Підсумкове заняття в 1 мл. групі «Весна в лісі»




Дата конвертації02.06.2019
Розмір8.57 Kb.
ТипТемочка

Оксана Старикова
Підсумкове заняття в першій молодшій групі «Весна в лісі»

Освітні області:

Пізнавальне, мовленнєвий, художньо-естетичний розвиток.

мета:

Розвиток у дітей пізнавальних інтересів, інтелектуального розвитку

завдання:

• Формування уявлень про весняні зміни в природі.

• Формування умінь дізнаватися і описувати тваринного, відзначаючи його характерні ознаки.

• Розвиток у дітей інтересу до музики, бажання підспівувати і виконувати найпростіші танцювальні рухи.

• Формування вміння розгортати круговими рухами долонь предмети круглої форми.

Розвиток мови, як засобу спілкування; активізація словника.

• Розвиток прагнення грати в рухливі ігри.

• Виховання бережливого ставлення до природи, до тварин.

• Виховання акуратності, навичок самообслуговування.

Форма проведення заняття:

Ігрова, практична.

Тип заняття:

Інтегроване.

Устаткування і матеріали:

1. Макети дерев і ялин.

2. Птахи з тканини, з паперу.

3. Іграшки: заєць, вовк, лисиця, їжак,

4. Макет струмка, галявинки.

5. Будинок ведмедя.

6. Солоне тісто, дошки для ліплення, серветки.

7. Запис співу птахів, дзюрчання струмка.

8. Весняний хоровод

9. Музична гра «Я від тебе втечу, втечу»

Діти один за одним входять в зал

вихователь:

Ось поїзд наш їде

Колеса стукають,

А в поїзді цьому хлопці сидять.

«Стоп! Зупинка! Хто хоче злазити, скоріше виходьте, ходімо гуляти ».

Діти розчіплювати руки, встають навколо вихователя.

Чи включається запис "Голоси птахів"

В. Подивіться навколо, що ви бачите? Що чуєте? Куди ж ми з вами приїхали?

Діти: У ліс.

В: Так хлопці, ми опинилися в лісі, чуєте, як співають птахи, відчуваєте цей приємний аромат весняного лісу. Зима закінчилася, сніг розтанув. Настала весна.

А чому навесні тепло? (Тому що світить сонечко)

Я пропоную вам погуляти по лісі і подивитися на лісових жителів. Чи згодні?

Але щоб сонечко світило нам яскраво в дорозі, давайте про сонечко розповімо вірш:

Дивиться сонечко в віконце

Світить в нашу кімнату.

Ми заплескали в долоні -

Дуже раді сонечку!

Сонечко розтопило сніг, а з під снігу з'явилася зелена травичка.

Травка зеленіє,

Сонечко блищить,

Ластівка з весною

В сіни до нас летить!

В: Давайте заспіваємо весняну пісеньку, нехай все лісові мешканці її послухають. (Діти встають в хоровод)

В: А тепер ходімо далі в ліс. І поспостерігаємо за лісовими мешканцями.

Діти йдуть по залу і підходять до струмка. Чи включається запис «Дзюркіт струмка».

вихователь:

• Подивіться! Що це? (Це струмок).

• А він такий: широкий або вузький? (Вузький)

• Що ж нам з вами робити? Як через нього перебратися? (Можна через нього перестрибнути).

• Як треба переходити струмок? (Обережно)

• А чому? (Можна ноги промочити).

• А що трапитися, якщо промочити ноги? (Захворіємо)

• Через струмок будемо проходити обережно, я піду перша, а ви за мною. (Переходять)

В: Ось ми з вами перейшли струмок і опинилися на галявині. Бачите, скільки навколо різнокольорових квітів. Можемо тут з вами відпочити. А де ж лісові мешканці? Подивіться, напевно, вони ховаються від нас.

Знаходять зайця. Розглядають його.

В: А чому зайка сірий, а не білий? Щось зайчик сумний.

А хто розповість вірш про зайчика?

Діти за бажанням розповідають вірш А. Барто «Зайка»

В: Дивіться, зайка став веселим. А давайте ми з ним пограємо.

Проводиться рухлива гра "Зайка сіренький":

Зайчик сіренький сидить,

Він вухами ворушить!

