План роботи педагога із самоосвіти «Розвиток дрібної моторики рук дітей раннього віку»




Дата конвертації02.08.2019
Розмір9.35 Kb.
ТипДрібна моторика

Ольга Писарєва
План роботи педагога із самоосвіти «Розвиток дрібної моторики рук дітей раннього віку»

форми роботи

Самостійна робота над темою. Групова та індивідуальна робота з дітьми Робота з батьками Методична робота з педагогами

I етап

Організаційно-діагностичний

вересень

Вибір і обгрунтування теми самоосвіти

Планування роботи по темі самоосвіти

Вивчення методичної літератури з теми самоосвіти, пошук ефективних технологій її реалізації

Поглиблене вивчення досліджень М. М Кольцовой, Б. І. Пінського, Л. В. Антакова-Фоміної про взаємозв'язок інтелектуального, мовного розвитку дітей раннього віку та дрібної моторики пальців, загальної моторики. Проведення діагностики розвитку дрібної і загальної моторики дітей раннього віку, рівня їх мовного розвитку на началоучебного року (додаток №1). Консультація для батьків «Значення розвитку дрібної моторики і загальної моторики для мовного розвитку дітей»

Методичні консультації з педагогами освітнього закладу по темі самоосвіти

II етап

Теоретико-практичний

жовтень

Вивчення особливостей мовного розвитку дітей на ранніх етапах дитинства.

Розробка перспективного плану роботи з дітьми раннього віку з розвитку їх дрібної і загальної моторики.

Підбір педагогічних методів, засобів, що сприяють розвитку дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку.

Створення картотеки пальчикових ігор для розвитку і дрібної моторики. Розучування і проведення ігор, що сприяють розвитку дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку (додаток №3):

«Розгладження зім'ятих паперових грудочок з кольорового паперу». Мета: розвивати дрібну моторику пальців.

«Знайди і поклади поруч такий же». Мета: розвивати соотносящие дії, координацію обох рук, емоційне ставлення до результату своєї діяльності.

«Намиста для мами». Мета: розвивати дрібну моторику пальців.

Заняття продуктивною діяльністю: «Малюємо долоньками», «Ліпимо ковбаску»

Заняття по формуванню звукової культури мовлення з опорою на рухи пальців рук (додаток № 2.) Анкетування батьків з проблеми розвитку дрібної моторики дітей Консультація з педагогом -Психологія зі створення картотеки пальчикових ігор для дітей раннього віку.

листопад

Збагачення предметно розвиваючого середовища в групі, виготовлення дидактичних посібників для розвитку дрібної і загальної моторики дітей раннього віку як чинників мовного розвитку. Розучування і проведення ігор, що сприяють розвитку дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку (додаток №3):

«Ніжками потопає». Мета: розвивати загальну координацію рухів

«Катання по столу, між долонями олівців, кульок, сухих ягід, горіхів». Мета: розвивати дрібну моторику.

«Розірвання папери (шляхом відщипування від листа)». Мета: розвивати дрібну моторику пальців.

Заняття продуктивною діяльністю: «Малюємо пальчиками», «Ліпимо колечко»

Заучування віршів і формування звукової культури мовлення з опорою на рухи пальців рук (додаток № 6.)

Консультація для батьків з елементами тренінгу «Пальчикові ігри, в які можна пограти з дитиною вдома» Участь в III Міжнародній науково-практичній конференції

«Психологія і педагогіка: актуальні проблеми та тенденції розвитку» (БФ ФГБОУ ВО «ВДУ, публікація статті« Формування мовної активності в ранньому віці за допомогою розвитку дрібної і загальної моторики »

грудень

Збагачення предметно розвиваючого середовища в групі, створення картотеки ігор з масажними м'ячиками для розвитку дрібної моторики.

Розробка конспектів НСД з використанням пальчикових ігор і пальчикової гімнастики Розучування і проведення ігор, що сприяють розвитку дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку (додаток №3):

«Веселі жабки». Мета: розвивати дрібну моторику пальців

«Дві подружки». Мета: розвивати загальну координацію рухів; вчити виконувати руху відповідно до тексту.

