План-конспект гри-драматизації. Середня група




Дата конвертації01.06.2019
Розмір3.28 Kb.
ТипТемочка

елена ерахтіна
План-конспект гри-драматизації «Колобок» в середній групі

Драматизація російської народної казки "Колобок".

Програмні завдання:

- освітня (ігрова): вчити дітей розрізняти і передавати інтонацію героїв, характер казкового персонажа, формувати вміння створювати ігрову обстановку;

- розвиваюча: розвивати у дітей виразність інтонації, міміки;

- виховна: виховувати дружні взаємини в грі, почуття жалю, взаємодопомоги.

Опис ігрової діяльності.

1. Мотивація дітей до діяльності.

У групі з'являється Колобок, у якого в коробочці шапочки - маски і атрибути (борода, кепка, хустка) до казки "Колобок".

-Хто це?

-Як називається казка, з якої він до нас прийшов?

-Які герої є ще в цій казці?

Діти відповідають на питання, як підказка служать шапочкі- маски героїв.

2. Постановка дітьми мети майбутньої діяльності.

-Що можна робити за допомогою цих шапочек- масок?

(діти відповідають: пограти в казку "Колобок").

3. Спільна робота з дітьми по знаходженню коштів діяльності (опис пояснення правил гри, ігрових дій, результату гри)

Вихователь розподіляє ролі з урахуванням побажання дітей та обліком психо- фізичних особливостей дітей. Дітям, яким не дісталися ролі основних персонажів даються ролі дерев і квіточок.

Діти виявляють бажання зіграти того чи іншого персонажа.

Вихователь пропонує вибрати атрибути і декорації для казки.

(Кожна дитина вибирає собі відповідну для його ролі шапочку-маску або відповідний атрибут.)

Оформляють групу декораціями

використовуються:

• ширма (зображення галявинки);

• напівоб'ємні зображення хатинки,

шапочкі- маски колобка, квіточок, дерев, лисиці, зайця, ведмедя, кепка і борода для діда, хустку для бабки;

• напівоб'ємні зображення печі і діжки для замішування тіста.

(Діти голосом передають грубий, гучний голос і тихий, тонкий. Кажуть до якого персонажу більше підійде той чи інший голос.)

Підбір вправ з розвитку рухів і мовних навичок.

• ігрова вправа "великі-маленькі ноги" (інтонаційна виразність мови і розвиток сили голосу)

(Діти відгадують задуманого героя, потім один з дітей загадує, інші відгадують).

• ігрова вправа "Вгадай героя". Педагог показує повадки і особливості руху героя;

(Співають пісню, яку співає Колобок, коли котиться по дорозі.).

всім разом заспівати пісеньку Колобка.

(Діти відповідають на питання, описуючи свого персонажа таким, яким вони його бачать.)

Драматизація казки.

Обговорення кожної ролі.

• Як рухається твій персонаж?

• Який у нього характер?

• Що відчуває твій персонаж?

Вихователь бере на себе роль автора. По ходу казки допомагає, спрямовує, в разі, якщо дитина розгубився.

В кінці гри обговорення.