• Хід освітнього процесу
  • Прикріплені файли
  • Підсумкове заняття в підготовчій групі «Скоро в школу»




    Дата конвертації02.04.2019
    Розмір9.7 Kb.
    ТипТемочка

    Оксана Старикова
    Конспект підсумкового заняття в підготовчій групі «Скоро в школу»

    Програмне зміст:

    - закріплювати у дітей навички прямого і зворотного рахунку;

    - знання складу першого десятка;

    - вміння правильно називати геометричні фігури;

    - удосконалювати вміння орієнтуватися на аркуші паперу;

    - вправляти в складанні і вирішенні завдань;

    - розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу;

    - розвивати словниковий запас дітей, вміння відповідати повними відповідями;

    - виховувати вміння слухати дорослого і однолітків, говорити, не перебиваючи;

    Устаткування: ігрове поле: на ньому зображені в правому нижньому кутку школа і в лівому верхньому кутку дитячий сад, по ходу маршруту від дитячого садка до школи в прямокутниках наведені завдання, які треба виконати; прості олівці, пенали на кожну дитину, листи в клітку для графічного диктанту на кожну дитину.

    Хід освітнього процесу:

    Організаційний момент:

    Хлопці, до нас сьогодні прийшли гості, давайте їх тихенько привітаємо.

    А тепер привітаємо один одного:

    Станьмо поряд,

    Скажімо «здрастуй» один одному.

    Нам вітатися не лінь

    Всім «Привіт» і «добрий день»

    Якщо кожен улибнется-

    Утро доброе почнеться!

    -ДОБРОГО РАНКУ ХЛОПЦІ!

    Дзвенить дзвінок

    В.: - Голосно продзвенів дзвінок

    Починається гра в урок.

    Наші вушка на маківці,

    Очки широко відкриті.

    На питання відповідаємо,

    Ні хвилинки не втрачаємо.

    В .: -Хлопці, я пропоную вам пограти в гру «Скоро в школу».

    Пройде зовсім небагато часу, і ви станете школярами.

    А яку пору року буде, коли ви підете в школу?

    - Зараз, в дитячому саду, ми з вами багато говоримо про школу. А в школі ви, напевно, будете згадувати дитячий сад. Скажіть, чим дитячий сад відрізняється від школи: ___

    Сьогодні кожен з вас може перевірити, чому він навчився в дитячому саду.

    Перед вами ігрове поле, на якому зображені дитячий сад і школа.

    - Нам необхідно подолати відстань від дитячого садка до школи. Вирушимо ми на поїзді і по шляху будемо зупинятися на математичних станціях, на яких будуть дані завдання.

    Всі готові до подорожі? У вас є карта, на ній також, як і на нашому ігровому полі знаходяться школа і дитячий сад. На карті показаний маршрут нашої подорожі.

    В .: - Визначте місце розташування дитячого садка на ігровому полі.

    Діти: - В лівому верхньому кутку.

    В .: - Хто скаже, де розташована школа на ігровому полі?

    Д .: - У правому нижньому кутку.

    В .: - Молодці! Визначили правильно місце розташування дитячого садка і школи. Зараз ми вирушимо в школу, а по шляху будемо виконувати завдання і дізнаємося, як ми готові до школи.

    За якийсь геометричною фігурою знаходиться перша станція? Подивіться на карті.

    Поїхали!

    (Діти сидячи тупають ногами і зображують звуки поїзда)

    МУЗИЧНИЙ ПРОГРАШ

    1 математична станція «Не зівай - швидко на питання відповідай» (з м'ячем)

    З'являється Знайка і веде розмову з хлопцями, потім вони виконують його завдання

    З .: - Нагадайте мені, яке зараз час року?

    - Скільки всього пір року? (назвіть їх)

    - А який зараз день тижня?

    - Місяць?

    - Порахуйте від 1 до 15

    - Порахуй від 10 до 1

    - Порахуй від 15 до 20

    - Порахуй від 4 до 10

    - Назви день тижня, який я пропустила (понеділок, вівторок, середа, п'ятниця, субота, неділя)

    - Назви зайве слово в ряду слів (поясніть):

    зима, середа, весна, літо;

    один, два, коло, чотири;

    плюс, мінус, п'ятниця, так само;

    коло, квадрат, березень, трикутник і т. д.

    - А тепер перевіримо вашу уважність:

    Вихователь викладає цифри від 1 до 20

    Діти закривають очі, вихователь прибирає спочатку одну. Потім кілька цифр.

    Визначити, яку цифру прибрав вихователь

    З .: - Молодці! З першим завданням ви впоралися. І в нагороду для вас гра «Зберися в гурток»

    З: Мені так сподобалося з вами грати, візьміть мене з собою в подорож.

    В: Хлопці, візьмемо з собою Знайка? ___

    В: Ну, тоді в путь! Тільки давайте виміряємо відстань до наступної станції.

    Вимірюють відстань лінійкою.

    Їдемо далі. За якою фігурою знаходиться друга станція?