Заняття продуктивною діяльністю: «Малюємо долоньками», «Ліпимо ковбаску»

Заучування віршів з опорою на рухи пальців рук (додаток №6). Консультація для батьків: «Велика користь дрібної моторики»

Підготовка презентації для педагогів «Методика розвитку дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку»

січень

Підбір і розробка дидактичних ігор, ігор - «шнурівок» та ігор з крупою для розвитку дрібної і загальної моторики

Поповнення картотеки пальчикових ігор.

Розробка конспектів НСД з використанням дидактичних ігор, ігор - «шнурівок» та ігор з крупою Пальчикова і кистевая гімнастика з використанням віршів, пісеньок, потешек (додаток №4).

Пальчикові вправи: «Пальчики грають - мова нам розвивають!», «Колечко», «Бджілка», «Ніжки» і д. Р.

Ігри - «шнурівки».

Заняття продуктивною діяльністю: «Аплікація зі старої газети», «Ліпимо монетку»

Пам'ятка для батьків: «Ігри з прищіпками, крупою та іншими предметами домашнього вжитку»

лютий

Збагачення предметно розвиваючого середовища в групі, створення пальчикового театру.

Розробка конспектів НСД з використанням пальчикового театру

Пальчиковий театр «Теремок»

Пальчикова і кистевая гімнастика з використанням віршів, пісеньок, потешек (додаток №4).

Пальчикові вправи: «Пальчик-хлопчик», «Лічилки для пальчиків», «Сорока-білобока» і д. Р. (додаток №3).

Заняття продуктивною діяльністю (ніткотерапія): «Павучки», «Виклади з нитки фігуру» Майстер-клас для батьків «Граємо з крупою - моторику розвиваємо» Методичні консультації з педагогами освітнього закладу по темі самоосвіти

Березень

Створення картотеки ігор з водою і піском для розвитку дрібної моторики.

Розробка конспектів НСД з використанням ігор з водою і піском Організація і проведення ігор з водою і піском, що сприяють розвитку дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку: «Сліди на піску», «Считалочка-купалочка» і ін.

Пальчикові вправи: «Курча», «Замок», «Рибки», «Будинок і ворота», «Мишка», «Вийшли пальчики гуляти» і д. Р. (додаток №3)

Проведення фізкультхвилинок з використанням пальчикових ігор: «Пальчики», «Дружні пальчики», «П'ять братів» і ін. (Додаток №5) Виставка для батьків дидактичних, пальчикових ігор на розвиток дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку

квітень

Створення картотеки ігор з конструктором, мозаїкою, вкладишами для розвитку дрібної моторики.

Розробка конспектів НСД з використанням ігор з ігор з конструктором, мозаїкою, вкладишами Заняття з конструктором, мозаїкою, вкладишами, що сприяють розвитку дрібної і загальної моторики у дітей раннього віку: «Кольорова мозаїка», «Збери пазл» і ін.

Проведення фізкультхвилинок з використанням пальчикових ігор: «Пальчики», «Дружні пальчики», «П'ять братів» і ін. (Додаток №5).

Майстер-клас «Розвиток мовлення дитини за допомогою розвитку дрібної моторики в домашніх умовах»

III етап

узагальнюючий

травень

Оформлення результатів роботи з самоосвіти Проведення діагностики розвитку дрібної і загальної моторики дітей раннього віку, рівня їх мовного розвитку на кінець навчального року Батьківські збори: «Ось і стали ми на рік дорослішими» - акцентувати увагу батьків на значущості їх допомоги в мовленнєвому розвитку дітей за допомогою дрібної і загальної моторики; відзначити успіхи батьків, які активно займаються розвитком дітей із застосуванням рекомендованих методів і прийомів Звіт по темі самоосвіти на педагогічній раді




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



План роботи педагога із самоосвіти «Розвиток дрібної моторики рук дітей раннього віку»