«Пізнаємо навколишній світ разом». Сценарій засідання дитячо-батьківського клубу «Малишок».




Скачати 11.93 Kb.
Дата конвертації23.06.2018
Розмір11.93 Kb.
ТипТемочка

Наталя Семиніна
Сценарій засідання дитячо-батьківського клубу «Пізнаємо навколишній світ разом»

Наталя Семиніна

«Пізнаємо навколишній світ разом». Сценарій засідання дитячо-батьківського клубу «Малишок»

Мета: Підтримувати прагнення дитини до експериментування, створювати умови для пізнавально-дослідної діяльності. Доставити дітям і дорослим радість від взаємодії один з одним в експериментальній діяльності та ігровий, створюючи позитивну, емоційну атмосферу. Допомогти батькам у встановленні емоційного контакту зі своєю дитиною. Розвивати у дітей увагу, сенсорні здібності. Виховувати ініціативу, бажання брати участь в цікавих дослідах, іграх разом з батьками. Підвищувати педагогічну та психологічну грамотність батьків. Активізувати міжособистісна взаємодія учасників.

ПЕРША ЧАСТИНА.

КОНСУЛЬТАЦІЯ ДЛЯ БАТЬКІВ «ОРГАНІЗАЦІЯ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З ДИТИНОЮ В ДОМАШНІХ УМОВАХ».

Чи цікаво вашому малюкові досліджувати, пізнавати, експериментувати? Яким видом пізнавально - дослідницькою діяльністю ваша дитина любить грати разом з вами? (Відповіді батьків).

Марія Монтессорі зазначала: «Якщо поспостерігати за трирічною дитиною, можна побачити, що грає він завжди з якимось предметом. Це означає, що за допомогою рук, він обробляє, вводить в свідомість те, що його неусвідомлений розум вже встиг увібрати в себе раніше. У процесі цієї роботи він робить себе свідомим, він творить з себе Людину. Таємнича, могутня сила веде дитину, і поступово він сам оволодіває нею. За допомогою власних рук і власного досвіду він стає розумною людиною ». Дослідницьке поведінка закладено в природі дитини.

Діти за своєю природою дослідники, з радістю і здивуванням відкривають для себе навколишній світ. Їм цікаво все. Підтримувати прагнення дитини до експериментування, створювати умови для дослідницької діяльності - завдання, які ставлять дорослі в процесі розвитку.

Маленька людина охоплений жагою пізнання і освоєння величезного нового світу. Ви відповідаєте на всі питання почемучки? Охоче ​​показуєте предмети, котрі притягують цікавий погляд і розповідаєте про них? Регулярно буваєте з дитиною в ляльковому театрі, музеї, цирк? Подорожуєте зі своїм малюком в природі? Питання не пусті, наповненість дитини враженнями, спільно проведених справ, сприяє розвитку пізнавальних інтересів. Дослідницька діяльність дітей може стати одними з умов розвитку дитячої допитливості, пізнавальних інтересів дитини.

У дитячому садку організовується дослідницька діяльність дітей, створюються спеціальні проблемні ситуації, проводяться експерименти. У групі створені умови для розвитку дитячої пізнавально-дослідної діяльності - центр «Назустріч відкриттів!», У створенні якого ви нам дуже допомогли. У куточку є різноманітний матеріал для експериментування. Діти охоче беруть участь в проведенні цікавих дослідів.

Нескладні досліди та експерименти можна організувати і вдома. Для цього не потрібно великих зусиль, тільки бажання, трохи фантазії і, звичайно, деякі наукові знання.

Будь-яке місце в квартирі може стати місцем для експерименту.

Ванна кімната. Під час миття дитина може дізнатися багато цікавого про властивості води, мила, про розчинність речовин. Наприклад, що швидше розчиниться: морська сіль, піна для ванни, шматочки мила і т. П.