    2 математична станція «Виріши приклади»

    Діти розділені на команди плюсиков і мінусики

    5 + 1 = 6-3 =

    8 + 2 = 7-2 =

    7 + 3 = 8-1 =

    6 + 1 = 9-3 =

    4 + 2 = 5-2 =

    В .: - Молодці! Всі приклади вирішили вірно. Вимірюємо відстань до наступної станції.

    Їдемо далі. І на шляху бачимо наступну станцію.

    3 математична станція «Порівняй числа»

    В .: - Діти, давайте згадаємо, які бувають знаки порівняння (<,>, smile і розставимо їх правильно.

    7 6 9 8

    6 4 6 4

    5 5 8 8

    4 5 7 наступне 8

    8 7 2 1

    В .: - Молодці! І з цим завданням впоралися. Вимірюємо відстань до наступної станції.

    В .: -Едем далі і бачимо перед нами 4 станцію. Вона називається «Зміцни здоров'я».

    В .: - Хлопці, а що зміцнює здоров'я?

    Д .: - Гімнастика.

    В .: - Правильно. проведемо фізкультхвилинки

    Раз, два, три чотири - тупає ногами.

    Раз, два, три, чотири - ляскаємо руками.

    Руки витягнути по ширше -

    Один два три чотири!

    Нахилитися - три, чотири,

    І на місці поскакати.

    На носок, потім на п'яту

    Всі ми робимо зарядку.

    В .: - Молодці! Ось трохи відпочили, зміцнили здоров'я. Продовжуємо нашу поїздку далі. Вимірюємо відстань до наступної станції.

    І зустрічаємо на шляху наступну математичну станцію.

    5 математична станція «Хвилинка для жарту» (на килимі)

    В .: - Тут живуть хитрі задачки.

    1) Два хлопчика грали в шашки 4 години. Скільки часу грав кожен?

    2) У мами є кіт Пушок, дочка Даша і собачка Шарик. Скільки дітей у мами?

    3) Що їдять крокодили на Північному полюсі?

    4) 4 яйця варяться 4 хвилини. Скільки хвилин вариться одне яйце?

    5) По двору гуляли півень і курка. У півня дві ноги, а у курки - 4. Скільки ніг разом?

    6) Скільки курчат вивів півень, якщо він зніс 5 яєць?

    В .: - Молодці! На цьому хитрі завдання закінчилися. А тепер послухайте звичайні завдання і постарайтеся їх вирішити.

    1) На гілці сиділи 6 пташок. Прилетіли ще 2 пташки. Скільки пташок стало на гілці?

    2) У Олі було 8 груш. Три груші вона віддала Каті. Скільки груш залишилося у Олі?

    В .: - Молодці! Мої завдання ви вирішили, а чи можете ви скласти свої завдання?

    - Але для початку згадаємо, з яких частин складається задача?

    Д .: -Умови і питання

    (Діти складають і розв'язують задачі)

    В .: - Вимірюємо відстань до наступної станції.

    Їдемо далі і бачимо перед нами 6 станцію. Вона називається «Графічний диктант»

    Але для початку згадаємо, де у нас ліво, де право:

    - підніміть праву руку

    - покажіть праве вушко

    - пострибайте на лівій нозі

    - поставте праву ногу на шкарпетку і т. Д

    А тепер підготуємо наші пальчики:

    На моїй руці п'ять пальців

    5 хватальцев, 5 держальце

    Щоб стругати і пиляти

    Щоб брати і щоб дарувати

    Їх неважко порахувати 1, 2, 3, 4, 5

    «Графічний диктант»: (собачка)

    2 клітини-вгору, 2-вправо, 1 вгору, 1 вправо, 3-вниз, 3 вправо, 1 вгору, 1 вправо, 5-вниз, 2 вліво, 2 вгору, 1 вліво, 2 - вниз, 2 вліво, 4-вгору, 2 вліво.

    В .: - Молодці! Хто у вас вийшла?

    Д .: - Собачка.

    В .: - Правильно. А як ми її назвемо? З усіма завданнями ви впоралися. І ось подолали шлях від дитячого садка до школи.

    В .: Як ви вважаєте, всі готові до школи? А що скаже Знайка?

    З: Я переконався, що у кожного є всі необхідні знання, щоб добре вчитися в школі.

    - Які завдання здалися найбільш цікавими?

    - На якій станції завдання здалися найбільш складними?

    - Що найбільше сподобалося ___? ___?

    - А мені найбільше сподобалося, як ви сьогодні все дружно, активно працювали. Знайка, діти заслужили частування?

    - Ви сьогодні Молодці! Так тримати!

    Подивіться, тут у нас парта, портфель, зошит, ручка. А я вам хочу подарувати один із найважливіших шкільних атрибут - це щоденник.

    Знайка дарує щоденники, прощається з дітьми. Звучить пісня «Вчать у школі»

    Прикріплені файли:

    druzhba-2018_8h46b.pptx | 15794,82 КБ | Завантажено: 6