План-конспект НСД по мовному розвитку. Тема: «Як гармошка заграла, я не втримався»




Дата конвертації21.06.2018
Розмір4.26 Kb.
ТипКонспекти занять, НОД

ольга щербань
План-конспект НСД по мовному розвитку. Тема: «Як гармошка заграла, я не втримався»

План-конспект НСД по мовному розвитку.

Тема: «Як гармошка заграла, я не втримався»

Завдання: познайомити дітей з російською гармошкою. Підвести до поняття того, що працею, майстерністю дорослих створено багатство нашого світу, в тому числі і музичні інструменти. Розвивати культуру слухацького сприйняття, самостійну творчу музичну діяльність дітей - бажання заспівати або станцювати під звуки гармошки, брати участь в імпровізаціях. Збагачувати словниковий запас. Виховувати емоційну чуйність на пісню завзятого ігрового характеру.

Попередня робота. Розповідь вихователя про гармоні, розглядання різних гармонік (відеозаписів, слухання звучання. Слухання частівок під гармонь. Перегляд уривків телепередачі «Грай, гармонь!».

План заняття.

• Загадування загадки про гармонь, бесіда.

Те товстішає, то худне,

На весь будинок голосить.

Відповідь: Гармонь

Ящик на колінах танцює -

Те співає, то гірко плаче.

Відповідь: Гармонь

В руки ти її візьмеш,

Те розтягнеш, то сожмёшь.

Дзвінка, святкове,

Російська, дворядна.

Відповідь: Гармонь

Як ви здогадалися, що відгадка - гармонь? (відповіді дітей)

Гармонь яка? (відповіді дітей)

Що означають слова «то розтягнеш, то сожмёшь»? (відповіді дітей).

План-конспект НОД по речевому развитию. Тема: «Как гармошка заиграла, я не удержалася»

Перегляд презентації «Грай, гармонь!»

У свята без гармошки, без російських пісень і частівок було не обійтися. Адже не дарма кажуть в народі: «Піснею душа росте», «Де пісня ллється, там легше живеться». А як ви розумієте ці висловлювання? (відповіді дітей)

• Слухання звучання російської гармошки.

• Ігрова ситуація: вихователь пропонує дітям взяти участь у передачі «Грай, гармонь!»

Сьогодні у нас російський танок та реготу годину.

Три трелі співаків, два десятка танцюристів,

Умілець Тимошка та його гармошка!

Ігрова вправа «Музичні постоли» (Физминутку).

Під швидку музику діти по колу передають постоли по колу.

Ех, постоли, і ноги,

І ноги мої ...

І зручні, і красиві,

І на танець швидкі!

Із зупинкою музики той, у кого ноги на руках, взуває їх і танцює. Діти плескають у долоні.

Мовне завдання «Я хочу ...»

Продовжити речення. Я хочу навчитися грати на ...., Тому що ...

• Творче завдання: виготовлення народних музичних інструментів (складання паперу «гармошкою», обігрування виробів.

Література: 1) Бойчук І. А.

Ознайомлення дітей дошкільного віку з російським народним творчістю. Старша група. Перспективне планування, конспекти бесід. СПб .: ТОВ «Видавництво« ДИТИНСТВО-ПРЕС », 2013.-432

2) Посібник з ознайомлення дітей дошкільного віку з російським народним творчістю включає перспективне планування

стр. 211-216

Інтернет-джерела.