Кухня - це місце, де дитина заважає батькам, особливо мамі, коли вона готує їжу. Якщо у вас двоє чи троє дітей, можна влаштувати змагання між юними фізиками. Поставте на стіл кілька однакових ємностей, низьку миску з водою і поролонові губки різного розміру і кольору. У миску налийте води приблизно на 1,5 см. Нехай діти покладуть губки в воду і вгадають, яка з них набере в себе більше води. Відіжміть воду в приготовані баночки. У кого більше? Чому? Чи можна набрати в губку настільки води, скільки хочеш? А якщо надати губці повну свободу? Нехай діти самі дадуть відповідь на ці питання. Важливо тільки, щоб питання дитини не залишалися без відповіді.

Експеримент можна провести під час будь-якої діяльності.

Експериментування - це, поряд з грою - провідна діяльність дошкільника. Мета проведення експерименту - вести дітей вгору щабель за щаблем у пізнанні навколишнього світу. Дитина навчитися визначати найкращий спосіб вирішення постають перед ним завдань і знаходити відповіді на ці запитання. Для цього необхідно дотримуватися деяких правил:

1. Встановіть мета експерименту (для чого ми проводимо досвід).

2. Підберіть матеріали (список всього необхідного для проведення досвіду) 3. Обговоріть процес (поетапні інструкції з проведення експерименту) 4. Підведіть підсумки (точний опис очікуваного результату) 5. Поясніть чому? Доступними для дитини словами.

Пам'ятайте!

При проведенні експерименту головне - безпека вас і вашої дитини. Кілька нескладних дослідів для дітей в групі раннього віку.

"Ягода малина"

Розглянути, спробувати на смак, вижимання соку, форма, запах ягоди і листя. Разом варити варення, компот. Засушуванні листя і виготовлення чаю. Цей вид діяльності підходить для домашніх умов.

«Різнокольорова вода»

В судинах за допомогою фарб - проведення експерименту на розчинність. Мета: Ознайомити дітей з властивостями води, закріплення кольору. Матеріал й устаткування: Фарби, вода, судини. Цей експеримент дуже подобається нашим дітям.

«Пісочний струмки»

Чи можна малювати за допомогою піску? Ось про це ми дізнаємося на нашій зустрічі з нашими дітьми. Як потрібно готувати пісок для роботи? Просіяти, просушити, можна підфарбувати кольоровою крейдою, або харчовими барвниками. З кольоровим піском працюють на підготовленій поверхні.

Мета: Ознайомити дітей з властивостями піску - сипучість. Малювання дивовижних картин з розвитком фантазії та уяви.

Матеріали та обладнання: Панно «Весняний день», кольоровий пісок, клей, папір, додаткові матеріали за бажанням.

«Пташині пір'ячко»

Експеримент. Важкий - легкий (пір'їнка-камінчик). Летючість (ширяє в повітрі). Сухе - мокре.

Мета: Ознайомити з властивостями пір'я.

Малювання за допомогою мильних бульбашок «Кольоровий світ»

Експеримент. Розчинення мила в воді, виготовлення кольорової мильної води. Експериментальне малювання - видування різнокольорових бульбашок на аркуш паперу.

Мета: Навчити видувати бульбашки на аркуш паперу, познайомити з властивостями, мильної води - можна надувати бульбашки, закріплення кольору, розвиток уяви.

Матеріал й устаткування. Тарілочка, скляна воронка, коктейльні палички, мильний різнокольоровий розчин.

«Магніт»

Експеримент. Притягання металевих предметів. відштовхування і

притягання двох предметів. Твердість магніту.

Мета. Ознайомити з властивостями магніту і його застосування в житті.

Матеріал й устаткування. Магніти, різні металеві і дерев'яні

предмети.

Можна з дитиною зловити повітря в пакеті, познайомити з властивостями води, скла, паперу, тканини, картону, чудовою глини, чарівного клубка, борошна, посадити лушпиння грядку на віконці.

Саморозвиток особистості можливо лише в діяльності, яка включає в себе і зовнішню активність дитини, і внутрішню психологічну основу. Дорослі, експериментуючи зі своєю дитиною, осмислено спостерігаючи і проводячи цікаві досліди, надають дітям самим ставити питання і отримувати відповіді.

ДРУГА ЧАСТИНА.

Запрошуються діти, кожен батько зустрічає свого малюка для спільного проведення експериментування та ігор. Звучить музичний супровід.

