План-конспект. Квест-гра по пізнавальному розвитку (формування елементарних математичних уявлень)




Дата конвертації07.06.2019
Розмір9.98 Kb.
ТипТемочка

Наталія Лукіна
План-конспект квест-гри з формування елементарних математичних уявлень за мотивами казки «Колобок»

План-конспект.

Квест-гра по пізнавальному розвитку (формування елементарних математичних уявлень) за мотивами казки «Колобок» (у другій молодшій групі)

Розробила: вихователь Лукіна Н.А.

Програмні завдання:

Освітні: - тренувати дітей в вміння рахувати до 4;

-совершенствовать знання дітей в поняття багато, мало;

-закріпити раніше отримані знання про квіти (червоний, синій, жовтий);

- вправляти в порівнянні предметів за величиною (великий, маленький);

- уточнити хід послідовності подій казки.

Розвиваючі: -розвивати вміння сприймати і послідовно виконувати запропоновану інструкцію;

- формування граматично правильного мовлення;

- розвивати вміння дітей узгоджувати свої дії з однолітками; -розвивати логічне мислення дітей;

-формувати спритність, кмітливість, увагу.

виховні:

- виховувати бажання допомогти героям казки;

- виховувати вміння долати труднощі у виконанні завдань;

-виховувати ввічливість і доброзичливість до однолітків.

Устаткування: Іграшка - колобок, кульки, конверт з листом від бабусі і дідусі, хатинка, іграшки з театру бибабо (заєць, вовк, ведмідь, лисиця, 4 кошики (2 великих і 2 маленьких) 8 морквин великих і 8 морквин маленьких, 3 кошики (червона, синя, жовта, картонні риби (червоні, сині, жовті); магнітна дошка, для магнітної дошки: 4 гриба, 3 шишки, 1 ягода, картинки зайця, вовка, ведмедя, лисиці, 2 обруча.

Хід квест-гри. Вихователь: Хлопців до нас сьогодні прийшли гості, а коли до нас приходять гості, що потрібно зробити?

Діти: Привітатися.

Вихователь: Правильно. Давайте сміявся і привітаємося.

Діти вітаються.

Вихователь: Давайте встанемо в коло і подаруємо один одному посмішку.

«Зібралися всі діти в коло,

Я - твій друг і ти - мій друг.

Разом за руки візьмемося

І один одному посміхнемось! »

Вихователь: Сьогодні вранці я прийшла в нашу групу і побачила ось цю кульку, подивіться якого він кольору?

Діти: Червоного.

Вихователь: Хлопці до цього кульці прив'язаний конверт (вихователь одв'язує конверт). Подивіться від кого ж цей лист?

Діти: Від бабусі і дідусі.

Вихователь: Давайте відкриємо і я вам прочитаю, що вони нам пишуть.

Текст листа: Доброго дня дорогі хлопці. У нас пропав наш улюбленець. Ось його прикмети.

Вихователь: Послухайте уважно і постарайтеся вгадати, хто це.

Він по короба скребён,

По засіках метён,

У нього рум'яний бік,

Він веселий ….

Діти: Колобок!

Вихователь: Правильно! Слухайте далі, що пишуть бабуся і дідусь. (Продовження листи)

Наш колобок покотився в ліс, а там багато звірів і вони можуть його з'їсти. Допоможіть нам будь ласка повернути Колобка.

Вихователь: Допоможемо бабусі і дідуся повернути Колобка?

Діти: Так.

Вихователь: Для цього ми вирушимо в ліс, скажіть як потрібно себе вести в лісі?

Діти: Не можна смітити, ламати дерева, не можна шуміти.

Вихователь: Правильно. Шуміти не можна, тому що можна налякати лісових звірів, а ще не можна далеко відходити від дорослого, як думаєте чому?

Діти: Тому що можна заблукати.

Вихователь: А в ліс ми потрапимо вимовивши чарівні слова. Закриваємо очі. (Вихователь вимовляє слова) «Навколо себе обернися, 1, 2, 3 - і в лісі ти виявися!»

Вихователь: Ось і опинилися ми в лісі. Кого в казці Колобок зустрів першим?

Діти: Зайця.

Вихователь: Подивіться ось хатинка зайця, але щоб до неї дійти потрібно через струмок перейти. А як можна перейти через струмок?

Діти: Треба його переступити.

Діти переступають через струмок.

Вихователь: А ось і зайка! Привітаємося з ним!

Діти: Здрастуй, зайчик.

Вихователь за зайчика: Доброго дня хлопці!

Вихователь: Добрий день, Зайчик. Бабуся і дідусь з казки просять нас нічого вдіяти. Потрібно знайти Колобка. Ти його не бачив?

Вихователь за зайчика: Я відповім вам, якщо допоможете мені урожай моркви зібрати, великі - в велику корзину, а маленькі - в маленьку.

Вихователь: Хлопці, допоможемо Зайчику?

Діти: Так

Вихователь: Підійдіть до столу.

(На кожному столі по 2 кошику (1 велика, 1 маленька, 8 великі морквини, 8 маленькі морквини).

Вихователь: У вас на столі 1 великий кошик і 1 маленька, в велику корзину (показ кошика) кладемо великі морквини, а в маленьку (показ кошика, покладіть маленькі морквини.

Вихователь за зайчика: Спасибі, хлопці, ви мені допомогли, а за це вам підказка, куди покотився колобок.

Все в лісі його бояться,

Дуже любить він кусатися.

Ам - і схопить за бочок.

А звуть його ...

Діти: Дзига!

