Пізнавально-дослідницька діяльність дітей в зимовий період




Дата конвертації28.08.2018
Розмір6.13 Kb.
ТипТемочка

Тетяна Горячева
Пізнавально-дослідницька діяльність дітей в зимовий період

«Пізнавально - дослідницька діяльність створює умови для збагачення розвитку дитини. Вона дозволяє спроектувати умови виникнення таких психічних здібностей і властивостей, якими дитина поки не володіє, направити процес їх становлення не тільки ззовні - через спонукання, але і зсередини - через побудову діяльності педагога і дитини ».

А. В. Запорожець.

Познавательно-исследовательская деятельность детей в зимний период

Розвиток пізнавально-дослідної активності дітей дошкільного віку є основною метою експериментальної діяльності. Головне достоїнство методу експериментування полягає в тому, що він дає дітям реальні уявлення про різні сторони досліджуваного об'єкта, його взаєминах з іншими об'єктами і з середовищем існування. У процесі експериментування постійно виникає необхідність здійснювати операції аналізу і синтезу, порівняння, класифікації та узагальнення, тому йде збагачення пам'яті дитини, активізуються його розумові процеси. А необхідність давати звіт про побачене, формувати виявлені закономірності і висновки, стимулює розвиток мови.

завдання:

1. Розвивати інтерес до пізнавально-дослідницької діяльності.

2. Формувати уявлення про різні сторони досліджуваного

об'єкта, його взаєминах з іншими об'єктами і середовищем існування.

3. Удосконалювати здатність дітей ставити питання і отримувати

на них відповіді.

4. Розвивати самостійність, оцінне ставлення до світу.

Конспект НСД "Таємниці снігу і льоду" в старшій групі

http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-yeksperimentalnoi-dejatelnosti-v-starshei-grupe-na-temu-tainy-snega-i-lda.html

Досвід №1. «Визначення кольору».

- У вас на столах в стаканчиках лежать шматочки льоду і грудочки снігу. Спочатку подивіться на свої долоні, які вони, сухі? Візьміть лід в руки і скажіть, який він.

Відповіді: Холодний, твердий, важкий, за кольором - безбарвний.

Вос-ль: А сніг?

Відповіді дітей.

Досвід №2. «Визначення прозорості».

Тепер я покладу під шматок льоду і грудочку снігу кольорову картинку. Давайте порівняємо, де видно картинку, а де - ні. (Відповіді дітей: «Під снігом не видно. Значить, лід прозорий, а сніг - непрозорий»).

Досвід №3. «Вплив температури».

вихователь:

Ви стверджуєте, що лід і сніг - це замерзла вода. Тоді проведемо експеримент. Загляньте в стаканчик, він порожній. Покладіть в нього лід, а в інший порожній стаканчик - сніг. Подивіться на долоні. Які вони? Мокрі. Чому?

Діти: Лід і сніг почали танути від тепла рук.

Вос-ль: Витріть руки. (Через деякий час педагог пропонує дітям зазирнути в стаканчики)

Вос-ль: А тепер загляньте в свої стаканчики. Що ви бачите? (Відповіді дітей).

Що можна сказати про лід? (Відповіді.). А про сніг? Правильно, під дією тепла сніг і лід перетворилися в воду. Значить, сніг і лід утворюються з води під впливом холодної температури. А під впливом тепла або високої температури - лід і сніг тануть, т. Е. Перетворюються в воду. Таким чином, можна сказати, що сніг і лід це замерзла вода.

Досвід №4. "Визначення щільності"

В один стаканчик з водою діти кладуть сніг, в іншій - лід і спостерігають, що жодне з них не потонуло. Чому? Вос-ль: Сніг і лід легше води, тому не тонуть.

Гра «Кольорові крижинки».

Мета: використовуючи ігрову ситуацію, познайомити дітей з тим, фарба у воді розчиняється, вода замерзає при мінусовій температурі.

Досвід №5. Чи можна пити талу воду (є сніг?

Взяти дві склянки, в один покласти сніг, в іншій - налити водопровідну воду. Коли сніг розтане, розглянути воду в склянках, порівняти її і з'ясувати, в якому з них був сніг.

Висновок: сніг їсти не можна, навіть чистий і білий, не можна пити талу воду.

Опит№6. "Чому білий ведмідь не мерзне"

Намазати руки жирним кремом, опустити в ємність з водою. показати, що вода скочується з руки, а не вбирається.

Висновок: Ведмідь струшує воду з вовни, вона не перетворюється в бурульки, ведмідь не мерзне.

Опит№7. "Чому Дід Мороз не знімає шубу"

http://www.maam.ru/detskijsad/fototchet-pochemu-ded-moroz-ne-snimaet-shubu-poznavatelno-isledovatelskaja-dejatelnost-v-podgotovitelnoi-k-shkole-grupe.html