Вихователь. Мами, тата і малюки! Зараз ми будемо разом експериментувати і грати.

1. Кольоровий пісок.

Вихователь. Подивіться, до нас прилетів каченя Любознайка.

Каченя Любознайка. Відгадайте, діти і батьки, що у мене в мішечках? (Мішечки, зав'язані, передають один одному, намагаються визначити на дотик.)

Вихователь відкриває мішечки, діти і батьки перевіряють свої припущення. Разом розглядають вміст мішечків.

Вихователь. Що це? Якого кольору пісок? Що з ним можна зробити?

Каченя Любознайка. Якого кольору крейда? Який він на дотик? Чи можна його зламати? Для чого він потрібен?

Вихователь. Чи може пісок бути кольоровим? (Показую кольоровий пісок). Як його зробити кольоровим? Що буде, якщо пісок перемішаємо з крейдою?

Каченя Любознайка. У мене є інструмент для перетворення крейди в сипучий дрібний порошок. Показує тертку.

Вихователь показує процес перетворення крейди в сипучий порошок (миску, терку і крейда) пропонує батькам спробувати виготовити.

Каченя Любознайка. Що вийшло? Якого кольору порошок? Як тепер зробити кольоровий пісок?

Вихователь (говорить і показує). Насипати пісок разом з кольоровою крейдою і перемішати ложками і паличками. Діти розглядають кольоровий пісок.

Каченя Любознайка. Як ми можемо використовувати цей пісок?

Вихователь. Робити гарні картинки.

2. Пісочна країна.

Каченя Любознайка. Спробуйте на дотик пісок. Який він? (сипучий, сухий) Чи можна сухим піском малювати?

Вихователь. Можна Галча Любознайка.

На щільному папері клейовим олівцем пропоную дорослим і дітям обвести готовий малюнок, або намалювати самим те, що вони захочуть. А потім на клей насипати пісок. Показую спосіб малювання кольоровим піском. Струсити зайвий пісок і розглянути творчі роботи сімей вихованців.

Каченя Любознайка. Чи можна ліпити з піску?

Вихователь. Діти, хочете почастуємо галченя різнобарвним пиріжком, разом зсипайте кольоровий пісок, спробуйте полепіть, щось з сухого піску. Не виходить? Батьки, що потрібно зробити, щоб пиріжок у нас вийшов?

Батьки. Треба додати воду в пісок.

З'єднують пісок з водою, змішують і ліплять пиріжок для галченя.

Каченя Любознайка. Спасибі, діти і батьки, дуже смачні пиріжки.

Вихователь. Ліпити можна тільки з сирого піску. Щоб отримати сирий пісок, необхідно додати воду в сухий пісок.

3. Гра - моделювання «З'єднання піщинок і крапельок»

Вихователь. Перетворюю всіх дітей в сухі піщинки, діти розбігаються. Закликаю на допомогу батьків, перетворюю вас в крапельки (з'єднатися в пару зі своєю дитиною, а потім в коло, «ліплять» великий пиріг. Діти водять хоровод, виконуючи пісню):

Як для нашого каченяти

Спекли печиво ми,

Ось такої ширини,

Ось такий вечері,

Ось такий низини,

Ось такий високий,

У ньому водичка і пісок -

Славний круглий пиріжок!

4. "Надування мильних бульбашок"

Мета. Навчити дути мильні бульбашки. Ознайомити з тим, що при попаданні повітря в краплю мильної води утворюється міхур.

Батькам роздати стаканчики з мильною водою і коктейльні трубочки. Дорослий дме в трубочку, дитина спостерігає. Вихователь пояснює, як виходять мильні бульбашки. При попаданні повітря в краплю мильної води виходить мильна бульбашка. Пропоную дітям самим подути в трубочку. Помилуватися отриманими мильними бульбашками.

5.Гра з шоу-апаратом «Мильні бульбашки»

Виставка цікавих дослідів з сенсорними пляшками.



Скачати 11.93 Kb.

Головна сторінка
Контакти

    Головна сторінка



«Пізнаємо навколишній світ разом». Сценарій засідання дитячо-батьківського клубу «Малишок».

Скачати 11.93 Kb.