» - Показати на прикладі, що сім'я може впоратися з будь-якими труднощами, якщо вона - дружна; виховувати почуття взаємодопомоги; розвивати силу, спритність, витривалість; створити атмосферу радісного настрою.

жовтень

1. Заняття: «Царство грибів»;

2. Художня творчість: ліплення, аплікація, малювання, конструювання на тему: «Гриби» - Ознайомити дітей з одним із багатств лісу - грибами. Показати, що гриби - і їстівні, і неїстівні - необхідні природі, всі вони частина лісу. Виховувати дбайливе ставлення до природи.

3. Розвага: «Що нам осінь принесла?»;

4. Дидактична гра: «Овочі та фрукти» - Розширювати і закріплювати уявлення дітей про користь для здоров'я людини овочів і фруктів Закріплювати правила поведінки в лісі Виховувати почуття подяки до праці людини.

5. Дидактична гра: «Вершки - корінці» - Тренувати дітей в класифікації овочів за принципом: що у них їстівне - корінь або плоди на стеблі.

6. Сюжетно-рольова гра: «Швидка допомога»;

7. Читання худож. літератури: С. Маршак «На що хворий хлопчик?», І. Турічин «Людина захворіла» - Дати дітям відомості про службу «Швидкої допомоги». Познайомити їх з правилами першої допомоги в деяких випадках. Навчити дітей первинним навичкам догляду за хворим; запам'ятати телефон 03.

листопад

1. Заняття: «Про дружбу і друзів»;

2. Ліплення: «Частування для друга»;

3. Малювання: «Портрет мого друга»;

4. Читання худож. літератури: А. Кузнєцова «Подружки»; Н. Найдьонова «Нова дівчинка»; Н. Калініна «Хіба так грають?» - Вчити дітей дружити. Показати їм на прикладі літературних творів, як потрібно вибирати собі друзів. Підкреслити значимість дружби в житті. Вчити дітей визначати свій настрій і регулювати його. Розповісти, як настрій відбивається на стані здоров'я. Виховувати доброзичливість, чуйність, співчуття до інших людей.

5. Фізкультурний розвага: «Якщо з одним вийшов в шлях.»;

6. Дозвілля: «До нас в гості прийшла білочка»;

7. День Здоров'я - Задовольнити потребу дітей в руховій активності; створити атмосферу радісного настрою; розвивати силу, спритність, витривалість; виховувати почуття солідарності, взаємодопомоги.

грудень

1. Заняття: «Скажи НІ шкідливим звичкам»;

2. Дидактична гра: «Збери рюкзак в похід»;

3. Малювання: «Корисна і шкідлива звички» - Згадати правила дбайливого ставлення до здоров'я; вчити дітей відрізняти шкідливі і корисні звички; формувати свідому відмову від шкідливих звичок.

4. Дозвілля: «Поговоримо про здоров'я» - Згадати прислів'я, приказки, загадки, лічилки про ЗСЖ.

5. Дидактична гра: «Що змінилося?» - Вчити уважно розглядати картинку; розвивати пам'ять, спостережливість, увагу.

6. Дидактична гра: «Збери картинку» - Закріплювати вміння збирати з частин ціле.

січень

1. Заняття: «Зовнішня будова людини»;

2. Читання вірша «Тіло людини» М. Єфремова - Узагальнити наявні у дітей знання про функції органів; сформувати уявлення про те, що кожна частина тіла людини і кожен орган мають велике значення для нього.

3. Ліплення: «Лижник»;

4. Малювання: «Веселий клоун» - Закріплювати вміння зображати фігуру людини, форму частин тіла, пропорції.

5. Спортивні змагання між хлопчиками і дівчатками - В ігровій формі

продемонструвати фізичні і фізіологічні особливості організмів хлопчиків і дівчаток; підвищити рухову активність дітей; розважитися.

6. Дидактична гра: «Чи знаєш ти?» - Закріплювати знання дітей про види спорту; спонукати бажання займатися ним; виховувати інтерес до спортсменів, гордість за їх перемоги.

лютий

1. Заняття: «Мої руки»;

2. Дидактична гра: «Навіщо людині руки?»;

3. Читання худож. літератури: Н. Кнушевицкого «Руки»; С. Волков «Мої руки» - Розширити уявлення дітей про значення рук для життя людини; розвивати рухові навички, дрібну моторику; виховувати дбайливе, відповідальне ставлення до свого тіла.

4. Дидактична гра: «Закінчи речення» - Розвивати у дітей мовну активність, швидкість мислення.

5. Сюжетно-рольова гра: «Поліклініка» - Навчити дітей розрізняти працю лікаря і медичної сестри, наслідувати їхній спільній роботі, дбайливому ставленню до хворих.

Березень

1. Заняття: «Мої ноги»;

2. Читання худож. літератури: Н. Кнушевицкого «Ноги» - Дати дітям уявлення про те, що ноги - це опора людського тіла; познайомити з будовою ніг, їх основними функціями; вчити дітей дбати про своїх ногах; підвести до усвідомлення їх значення для повноцінного життя.

3. Дозвілля: «Що краще: руки або ноги?»;

4. Фізкультурний розвага: «Що можуть робити руки і ноги?» -З'ясувати схожість і відмінність в будові і значенні рук і ніг людини. Показати дітям, що одні дії краще здійснювати руками, інші - ногами, треті - при узгодженому дії рук і ніг; розважитися, пограти.

5. Дидактична гра: «Четвертий зайвий» - Вчити виділяти зайвий предмет, пояснювати свій вибір.

квітень

1. Заняття: «Телевізор, комп'ютер і здоров'я»;

2. Читання худож. літератури: Н. Орлова «Телевізор»;

3. Гімнастика для очей - Формувати уявлення дітей про шкідливий вплив на здоров'я відеодисплейного терміналу комп'ютера і телевізора; познайомити зі способами турботи про здоров'я при користуванні комп'ютером і телевізором.

4. Заняття: «Очі - орган зору»;

6. Читання худож. літератури: Н. Кнушевицкого «Очі»,

Н. Орлова «Дітлахам про очі», «Бережи свої очі», «Про окуляри»;

7. Дидактична гра: «Здоровий малюк» (зір) - Показати дітям, яку роль відіграє зір в житті людини; розповісти про особливості будови ока та зорового сприйняття предметів і явищ. Скласти з дітьми правила хорошого зору. Ознайомити з прийомами надання першої допомоги при травмі очей. Переконати дітей в необхідності берегти очі.

8. Фізкультурний дозвілля: «Весняні забави» - Задовольнити потребу в руховій активності; порадувати дітей, повеселитися.

травень

1. Дидактична гра: «Кому що потрібно» - Тренувати дітей в класифікації предметів, умінні називати предмети, необхідні людям певної професії.

2. Дидактична гра: «Природа і людина» - Закріплювати, систематизувати знання дітей про те, як природа допомагає людині бути здоровим.

3. Спортивний дозвілля: «В гості до нас прийшов Петрушка» - Повеселитися, пограти; порадувати дітей.

4. Підсумкове заняття: «Прислухаємося до свого організму» - Закріплювати і узагальнювати уявлення дітей про ЗСЖ. Вчити дітей уважно ставитися до свого організму, прислухатися до нього і розпізнавати симптоми захворювання. Домагатися, щоб діти про свої підозри своєчасно повідомляли дорослим.