Ось так, ось так

Він вухами ворушить Піднімають руки до голови і ворушать кистями рук

Зайчику холодно сидіти

Треба лапочки погріти!

Хлоп - хлоп, хлоп - хлоп

треба лапочки погріти

Плескають у долоні

Зайчику холодно стояти,

Треба зайчику поскакати!

Скок - скок, скок - скок

Треба зайчику поскакати. Стрибки на двох ногах. Руки лапки - перед грудьми.

Хто - то зайчика злякав,

Зайка стриб і втік! Вихователь плескає в долоні, діти тікають на стільчики.

Знаходять вовка. розглядають його

Вовчок (вірш з рухами):

Біг по лісу дзига,

(біг на місці)

Завалився на бік.

(зупинилися, присіли навпочіпки, долоні разом під щічку)

Він поспав, полежав

І знову побіг.

(біг на місці)

Знаходять зображення лисиці. розглядають його

Лисичка (вірш з рухами):

Лисичка - сестричка по лісі бігла,

(Біг на місці)

Мишку побачила.

(Зупинилися, подивилися на ніжки)

мишка злякалася

І в нірку - шурх, втекла

(Закрили долоньками очі)

Знаходять їжака. розглядають його

Їжачок (вірш з рухами):

Під березою на пагорбі

Старий їжак влаштував нірку,

( «Риють» сидячи навпочіпки ручками)

А під листям лежать

Багато маленьких їжачків.

В: Як багато ми з вами знайшли лісових жителів! А подивіться, що це за будинок? Чуєте, там хтось спить. Так це ж ведмідь. Він і не знає, що зараз весна і йому пора прокидатися. Давайте ми його розбудимо.

(Діти тупотять ногами, з будиночка з'являється ведмідь)

Ведмідь: Це хто заважає спати? Ідіть, я спати хочу!

В: Мишка, прийшла весна, треба прокидатися

Ведмідь: А я не хочу прокидатися, я їсти хочу. Ви принесли що-небудь поїсти?

Діти: Ні.

Ведмідь: Ну тоді я буду далі спати

В: Мишка, а що ти хочеш?

Ведмідь: Уві сні мені снився Колобок, такий рум'яний, смачний. Його б я з'їв. Спечіть мені колобка, тоді я прокинуся.

В: Хлопці, ми можемо зліпити колобка? (Так)

А з чого ми можемо зліпити колобка (З пластиліну)

Ведмідь: Ні, з пластиліну я не хочу!

В: А з чого ще можна зліпити? (З тіста)

Ведмідь: З тіста я люблю колобок. А можна я вам допоможу? (Так)

Давайте спочатку розімніть свої пальчики:

Пальчикова гімнастика «Колобок».

замісила бабуся

Ні булку, ні оладки (місять тісто)

Діставала з печі (руки вгору, в сторони, вниз)

Ні пиріг, ні калачі (печуть пироги)

Як поставила на стіл (долоньки разом)

Він від бабусі пішов (проводять пальчиком по долоньці)

Він від дідуся пішов

Хто ж бігає без ніг? (біг на місці)

Це жовтий КОЛОБОК! (руки над головою, показують Колобок)

Діти сідають за столи.

Показ виконання роботи.

Я беру в долоні шматок солоного тіста. Де у вас долоні, покажіть.

Ось так розкочують. А ви як будете розгортати, покажіть (імітація).

«Крутим, крутимо кругляшок

Крутимо, крутимо кругляшок

Вийшов (хто хлопці)

Ко - ло - пліч! »

В: Давайте складемо всі колобки і віддамо ведмедю.

Ведмідь: Поки наші колобки печуться, я з вами хочу пограти

Гра музична «Я від тебе втечу, втечу»

Ведмідь: Спасибо ребята, поки я з вами грав, я зовсім прокинувся. Вам пора повертатися в дитячий сад. Але тільки як ви дійшли до мого будинку? А по дорозі ви кого-небудь зустріли? (Розповідають діти). А ви не злякалися звірів? (Ні, ми з ними пограли).

Ну а можна я всіх звірів пригощу вашими колобки? (Так)

Які ви хороші хлопці!

Ой, а я згадав, що у мене в будиночку є цукерки. Ви любите цукерки?

Частування, прощання з ведмедем.