Вихователь: Правильно! Підемо шукати Вовка.

По доріжці, по доріжці

Рушили наші ніжки.

По доріжці ми крокуємо

І в долоні били,

Хлоп- хлоп- хлоп. Прийшли.

Вихователь: Здрастуй вовк. А ти не зустрічав колобка?

Вихователь за вовка: Зустрічав, але куди покотився скажу, коли виконаєте моє завдання. Зберіть червоних риб в червону кошик, синіх в синію, жовтих в жовту кошик.

Діти виконують завдання.

Вихователь: якого кольору рибу ви поклали в червону кошик?

Діти: У червону (червону рибу поклали в червону кошик).

Вихователь: А синію рибу поклали в яку кошик?

Діти: У синію. (Синію рибу поклали в синію кошик).

Вихователь: У жовту кошик, якого кольору рибу поклали?

Діти: Жовту. (Жовту рибу поклали в жовту кошик).

Вихователь: скільки червоної риби багато або мало?

Діти: Багато

Вихователь: Скільки синьої риби багато або мало?

Діти: Мало

Вихователь: А жовтої?

Діти: Одна

Вихователь за вовка: Молодці, справились і допомогли мені, а за це вам підказка:

За розміром і за вагою

Цей звір - господар лісу.

Любить він взимку хропіти,

А звуть його ...

Діти: Ведмідь!

Вихователь: Правильно, значить, йдемо шукати Медведя. Скажімо вовку до побачення.

По лісових доріжках

Ходять наші ніжки

Топ топ топ.

Ми йшли, йшли, йшли,

До ведмедику в гості прийшли.

Вихователь за Медведя: Доброго дня, хлопці. Навіщо завітали?

Діти: Здрастуй, Ведмідь. Ми шукаємо Колобка. Він тут, бува, не пробігав?

Вихователь за Медведя: Я відповім на ваше запитання, якщо пограєте зі мною. (Гра «У ведмедя у бору».)

Вихователь за Медведя: Спасибі, хлопці. Повеселили мене. Так, Колобок тут пробігав. Поспішайте, він покотився ось до того дереву, де живе лисиця. Дякуємо.

По доріжці попрямували ніжки

Довго довго йшли ми, нарешті прийшли!

Вихователь: А ось і Лисичка! Здрастуй, Лиса, скажи, ти чи, руда шахрайка, колобочкі з'їла спритно?

Вихователь за лисицю: Ні, я не з'їла колобка, а заховала! Але якщо ви допоможете мені розібратися з моїми припасами, я вам його віддам.

Вихователь: Допоможемо, хлопці?

Діти: Так!

(На магнітній дошці, картинки: 3 гриба, 2 шишки, 1 ягода.)

Вихователь: Подивіться на дошку і скажіть, скільки ягід?

Діти: Одна ягода.

Вихователь: А скільки шишок?

Діти: Одна шишка, дві шишки.

Вихователь: Скільки всього шишок?

Діти: Дві шишки.

Вихователь: Скільки грибів?

Діти: Один гриб, два, три гриба.

Вихователь: Скільки грибів?

Діти: Три гриба

Вихователь: Поки ми в лісі були, я знайшла гриб, і хочу його лисиці подарувати.

(Вихователь вішає гриб)

Вихователь: Скільки тепер грибів у лисиці?

Діти: 4 гриба.

Вихователь за лисицю: Дякую вам за гриб. Молодці, допомогли мені. Бачу, що ви хороші хлопці і довгий шлях виконали. Так і бути, віддам вам колобка.

Вихователь: Спасибі, лисиця. До побачення! Хлопці, нам пора повертатися в дитячий сад, але для цього потрібно вимовити чарівні слова. Закриваємо очі. (Вихователь вимовляє слова) «Навколо себе обернися, 1, 2, 3 - і в дитячому садку виявися!»

Вихователь: А ось і бабуся з дідусем нас чекають. Повертаємо вам колобка. Давайте розповімо бабусі і дідуся, кого в лісі зустрів колобок першим?

Діти: Зайця.

Вихователь: Подивіться який він?

Діти: Сірий.

Вихователь: Покажіть як зайчик стрибає. (Діти стрибають як зайчик)

Вихователь: А наш зайчик який сумний або веселий?

Діти: Веселий.

Вихователь: Правильно, адже ми зайчику допомогли що зібрати?

Діти: Моркву.

Вихователь: Кого другим зустрів колобок?

Діти: Вовка.

Вихователь: Який вовк?

Діти: Сірий, злий.

Вихователь: Хоч вовк і злий колобок його не злякався. Кого третім зустрів колобок?

Діти: Медведя.

Вихователь: Давайте поричіте як ведмедик.

Діти: р-р-р-р-р.

Вихователь: Дуже страшно, але і ведмедя колобок не злякався. А кого останнім зустрів колобок?

Діти: Лисицю.

Вихователь: Подивіться яка лисиця?

Діти: Руда, хитра.

Вихователь: А лисиця з'їла колобка?

Діти: Ні.

Вихователь: А що вона з ним зробила?

Діти: Сховала.

Вихователь: Правильно. Ось скільки багато звірів зустрів колобок в лісі.

Вам сподобалося виконувати завдання лісових звірів?

Діти: так.

Вихователь: А найголовніше ми кого врятували?

Діти: Колобка від лисиці

Вихователь: За те, що ми врятували колобка, бабуся і дідусь спекли для нас маленьких колобків, зараз ми помиємо руки і з'їмо їх.




Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



План-конспект. Квест-гра по пізнавальному розвитку (формування елементарних математичних уявлень)